給家鄉(xiāng)孩子的信 省賽獲獎(jiǎng)

鄂教版·四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4給家鄉(xiāng)孩子的信新課導(dǎo)入巴金爺爺收到家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)給他的信的時(shí)候，克服了年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念與渴望。他的言語(yǔ)從容而舒緩，娓娓道來(lái)，一個(gè)仁者的風(fēng)范從他的文字間彌漫開(kāi)來(lái)，一份美好的祝愿和希冀任思緒流淌。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《給家鄉(xiāng)孩子的信》，來(lái)感受老作家的真誠(chéng)情懷。巴金（1904—2005），原名李堯棠，字芾（fú）甘?，F(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家、翻譯家、出版家。五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響的作家之一，中國(guó)現(xiàn)代文壇巨匠，曾任中國(guó)作協(xié)主席、全國(guó)政協(xié)副主席等職務(wù)。作者簡(jiǎn)介主要作品：《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》）等中長(zhǎng)篇小說(shuō)，《復(fù)仇》《將軍》《神·鬼·人》等短篇小說(shuō)集，《海行雜記》《龍·虎·狗》等散文集，《隨想錄》等。謝諒旅限社添剩秒生字學(xué)習(xí)xièliànɡlǚxiànshètiānshènɡm(xù)iǎo辜負(fù)謝謝原諒旅行

有限社會(huì)添上剩下

杰出追求維持奉獻(xiàn)

享受花費(fèi)生存愛(ài)惜

真誠(chéng)祝福一分一秒讀一讀：爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。羨慕：看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利

條件而希望自己也有。維持：保持；使繼續(xù)存在下去。杰出：（才能、成就）出眾?；ㄙM(fèi)：因使用而消耗掉。自由讀課文，想想巴金先生給孩子們的信中寫(xiě)了什么？巴金爺爺在信中，情真意切地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感。教育孩子們要為社會(huì)添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛(ài)。整體感知閱讀課文，想一想：1.課文有幾個(gè)自然段，試著概括每段的

段落大意。課文解讀課文共7個(gè)自然段（1）寫(xiě)孩子們的信給巴金爺爺帶來(lái)了溫暖，巴金爺爺表示感謝。（2、3）寫(xiě)為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫(xiě)了這封回信，代替他與孩子們見(jiàn)面。（4）寫(xiě)巴金爺爺無(wú)限熱愛(ài)祖國(guó)和同胞，他認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開(kāi)花。（5）寫(xiě)巴金爺爺認(rèn)為自己的剩下的日子不多了，他十分珍惜每分每秒。（6）寫(xiě)巴金爺爺希望孩子們愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。（7）寫(xiě)巴金爺爺對(duì)孩子們的祝福。2.家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了四十封信，給巴金爺爺怎樣的感覺(jué)？感動(dòng)，感謝3.巴金爺爺在什么情況下提筆回信？請(qǐng)你在文中找答案。我有病，寫(xiě)字困難，捏著筆，手不聽(tīng)指揮。4.畫(huà)出最能表達(dá)巴金爺爺思念孩子們的情感的句子?！拔叶嗝聪肟匆?jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的聲音?！?.是什么讓巴金爺爺感到溫暖？6.是什么力量支持著巴金爺爺拿起了千斤重

的筆？孩子們真誠(chéng)的愛(ài)巴金爺爺對(duì)孩子們的愛(ài)我寫(xiě)作，不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情?！安皇恰恰鞭D(zhuǎn)折連詞的運(yùn)用更突出巴金寫(xiě)作的目的是出于對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。深入理解我今年87歲，我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！卑徒鹫J(rèn)為生命的意義是什么？怎樣理解讓“生命開(kāi)花結(jié)果”？巴金認(rèn)為生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！伴_(kāi)花”不是指自然意義上的開(kāi)花，而是指人生放出光彩。指的是要為別人付出更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，這樣生命才有價(jià)值，有意義。這句話表達(dá)了巴金對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)。這封信最打動(dòng)你的是哪些地方？從中你對(duì)巴金有了哪些了解？

“我不能辜負(fù)你們的好意，我不能使家鄉(xiāng)的孩子失望，我終于拿起筆?！?/p>

巴金爺爺不顧自己有病仍舊給孩子們回信，說(shuō)明他非常關(guān)心家鄉(xiāng)的孩子們。ɡū“我寫(xiě)作，不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情?！?/p>

說(shuō)明巴金爺爺是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的人?！拔医衲?7歲，我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！?/p>

可以看出巴金爺爺不斷追求、甘于奉獻(xiàn)的精神。讀了課文，想一想本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。本文是巴金先生寫(xiě)給孩子們的一封信。信——結(jié)合自己的經(jīng)歷，表達(dá)自己的感情，顯得很親切自然。板書(shū)設(shè)計(jì)給家鄉(xiāng)孩子的信克服困難，堅(jiān)持回信回答問(wèn)題，詮釋意義提出希望，真正祝福關(guān)心、熱愛(ài)

孩子學(xué)了本文，你對(duì)巴金爺爺有哪些了解呢？找找有關(guān)的資料然后給他寫(xiě)一封信，注意信的格式。課后思考拓展延伸同學(xué)