幼兒骨干教師個人的工作總結(jié)5篇

第第頁幼兒骨干教師個人的工作總結(jié)5篇幼兒骨干老師個人的工作總結(jié)范例（篇1）回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上制造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學(xué)年工作匯報如下：一、端正思想，找準定位，將幼兒園平安工作放在首位。本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)教職工樂觀參與政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義思想，樂觀參與社會主義榮辱觀教育，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，喜愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴于律己，專心執(zhí)行教育主管部門的意見和建議，將幼兒園平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本學(xué)年我們削減了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例平安事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。11月16日__幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事件發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，依據(jù)事件深刻反思，結(jié)合我園特點，找出差距與不足，搜尋一切可能存在的擔(dān)心全因素，并在第一時間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上認識到平安的重要性，而且要把平安意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學(xué)工作中，20__年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的平安奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴于律己，狠抓師德教育。園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持＂什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永久把工作放在第一位。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里非常明確，領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調(diào)動起老師的工作樂觀性，使之熱忱主動的投入到工作中。三、以教育教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進老師專業(yè)化成長。我園老師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高老師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織老師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，鼓勵老師參與連續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，同時每學(xué)期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們鼓勵老師自評與他評，樂觀引導(dǎo)老師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變，堅持以幼兒為本，以嬉戲為主，全面實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》要求，從實踐到理論的提升，從閱歷型老師到反思性老師的提升，這一策略，大大提高了老師愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。工，并歡樂著，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于老師，堅決不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務(wù)，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻。幼兒骨干老師個人的工作總結(jié)范例（篇2）一年結(jié)束了，現(xiàn)將對一年的個人工作總結(jié)呈現(xiàn)。這一年中，我專心貫徹剛要精神，最終幼教事業(yè)、喜愛幼兒，專心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高教學(xué)水平和本領(lǐng)。在工作中我能吃苦，以團體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，在不一樣崗位上盡到自我的職責(zé)。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計個人得失，參與各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自我的本職工作以外，還能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，幫忙學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出差錯，我能專心核查，認真查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。這一年期間，我分別擔(dān)當(dāng)大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)當(dāng)各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)樂觀開展主題探究活動，制造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學(xué)習(xí)資料，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，參與教研活動，專心觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，漸漸轉(zhuǎn)變老的教學(xué)模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，專心完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，專心總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們學(xué)問，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情景心中有數(shù)，異樣是對相對較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和急躁，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小朋友，他變靜默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。應(yīng)對這樣的孩子我首先親近他，消退他的生疏感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批判時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不同意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，此刻他已漸漸地融入班級這個大團體中，健康歡樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就常常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，此刻她提高多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育，家長的協(xié)作是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學(xué)時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。家訪中，準時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情景，共同商討育兒方法，有針對性的密切協(xié)作。家長開放活動中，專心預(yù)備教育活動，讓家長看到幼兒的情景，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益提議我進取采納，家長提出意見我虛心的理解，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達100%，__小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了__許多學(xué)問，幫忙__培養(yǎng)好習(xí)慣”__小朋友的家長說：“自從把__轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”__小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長非常放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。(1)、我園領(lǐng)導(dǎo)始終把平安防護工作放在重中之重的位置，落實在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園平安檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機構(gòu)，幼兒園各部門平安組織機構(gòu)。