神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)脊髓

神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)脊髓課件1本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第一頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三復(fù)習(xí)提問（一）神經(jīng)系統(tǒng)的組成

1）神經(jīng)系統(tǒng)由

、

、

組成。

2）中樞神經(jīng)系統(tǒng)由

和

構(gòu)成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由

和

組成。（二）神經(jīng)元(神經(jīng)系統(tǒng)

和

的基本單)。1.功能：受到

產(chǎn)生

并傳導(dǎo)

。2.結(jié)構(gòu)：包括

和突起，突起分

和

。3.神經(jīng)纖維：

或長的

及套在外面的

。4.神經(jīng)末梢：神經(jīng)纖維末端的

。5.神經(jīng)：許多

集結(jié)成束，外面包著

膜。6、神經(jīng)沖動的傳遞方向

→

→____2本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第二頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成ACBD復(fù)習(xí)提問：3本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第三頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三總結(jié)1:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)4本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第四頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三樹突樹突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突神經(jīng)末梢髓鞘1234565本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第五頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三細(xì)胞體突起樹突（短的突起）軸突末端的細(xì)小分支神經(jīng)末梢集合成束神經(jīng)總結(jié)2：+髓鞘神經(jīng)纖維（長的突起）神經(jīng)元的組成6本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第六頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三(1)神經(jīng)元又叫___，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)___和___的基本單位。（2）神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括①

；②

。（3）在長的

外套有一層鞘，組成

，它的末端的細(xì)小分支叫做

。（4）神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說的一條

。7本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第七頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三低級的神經(jīng)中樞脊髓8本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第八頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三學(xué)習(xí)目標(biāo)描述脊髓的結(jié)構(gòu)和功能9本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第九頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三自主學(xué)習(xí)：1.位置：位于脊柱的

內(nèi)，上端和___相連。2.結(jié)構(gòu)：由___和___組成，（1）灰質(zhì)：位于脊髓___,呈___形，是____集中的地方，?；屹|(zhì)里有許多低級的

，可以___人體的一些__

的生理活動，這些低級中樞受

__控制。（2）白質(zhì)：位于灰質(zhì)的___，由

組成，具有___功能，它是腦與

、

之間的聯(lián)系通道。脊髓通過___與人體大部分器官發(fā)生聯(lián)系,脊髓內(nèi)的神經(jīng)纖維分為__和___10本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第十頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三脊神經(jīng)灰質(zhì)白質(zhì)11本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第十一頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三脊蛙的反射實(shí)驗(yàn)：閱讀課本81頁的分析與討論：此實(shí)驗(yàn)的目的是研究____的功能。步驟一將青蛙的__破壞掉步驟二把青蛙懸掛起來，靜置2分鐘步驟三用鑷子將浸有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1﹪__的小紙片貼在蛙的____上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛙的四肢向腹部___。步驟四去掉小紙片，用清水沖洗上述溶液刺激過的蛙的皮膚，用紗布輕輕___。步驟五破壞掉蛙的___,重復(fù)步驟三。結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛙的四肢____現(xiàn)象。12本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第十二頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三分析與討論1.在試驗(yàn)過程中為什么必須破壞青蛙的腦？如果蛙腦沒有完全出盡，對試驗(yàn)結(jié)果會有什么影響？將腦破壞后，才能確保脊蛙的反應(yīng)只在脊髓的參與下完成。如果沒有完全除盡，就無法確定殘余的腦是否參與了反應(yīng)，無法證明脊髓灰質(zhì)里有低級的神經(jīng)中樞。2.破壞青蛙脊髓的步驟在實(shí)驗(yàn)中有什么作用？破壞了脊髓再看脊蛙的反應(yīng)，可以和沒破壞脊髓時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作對照13本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第十三頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三

從實(shí)驗(yàn)中看到，蛙在沒有腦而只有脊髓的情況下，可以出現(xiàn)搔扒反射；而在沒有腦、脊髓又受損傷的情況下，不能出現(xiàn)搔扒反射。這表明，脊髓具有反射功能。14本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第十四頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三

人的脊髓灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等。

但是，脊髓里的神經(jīng)中樞，是受大腦控制的，人能有意識地控制排便和排尿就是一個例證。小兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的抑制能力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且容易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。15本資料由書利華教育網(wǎng)(數(shù)理化網(wǎng))為您整理第十五頁，共十七頁，編輯于2023年，星期三以成人排尿反射為例來說明：當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時，便會刺激膀胱壁上的感受器，使感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)過傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞；同時，也有神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維向上傳到大腦，使人產(chǎn)生尿意。在適宜的環(huán)境下，由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維傳到脊髓的排尿中樞，神經(jīng)沖動再沿著傳出神經(jīng)傳到膀胱，引起排尿反射。如果環(huán)境不適宜，大腦就暫時抑制