議論文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

（優(yōu)選）議論文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)當(dāng)前第1頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)議論文文體知識(shí)歸納1.議論文（概念）：是一種以議論為主要表達(dá)方式，運(yùn)用邏輯思維評(píng)事論理的文章體裁。2.議論文的（分類）：廣義的議論文，一般可分為政治論文和學(xué)術(shù)論文。通常所說(shuō)的議論文，主要指的是政治論文。從論證方式來(lái)看，議論文又分為立論文和駁論文兩種。3.議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。當(dāng)前第2頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)議論文?？碱}型示例1.本文的中心論點(diǎn)是什么？2.指出該語(yǔ)段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文（段）的論證思路。4.X段與X段的位置能否調(diào)換？為什么？5.首段（尾段）有什么作用？當(dāng)前第3頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)（一）尋找（歸納）中心論點(diǎn)1.關(guān)于論點(diǎn)：（1）論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見解和主張，是議論文的靈魂。只有準(zhǔn)確地把握文章的論點(diǎn)，才能了解文章中提出的見解和所要解決的問(wèn)題。（2）議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。（3）區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)并不難。分論點(diǎn)是用采補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就能看出哪是主哪是從，哪是綱哪是目。當(dāng)前第4頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)一、論點(diǎn)1.定義：作者對(duì)所論述問(wèn)題的見解和主張。4.語(yǔ)言標(biāo)志：……是……；我認(rèn)為……；總之……2.類型：中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)。3.特點(diǎn)：

①在形式上是完整的句子；

②是明確的判斷；

③不運(yùn)用修辭和疑問(wèn)詞。當(dāng)前第5頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)小結(jié)[解題小竅門]①看題目；②看開頭或結(jié)尾，或找提示性詞語(yǔ)（“總之”“所以”等）；③找正文中（注意過(guò)渡句）；④概括層意，歸納中心論點(diǎn)。當(dāng)前第6頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)3.答題技巧：（1）分清所議論的問(wèn)題及針對(duì)這個(gè)問(wèn)題作者所持的看法（即分清論題和論點(diǎn)）。（2）注意論點(diǎn)在文中的位置：a.在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。

b.在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有：“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語(yǔ)。（3）分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論點(diǎn)一般位于段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)“首先、其次、第三”等。當(dāng)前第7頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)4.牛刀小試：辨別下列標(biāo)題，看哪些能作為中心論點(diǎn)，哪些不能，并說(shuō)明理由。論讀書幸福究竟是什么我們不能再這樣下去了獨(dú)立與合作學(xué)會(huì)諒解否。論題不是論點(diǎn)否。論點(diǎn)不能用疑問(wèn)句表示否。論點(diǎn)不能只用否定句表示否。只交代論題是。雖是短語(yǔ)，但能揭示一定的道理當(dāng)前第8頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)5.決戰(zhàn)中考：實(shí)例一

我們每讀一本書，每見一件事，都應(yīng)該多動(dòng)腦筋、多思考。這樣才能在人們司空見慣的現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)新的東西，由此鍛煉出我們敏銳而正確的觀察判斷能力；這樣才能在知識(shí)的學(xué)習(xí)上由淺入深，循序漸進(jìn)，由此豐富我們的頭腦。論點(diǎn)：我們每讀一本書，每見一件事，都應(yīng)該多動(dòng)腦筋、多思考。當(dāng)前第9頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)實(shí)例二

不可放棄的努力（蔣光宇）有所不為，才能有所為。人生有很多東西是可以放棄的，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力。你是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃板的兩側(cè)。開始時(shí)，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃板上，鯪魚放棄了努力。當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃抽出來(lái)之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！放棄了努力。中心論點(diǎn)（人生不可放棄努力）當(dāng)前第10頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)（二）、論證方法的概念：解題思路：舉例論證是列舉確鑿、充分、有代表性（典型性）的事例或史實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。道理論證是用經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理，自然科學(xué)的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來(lái)證明論點(diǎn)的方法。對(duì)比論證是用正反兩方面的事實(shí)或道理進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。比喻論證就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。當(dāng)前第11頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)二、論據(jù)1.定義：用來(lái)證明論點(diǎn)的材料。2.類型：事實(shí)論據(jù)——典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。道理論據(jù)——名言警句、公式定理、科學(xué)原理等。當(dāng)前第12頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)三、論證定義：運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)過(guò)程中使用的方法。

類型作用舉例論證：道理論證：（引用論證）

使用了舉例論證的方法，舉……（什么人+什么事）具體有力地證明了……（分論點(diǎn)或者中心論點(diǎn)）。使用了道理論證的方法，通過(guò)引用（某某人的話），有力地證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。當(dāng)前第13頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)三、論證類型作用對(duì)比論證：比喻論證：

