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文檔簡(jiǎn)介

如夢(mèng)令學(xué)習(xí)導(dǎo)航作者簡(jiǎn)介初讀感知生字學(xué)習(xí)課文講解課文總結(jié)課后作業(yè)李清照，南宋女詞人。號(hào)易安居士，婉約派的代表人物。她提出“別是一家”之說(shuō)，創(chuàng)“易安體”。主要作品有《聲聲慢》、《醉花陰》、《一剪梅》等。作者簡(jiǎn)介初讀感知學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確認(rèn)讀1個(gè)生字，會(huì)寫1個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦這首詞，理解詞的意思，想象詞中描繪的情境，體會(huì)詞人的感情。3、感受詞的魅力，形成對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。生字學(xué)習(xí)藕ǒu蓮藕點(diǎn)擊課文講解如夢(mèng)令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候，喝得大醉不知道回來(lái)的路。常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。課文講解

游行滿足了，天黑往回劃船，錯(cuò)誤地劃入了荷花深處。興盡晚回舟，誤入藕花深處。課文講解

搶著劃呀，搶著劃呀，驚動(dòng)滿灘的水鳥(niǎo)，都飛起來(lái)了。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。課文講解

夏季黃昏

再讀這首詞，思考：這首詞寫的是什么季節(jié)？具體什么時(shí)間？分別從詞中哪個(gè)詞語(yǔ)可出來(lái)？課文講解藕花日暮

常記哪個(gè)詞說(shuō)明是在回憶往事？哪個(gè)字說(shuō)明這件事難忘？課文講解

常

愉悅詞人一日出游，心情如何？從哪個(gè)詞可看出？課文講解

沉醉這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

《如夢(mèng)令》這首詞追訴詞人當(dāng)年溪游醉

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