做到職責(zé)分解到詳細的人，不斷增加保教人員的平安意識。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學(xué)區(qū)一份綜治匯報表。此外經(jīng)過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會常常性地對師生進行平安教育，不斷增加師生的平安意識。同時發(fā)覺問題準時整頓，把可能引發(fā)事故的因素毀滅在萌芽狀態(tài)中。(2)、我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增加幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期，閱歷豐富的蔡延茹兼職保健員負責(zé)下，期初制定保健計劃，重新建立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒協(xié)作保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。每月堅持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情景。為了更好的投身于幼教改革中去，我專心學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，專心開展課題研究，在活動中我還留意面對全體，留意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，同意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以團體的形式讓每個幼兒都參與，讓每個孩子都能盡情展示自我的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿意他們自信念的需要，活動得到家長和老師的一致好評。為了提高自我的教學(xué)研究水平，參與了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學(xué)到了不少的學(xué)問，對我受益匪淺。在工作實踐中，我越來越感覺學(xué)問的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負擔(dān)重的困難，利用休息時間參與大專的學(xué)習(xí)，已期提高自我的專業(yè)學(xué)問和文化水平更好的工作。__年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫忙下，在自我的努力下，我取得了必需的成果，設(shè)計的教學(xué)活動“秀麗的樹葉”獲市三等獎，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品“國粹”獲市學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)老師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，__小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，__小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參與全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成果。作為一名幼兒教育工，我喜愛自我的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊寬闊的土地上以一個主人翁的精神悄悄的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱。幼兒骨干老師個人的工作總結(jié)范例（篇3）忙勞碌碌，一學(xué)年又過去了。平淡多余澎湃，感慨多于喜悅，沒有傲慢的成果，沒有喜悅的突破，工作上給自己留下這樣一句話——平平淡淡才是真。一、立足孩子、立足班級這也是我最本職的工作。在這一年中，班級在我和梅老師的共同管理下，班級常規(guī)良好，并呈現(xiàn)出團結(jié)友愛、樂觀活潑、好問好學(xué)的良好勢頭。班級工作中，關(guān)注能力強的幼兒的同時，能夠有意識地幫忙能力弱的孩子的成長，并與家長準時溝通，努力做到全班孩子一起走，不讓哪個孩子落在后頭。班級工作中，立足孩子社會性行為的培養(yǎng)，比如，愛勞動、懂共享、學(xué)習(xí)夸夸別人等等。雖然，孩子還小，但是埋下一顆美好的種子，相信將來的能長成一棵茁壯的大樹。所謂有小家，才有大家，這算是我對幼兒園的一點貢獻吧。二、個人成果這一年，寫了一篇論文、做了一個課題，送教一次，參與區(qū)說課、上課比賽，參與園內(nèi)教壇新秀選拔，參與區(qū)老師基本功比賽，在一次次的熬煉中，有失敗、有收獲。三、兼職工作一學(xué)年，通訊稿寫下來，深感賺分的不易。最怕幼兒園有活動，又怕幼兒園沒活動。本著有活動不落下的宗旨，努力向網(wǎng)站發(fā)布信息，達到對外宣傳的目的。四、努力方向完整地帶完了一個班級三年，和孩子建立起了深厚的感情。立馬要和這布滿記憶的三年揮揮手，同時激勵自己在來年中，多閱讀、少閑散，多運動、少懶散，高效率、少拖拉，在來年有新的進步。幼兒骨干老師個人的工作總結(jié)范例（篇4）時間腳步匆匆，一眨眼，一年又要結(jié)束了?；仡欉@一年的工作，我能夠盡心盡責(zé)，樂觀完成園里布置的各項任務(wù)。堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。以下是本人對一學(xué)年工作的總結(jié)：一、政治思想方面：本人能以新的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴格要求自己，樂觀參與幼兒園組織的各項時事、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。工作中做到了聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴格要求自己，專心完成每一項任務(wù)。同事間互幫互助、共同探究學(xué)習(xí)，使自己不斷地完善、充實。二、工作方面上半年，作為班級組長的我，樂觀參與幼兒園課題的實踐研究，能帶領(lǐng)本班級組的老師們進行形式多樣教科研活動：每周開展課程審議，一起研討教學(xué)活動，確保目標的一致性；一起設(shè)計宣傳欄的版面和有關(guān)的內(nèi)容等，每次教科研活動結(jié)束后，我都能專心記錄過程及心得體會，力求務(wù)實，創(chuàng)新高效。上學(xué)期，我與姚老師搭班，我們密切協(xié)作，從本園、本班的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃、每日計劃的活動內(nèi)容，專心組織好每次活動。在每月的主題活動中，我們依據(jù)主題活動的需要，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開設(shè)區(qū)角活動，制作教玩具，讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，在輕松開心的氛圍中獵取學(xué)問。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方法和策略，爭取活動的有效性。另外，我還樂觀做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。下半年，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排來到__幼兒園支教，雖然__幼兒園條件差，路途遙遠，工作上和中心幼兒園有很大的不同，但我能克服困難，盡最大的努力把中心幼兒園先進的教學(xué)理念帶給孩子們，讓他們能夠全面、健康地成長。每天堅持早早入園，熱忱親切地迎接每位幼兒的到來，并組織好一天一個新花樣的桌面嬉戲，精心設(shè)計每一次的教學(xué)的活動，使每一天的活動豐富多彩，讓每一位孩子歡樂、進步是我最大的幸福。我還樂觀做好家長工作，雖然那里的家長對我還不熟悉，我對他們也比較生疏，但我嘗試著和家進步行多方面的溝通，雖然沒有“家校路路通”、“班級網(wǎng)頁”但我想盡辦法，利用家園之窗、小黑板，小紙條，家訪和個別家長交流等多種途徑，向家長供應(yīng)信息資料，了解主題活動的內(nèi)容、活動的形式及協(xié)作事項，使家長更好地全面了解孩子在園的情況，用一顆真誠的愛心和急躁贏得家長的信任和支持。三、收獲：在付出的同時也有了收獲，在慶六一的“獨唱獨舞”中輔導(dǎo)的獨唱獲園二等獎；論文《淺談角色嬉戲得指導(dǎo)》發(fā)表于老師論壇；論文《讓合作伴隨孩子們歡樂成長》發(fā)表蘇州教育實踐研究；合作案例《我會變》獲園級優(yōu)勝獎；我班的班級網(wǎng)頁獲得園第一名；輔導(dǎo)的幼兒畫《跳動的梨》獲__省第四屆幼兒繪畫大賽二等獎，并獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”；__市家長學(xué)校講稿獲二等獎。四、珍惜各種機會，提升自己的各種素質(zhì)雖然取得了一點成果，但我照舊努力鉆研業(yè)務(wù)，抽空翻閱各種幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷，不斷的充實自己，為己所用。在加強學(xué)習(xí)的同時，擅長學(xué)習(xí)別人的特長，珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會。正如于漪老師所說：“我做了一輩子老師，始終學(xué)做老師”，努力學(xué)習(xí)她這種對工作永無止境的工作態(tài)度，時刻有一輩子學(xué)做老師的追求，使自己成為一個受孩子喜愛的新世紀的合格老師。幼兒骨干老師個人的工作總結(jié)范例（篇5）一年的時間真的過得好快呀，在陪伴孩子們成長的日子里，我也是有挺多的收獲，看著他們是一每天的變化和長大，也更加懂事，是更加優(yōu)秀，我也是感到要為他們的變化去傲慢的，作為幼兒園的一名老師，來陪伴孩子們的成長，去教給他們學(xué)問，告訴他們一些做人的道理，我也是對我這一年的工作去好好的總結(jié)下。一、教學(xué)方面作為老師，以身作則，每天我都是早早的來到幼兒園，在門口去迎接孩子們，和他們打招呼，問好，而一天的歡樂時間就是在這問好聲中開始了的，