使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，生動(dòng)形象地證明了……觀點(diǎn)，從而把抽象深刻的道理闡述得淺顯易懂。[解題小竅門]證明的一般是本段的分論點(diǎn)或者論證方法之前的觀點(diǎn)，不然就中心論點(diǎn)。

當(dāng)前第14頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)

2.答題模式：運(yùn)用XXXX論證方法，在文中起著證明XXX（論點(diǎn)，如有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)）的作用，使文章XXXX（好處）。（1）道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。

（2）事實(shí)論據(jù)，從哪個(gè)角度來(lái)證明論點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。

（3）比喻論證，或生動(dòng)形象證明了……，或深入淺出證明了……（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來(lái)確定）。

（4）對(duì)比論證，兩個(gè)方面比較，使

要論證的觀點(diǎn)“······”更加突出分明。當(dāng)前第15頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)三、分析文章（段落）的論證思路

1.閱讀議論文，要求理解議論文的結(jié)構(gòu)，把握思路發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料間的關(guān)系。議論文一般采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的論證思路進(jìn)行論證。從議論文的結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，提出問(wèn)題的部分叫做引論，分析問(wèn)題的部分叫做本論，解決問(wèn)題的部分叫做結(jié)論。當(dāng)前第16頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)

2.對(duì)于論證思路的把握注意從以下幾個(gè)方面入手（答題思路）：

首先要明確問(wèn)題中所提及的中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)是什么；其次是結(jié)合文章對(duì)論點(diǎn)論證的具體內(nèi)容，分析先說(shuō)了什么，后說(shuō)了什么；第三明確論證中使用了什么論證方法對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證的；第四，要考慮論證的角度，是正面論證還是反面論證。當(dāng)前第17頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)3.?？碱}型：（1）論證思路是什么？（2）XXXX這些段落的順序能否調(diào)換，為什么？答題模式：（1）首先，XXXXX；其次，XXXX；然后，XXXX；最后，XXXX。（2）不能，因?yàn)閄段論證的是XXXX，X段論證的是XXXX；它們之間是XX關(guān)系，所以不能調(diào)換。當(dāng)前第18頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)牛刀小試分析本段的論證思路：人生因?qū)W習(xí)而美麗。出生之時(shí)，每個(gè)人都是一張白紙，一無(wú)所有。如果不學(xué)習(xí)終其一生將會(huì)是“睜眼的瞎子”、“有舌頭的啞吧”,“有耳朵的聾子”,與其他動(dòng)物不會(huì)有多大區(qū)別。正是由于學(xué)習(xí),人成了萬(wàn)物的“精靈”,獲得了為社會(huì)作貢獻(xiàn)的才智,其杰出者成為時(shí)代的精華、國(guó)家的棟梁。華羅庚、陳景潤(rùn)、袁隆平等許多科學(xué)家之所以能取得杰出成就,就在于他們終生勤奮學(xué)習(xí)和研究。成千上萬(wàn)原本普通的人,之所以能成才,有所發(fā)明‘創(chuàng)造,也是由于長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)和鉆研。張海迪的人生該是不幸的,年紀(jì)輕輕就高位截癱,但她刻苦學(xué)習(xí),成為著名作家,從而改變了命運(yùn)。她在談體會(huì)時(shí)說(shuō):“我之所以能有今天,都是學(xué)習(xí)的結(jié)果,都是學(xué)習(xí)的恩澤。”與此相反,有些人一生碌碌元為,最主要的還是本人沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。至于胡長(zhǎng)清、李具等一批貪官污吏之所以走上犯罪道路,平時(shí)放松政治學(xué)習(xí),放松世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造也是重要原因。當(dāng)前第19頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)文段的論證思路是：首先提出觀點(diǎn)：人生因?qū)W習(xí)而美麗。然后論證學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，最后舉正反兩個(gè)方面的例子證明。當(dāng)前第20頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)文段調(diào)序小議“慎獨(dú)”①恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。②“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨(dú)”。一個(gè)人越是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。③“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”?！逗鬂h書·楊震傳》有一則“暮夜無(wú)知”的故事：楊震赴任東萊太守時(shí)途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知。”楊震義正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說(shuō)沒(méi)有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無(wú)人時(shí)，同樣面對(duì)十斤黃金，揚(yáng)震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。④“慎獨(dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神，就會(huì)降低自己的道德水準(zhǔn)，只顧個(gè)人利益而無(wú)視他人利益?？膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開去，別人也會(huì)以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。

當(dāng)前第21頁(yè)\共有22頁(yè)\編于星期日\(chéng)16點(diǎn)選文②③④段的順序能否調(diào)換，說(shuō)明理由。

此題考查論證思路。首先看這三段內(nèi)容：三段的首句分別概括了三段的內(nèi)容