八年級上25詩三首

你能圍繞“戰(zhàn)爭”的話題說一句什么嗎？戰(zhàn)爭仿說訓(xùn)練：幸福是一種感覺，是一種體驗，一個人常常是得到幸福時渾然不覺，一旦失去才認識其價值。正所謂：溫飽

是一種幸福，饑餓

才能體會；健康

是一種幸福，病痛

才能體會；是一種幸福， 才能體會。石壕吏杜甫背景簡介758年，為平息安史之亂，唐將郭子儀、李光粥等九位節(jié)度使，率兵二十萬圍攻安慶緒所占的鄴郡。勝利在望。但在第二年春天，由于史思明派來援軍，加上后軍內(nèi)部矛盾重重，形勢發(fā)生了很大變化。在敵人兩面夾擊之下，唐軍全線崩漬。郭子儀等退守河陽（現(xiàn)河南省孟縣西），并四處抽丁補充兵力。杜甫這時剛好從洛陽回華州，途經(jīng)新安、石壕、渲關(guān)等地，根據(jù)自己目睹的事實，寫了一組詩《三吏三別》，《石壕吏》就是其中的一篇。這首詩，敘述差變乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事，對安史之亂中人民遭受的苦難表示深切的同情。三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》復(fù)習(xí)杜甫的《三吏》、《三別》：整體感知：后舉手發(fā)問。1、從內(nèi)容上看，這是敘事詩還是抒情詩？類似的詩歌我們還學(xué)過什么？敘事詩。

《木蘭詩》。這首詩敘述了一個怎樣的故事？詩人夜投石壕村，看到官吏捉人的故事。2、畫出難懂的句子，與同桌交流，然3、準備復(fù)述故事。（齊讀第一節(jié)）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。文章開頭四句是故事的發(fā)生，寫了幾個人幾件事？哪一句預(yù)示有一場災(zāi)難降臨？四個人，四件事。有吏夜捉人研讀賞析：在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動？全篇圍繞哪兩個字展開的？老翁逾墻走 老婦出門看捉人吏呼一何怒，婦啼一何苦！寫故事的展開。在差役怒呼、老婦苦啼聲中，

一個飽受戰(zhàn)禍的家庭的種種不幸，一步步展示出來。（齊讀第二節(jié)）老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？一家三男被征

二男新戰(zhàn)死

寡媳衣不遮體……聽婦前致詞（齊讀第三節(jié)）老婦一家三男被征，說明了什么？三男已死二男，又說明了什么？說明兵役之苛酷及戰(zhàn)爭之慘烈。存者且偷生，死者長已矣！活著的人茍且偷生，死去的人就永遠地去了。可見戰(zhàn)爭使百姓民不聊生。老婦希望以自家處境來博得差吏的同情，高抬貴手。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。差吏并不理會老婦人的哭訴，仍然逼老婦家出差役。老婦人只得回答，家里沒有男人了（隱去老翁），只有吃奶的孫子和喂奶的母親，寡媳衣不蔽體，貧困可知，也可見戰(zhàn)爭破壞之嚴重。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。差吏仍是追問不放。老婦自請赴役，仍從掩護老翁出發(fā)。力雖衰而請赴役，并請即刻動身，故作懇切，凄苦之情溢于言表。老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步步逼問出來的。試據(jù)此想象吏與老婦對話的情景。石壕吏：老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！石壕吏：老嫗：室中更無人。石壕吏：老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：老嫗：有孫母未去，出入無完裙。石壕吏：老嫗：老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。（齊讀最后一節(jié)）夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別?！耙咕谜Z聲絕，如聞泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如沒人哭，作者為何有此感覺？假如有人在哭，那么會是誰在哭呢？騷亂終于停息，在死寂一般的深夜，仍聽到抽泣之聲，也許是寡媳在哭泣，也許是更多的人在哭泣。詩人第二天天明上路時，只跟老翁告別。一夜之間，經(jīng)此巨變，凄苦、悲憤，盡在不言中。最后四句寫故事結(jié)局——這個飽受戰(zhàn)禍的家庭又遭沉重的一擊。留下無限的想象空間老翁的命運老嫗的命運寡妻的命運乳孫的命運歸納小結(jié)暮――投宿――開端：有吏夜捉人夜――住宿――發(fā)展：聽婦前致詞高潮：請從吏夜歸天明――告辭――結(jié)局：獨與老翁別線索：詩人的行蹤夜久語言品味：分析紅體字的意境１、有吏夜捉人表現(xiàn)捕吏對村民突襲搜捕，令人驚駭。2、老婦出門看表現(xiàn)老婦很機警，為老翁出逃作掩護。3、急應(yīng)河陽役既表現(xiàn)老婦想快些讓家庭脫離危險的心情，也表明前方戰(zhàn)事緊急。4、獨與老翁別老婦被抓，兒媳不得出面，只有與逃回的老翁告別，表現(xiàn)出家庭殘破的凄慘景象。復(fù)述故事：不要求逐字逐句翻譯，說出大意就可以了。走進石壕村——比一比1、有感情地大聲朗讀全詩，根據(jù)對內(nèi)容的理解，力爭以最短的時間背出全詩。2、檢查背誦。討論:作者耳聞目睹了石壕吏捉人的全過程,但他始終卻做了一個旁觀者,你如何評價?討論根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題嗎?詩歌敘述了捕吏乘夜捉人，連老婦人也未能幸免的故事，表達了詩人對人民飽受戰(zhàn)禍的深切同情，同時也含蓄地揭露了捕吏的兇殘。小結(jié)安史之亂中，陳陶之戰(zhàn)，四萬唐軍一日內(nèi)為國捐軀；潼關(guān)戰(zhàn)役，二十萬唐軍全軍覆滅；鄴城戰(zhàn)役失利，郭子儀、李光弼等所率唐軍戰(zhàn)馬萬匹只剩三千，甲杖十萬，幾乎全部喪盡……《石壕吏》是中學(xué)語文課本的傳統(tǒng)名篇，其凝重沉郁的風(fēng)格感染著一代又一代學(xué)生。詩中表達了作者對戰(zhàn)亂中遭受苦難的人們的深切同情，從中我們也看出了作者的矛盾心理。（歌頌老婦勇于承擔苦難的精神，支持唐王朝的平叛戰(zhàn)爭，希望能取得勝利；又寫出老婦一家的悲慘遭遇，表明他為戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大災(zāi)難而深感悲痛。）集體背誦全詩觀看視頻分析分析比較這三首詩在內(nèi)容和體裁上有什么不同？1、內(nèi)容：前兩者屬抒情詩，后一首屬敘事詩。2、體裁：《望岳》、《石壕吏》屬古體詩，《春望》屬律詩。古體詩字數(shù)、句數(shù)不限，可以換韻。近體詩也叫格律詩，又分絕句和律詩等，它受格律的嚴格限制。《春望》屬五言律詩，《望岳》像律詩，但由于不合格律，當屬古體詩。在我國的古典詩歌中，藏問于答、從答見問的例子并不罕見。例如賈島的《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。在松樹下，我詢問童子，他說師傅采藥去了。只

知道他就在這個山里，

然而山高云深，真不知

道他在哪里。課堂練習(xí)1、寫出戰(zhàn)爭苛酷的句子：

三男鄴城戍、二男新戰(zhàn)死

。2、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”

這兩句屬