初中歷史-科舉制的創(chuàng)立教學課件設計

學習目標1．了解科舉制在隋唐時產(chǎn)生的社會原因，提高分析和理解問題的能力。了解科舉制在隋唐時產(chǎn)生和完善的情況和影響。

2．通過小組討論歸納，認識科舉制度是我國封建社會的重要選官制度，影響極為深遠。

3．知道科舉制是隋唐繁榮的重要因素，理解制度創(chuàng)新的重要作用。

科舉制度正式誕生一、科舉制的誕生朝代：過程：意義：

隋朝

文帝：分科考試選拔官員煬帝：正式設置進士科打破門第限制，將選官權(quán)集中到中央1、隋文帝創(chuàng)立的政治制度是什么？史稱他的統(tǒng)治為什么？

2、隋煬帝修建的水利工程是什么？你知道他們是誰嗎？他們分別的貢獻是什么？他們又是怎樣完善科舉制度的？二、科舉制的完善朝代：過程：唐朝唐太宗：擴充國學規(guī)模進士科第一名稱狀元武則天：開殿試、設武舉唐玄宗：詩賦成為進士科主要考試內(nèi)容；親自面試

你來告訴我:

唐時科舉考的科目較多，以哪兩科最重要？

進士科和明經(jīng)科

你認為唐朝的進士科重視詩賦考試好不好，為什么?

唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學繁榮和發(fā)展、詩歌藝術(shù)的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進作用。三、科舉制的影響（應該如何評價科舉制度）積極影響：1、改善了用人制度，鞏固了唐朝的統(tǒng)治；2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展；3、促進了文化藝術(shù)的發(fā)展；消極影響：科舉制使一些讀書人醉心于仕途，禁錮了知識分子的思想，不利于科技發(fā)展。

看圖：請你描述一個讀書人的經(jīng)歷

科舉制在世界文明史上占重要地位。

英國大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。偉大的民主革命家孫中山說過：現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的。表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國古代考試選官制度與英國科舉考試制度及現(xiàn)代各國考試制度之間的淵源關系。這說明，中國古代考試選官制度對世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定影響。

在漫長的1300年的科舉考試中，曾產(chǎn)生出700多名狀元、近11萬名進士、數(shù)百萬名舉人（至于秀才就更不計其數(shù)了）。隋唐以后，幾乎每一位知識分子都與科舉考試有著不解之緣和密切關系，從未參加過科學考試的是極少數(shù)。中國歷史上，善于治安邦的名臣、名相，有杰出貢獻的政治家、思想家、文學家、藝術(shù)家、科學家、外交家、軍事家等大都出自狀元、進士和舉人之中。1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請立停科舉。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了。張之洞袁世凱討論:古今考試制度的相同點？1、公平競爭，使有能力的人有施展才能的舞臺；2、按考試成績選拔人才，擇優(yōu)錄用；3、考試紀律嚴格。科舉制度誕生完善影響隋文帝開始分科考試隋煬帝時設進士科，科舉制正式形成。唐太宗大大擴充國學的規(guī)模武則天首創(chuàng)殿試和