有關(guān)志的作文可用5篇_第1頁(yè)
有關(guān)志的作文可用5篇_第2頁(yè)
有關(guān)志的作文可用5篇_第3頁(yè)
有關(guān)志的作文可用5篇_第4頁(yè)
有關(guān)志的作文可用5篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)有關(guān)志的作文精選5篇有關(guān)志的作文篇1

ihadalongholidayformayday.iwasveryhappy,becauseicoulddoanythingiwant.

duringthosedays.ienjoyedmyself.atfirst,iwenttothezootoseelovelyanimals.andthen.iwenttotheseaworldtoseebeautifulfishes.thatwasveryinteresting.secondlyiwentforatripwithmyparents,wewenttolinxiatovisitmygrandparentsandtoeatminority’sfoods.

werodehorseonthegrasslandandhadafunwithlocalchildren.itwasveryexciting.afterthat,iheldapartyandinvitedsomeofmybestfriendstovisitmyhouse.mymotherboughtalotoftastyfoodsforus,wealsotookmanyphotosontheparty.weplayedveryhappy.ialsowatchedlotsofcartonfilmsathome,theywerewonderful.

iliketheholiday.ilikemymayday.

有關(guān)志的作文篇2

有一次,我和媽媽去爬蓮花山,走著走著,天突然陰了下來(lái),一道閃電劃過(guò)天空,我被這道閃電驚呆了,幾個(gè)孩子邊跑邊喊,“下雨了!下雨了!”先開(kāi)始還是毛毛細(xì)雨,不一會(huì)兒就變成了傾盆大雨。我和媽媽躲在一個(gè)亭子里。忽然,我眼睛一亮,一棵小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大,他用強(qiáng)壯的身體為人們擋風(fēng)擋雨,真是一個(gè)奇跡!

烏云走了,天又亮了起來(lái),這時(shí)我才明白,這棵小樹(shù)平常是躲在樹(shù)叢里,當(dāng)下雨的時(shí)候,他就挺身而出。這我才明白,什么叫付出。

螞蟻在搬運(yùn)的著自己的食物,我一向喜歡搞惡作劇,我拿來(lái)一杯水灑向螞蟻群,螞蟻們?cè)谒镎嬖?,一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的念頭,在前面的螞蟻放下自己的食物,返回道路來(lái)幫助自己的同伴。這一剎那才讓我懂得了,人類缺少的是團(tuán)結(jié),是毅力,要珍惜生命,熱愛(ài)生命,堅(jiān)持到底,那我們的未來(lái)就有希望了。

乘公車的時(shí)候,車上擠滿了人,沒(méi)有座位了,我在人群中擠得水泄不通,有一位姐姐戰(zhàn)了起來(lái),說(shuō):“小妹妹,你坐吧!”這個(gè)姐姐有樂(lè)于助人的心,我笑了。

雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓他白白流失,使自己活的更加光彩有力!

有關(guān)志的作文篇3

陽(yáng)春四月,草已長(zhǎng)、鶯已飛。我想說(shuō):“好久不見(jiàn),我的校園。放假前的我不曾想過(guò)會(huì)與你分離如此之久,一眨眼已經(jīng)三個(gè)多月了,在家的我已微微發(fā)胖,不知你是否也有變化?”而今天,我們終于開(kāi)學(xué)了,我的心情無(wú)比激動(dòng)。

就要走進(jìn)窗明幾凈的教室,我知道從明天起,就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲,那綠草如茵的操場(chǎng)馬上就會(huì)有同學(xué)們?nèi)顼w的健步。春回大地,萬(wàn)物更新,花帶朝氣,草懷希望。終于可以見(jiàn)到春日里的你,我的校園。終于可以沉浸在和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,終于又可以聽(tīng)見(jiàn)老師關(guān)切背后的碎碎念。開(kāi)學(xué)真好。

由于這次疫情還沒(méi)有結(jié)束,所以我們每一個(gè)人都不能掉以輕心。我們報(bào)到入學(xué)時(shí),需帶上家長(zhǎng)承諾書、體溫卡和健康碼,每人佩戴口罩,采取錯(cuò)峰分時(shí)的方式入校。進(jìn)入校園,大門口分了幾個(gè)進(jìn)入通道,值周老師嚴(yán)陣以待,我按照老師要求的通道進(jìn)去后出示承諾書,健康碼,體溫卡進(jìn)入教室,看到老師同學(xué)都戴著口罩,看不見(jiàn)彼此的臉,但是仍然能感受到同學(xué)老師眼睛里流露出的欣喜與愉快。教室里桌子上放著洗手液,消毒液。老師拿著額溫槍認(rèn)真地給我們測(cè)體溫,耐心地講述防疫知識(shí),開(kāi)始了開(kāi)學(xué)第一課,同學(xué)們聽(tīng)得那么認(rèn)真,那么仔細(xì)。

時(shí)間過(guò)得真快,馬上放學(xué)了,我們背起小書包在門口排隊(duì),同學(xué)之間拉開(kāi)間距,不扎堆,不擁擠,迅速安全有序地離開(kāi)了校園,回家第一件事趕快洗手消毒。特殊時(shí)期,我們能做到科學(xué)防疫保護(hù)自我。盼望著,盼望著疫情早日結(jié)束,我們能摘掉口罩,和小伙伴們手拉手盡情奔跑在寬闊的操場(chǎng)上。

有關(guān)志的作文篇4

是什么能讓你一口氣走到底?是什么能讓你注滿動(dòng)力?是什么讓你相信一切可以重頭再來(lái)?是什么讓你覺(jué)得失敗不可怕?是什么讓你感覺(jué)成功不僅僅是你的功勞?

無(wú)需太多的言語(yǔ),無(wú)需太多的贊揚(yáng)。只要在成功時(shí)捧上一束鮮花,失敗時(shí)說(shuō)上一句鼓勵(lì),傷心時(shí)遞上一塊紙巾,那便是友誼,那便是平凡的友誼。

秋雨徐徐下,秋風(fēng)陣陣吹,打濕心,吹涼心,可卻在這時(shí)有把雨傘撐起,擋住雨,心兒一下子敞開(kāi)了,天空明朗了,那片暗灰色的天空不再在心頭出現(xiàn),豎起的是前進(jìn)的旗桿。

天暗了,點(diǎn)點(diǎn)明星嵌天空,我想那就是友誼吧。望望天空,總能從星星眨眼中,獲得更多的慰藉。月亮皎潔無(wú)比,友誼也一樣,用純潔的心對(duì)待純潔的友誼,這份情一定會(huì)永恒。

高山流水遇知音,尋一份友誼不容易,我們要牢牢守住它,決不能讓它溜掉。

友誼也許會(huì)與金錢發(fā)生沖突,要我選擇,我絕對(duì)會(huì)選擇友誼。因?yàn)檎嬲挠颜x是永恒的,金錢只是暫時(shí)的,兩者決不能相提并論。

讓我們共同去彈奏出美妙的友誼之音,去感受最美好的春天。

有關(guān)志的作文篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人和尊敬師長(zhǎng);非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì),能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作,更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!

其次,說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議,供學(xué)校和老師參考,不當(dāng)之處還望諒解。

1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論