英語沙龍策劃書

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英語沙龍策劃書1

一、活動背景：

加強同學們的口語水平，要敢說，要會說，聯(lián)系說正宗的英語，掌控練習口語技能的正確方法。

二、活動目的：

〔1〕加強同學對英語的愛好與喜愛程度；

〔2〕提高同學聽說英語的技能；

〔3〕使同學更大膽的說英語；

〔4〕開拓英語學習的新途徑，為以后用英語溝通打下基礎；

〔5〕為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習技能，特別是英語表達技能，制造出有利的條件和環(huán)境。

三、活動主題：

每期一個主題，通常是一個單詞或一句話。

四、活動對象：

英語沙龍全部成員，特邀指導老師，全部愛好英語的同學。

五、地點和時間：

〔1〕地點：1號樓104功能室

〔2〕時間：每周四中午12:40

六、場地布置：

置與主題相符合的ppt

七、活動宣揚：

第一步：策劃部寫出具體活動策劃書，宣揚部以海報的形式做好宣

傳工作，并以飛信或電話等形式通知全部部員或嘉賓。

第二步：學習部邀請指導老師，策劃部申請場地，預備一切器材

八、活動流程：

〔1〕指導老師上與本星期相關內容的課

〔2〕將到場的人分成幾組，每組都由部員或英語專業(yè)的同學帶領，進行溝通與爭論。

〔3〕邀請老師與同學互動，在場的同學可以與老師進行溝通與互動，自由提問。

〔4〕邀請活動實踐部進步行檢查。

九、考前須知：

1.在活動中留意安全

2.活動結束后，整理好教室衛(wèi)生。

英語沙龍策劃書2

英語在法學學習中具有非常重要的地位，為加強同學的英語學習，構成學習英語的良好氛圍，進步我院同學英語綜合水平，寓教于樂，激起同學的學習愛好，豐富同學課余文化生活，創(chuàng)建良好的學校文化氛圍。在我院05級同學的熱忱提倡下和團總支的大力支持下，決斷在我院組織開展英語沙龍活動?，F(xiàn)將詳細活動內容策劃以下：

1、活動內容：英語角的成立主要以熬煉英文口頭表達技能，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交換互動進步口語技能，由輔導老師對語法知識、閱覽技能、解題技能作特地講授。集學習性、交換性于一體，與學院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)分。這個英語角的學習性質比例較重，為成員修建了深厚的全英文交換氣氛，增進同學們英語水平的提升。

2、活動時間：每周周五下午4：00

3、活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下

4、組織職員：楊友志喬瑜

5、參與職員：以法學院同學為主，其他英語愛好者也可參與。

6、輔導老師：我院聞名外教

7、主辦機構：法學院團總支

8、活動假想：表達以同學為主，發(fā)揮輔導老師的引導作用，原則上要求參加者都說英語。

〔1〕、活動場地的布置由同學設計和裝潢，表達同學的愛好和需求。

〔2〕、每次活動的主題由老師和同學共同商定，活動內容貼近同學實際和生活。

〔3〕、主題確定后，通知各班負責人。并以海報的情勢進行宣揚，吸引同學參與。

〔4〕、活動以游戲、對話等情勢開展，突出語言的功能性。

〔5〕、每次活動最少安排兩位英語老師參加設計和指導。

英語沙龍策劃書3

一、活動背景

為了進一步貫徹和落實“10級學風建設”方案，英語協(xié)會申請舉辦一場以“享受學習”為主題的英語活動。同時，針對許多同學對英語學習的深厚愛好。英語協(xié)會秘書部和組織部將面對全院同學舉辦英語沙龍暨圣誕晚會活動，從而調動大家學習英語的積極性。

二、活動目的及意義

1給同學們提供一個英語溝通的平臺，讓更多同學感受一種學習英語的氛圍，調動同學們學習英語的積極性。

2用一些趣味性的游戲、競賽來給同學熬煉口語和運用語言的技能的機會。

3通過同學之間表演溝通的形式，增加彼此之間的友情。4豐富學校藝術文化活動，濃化學校文化氣氛。

三、活動流程

〔1〕主持人開場白

〔2〕開場演講并頒發(fā)獎品

〔3〕現(xiàn)場辯論賽

〔4〕小競賽

游戲1：英文歌曲模唱

規(guī)章：在歌曲中截取2-3句歌詞，放兩遍后讓參加者仿照演唱，相像度達到70%才算過，否那么蒙受懲處。

游戲2：yesorno

規(guī)章：兩個同學面對面，每個的頭上放一個牌子，牌子上的字是同學要猜的人或事物，彼此先告知對方一個大略范圍。每人可以問對方問題，用一般疑問句來確定答案，我只回答YES/NO,直到最末說出詳細是什么。

游戲3：繞口令

規(guī)章：以最快的速度讀完，用時短且讀音基本正確的勝，接受相應的嘉獎。

游戲4：嘴巴手指不一樣

規(guī)章：說完嘴巴手指不一樣后再說一個數〔用英文說〕，然后用手指表示一個數，手指的數不能與說出來的數相同。說出的數不能大于5。假如說出來的數大于5或者手指表示的數與說出來的數相同就淘汰

游戲5：耳語傳真。每組預備五人，主持人說一個詞語，由組員傳下去，看哪組速度最快，最精確。

〔5〕各部門節(jié)目大比拼。

〔6〕我是人氣王

活動內容：主持人發(fā)給大家每人一張小紙片，大家自己拿著紙片去找人簽名，并要記得簽名人的樣貌，姓名。最末以認識人最多的為人氣王。人氣王需要要用英語對所認識同學中的其中一個用英語進行描述?！舶l(fā)獎品嘉獎〕

〔7〕活動結尾：大家一起唱一首歌。

四、組織負責人及活動對象

負責人：南京農業(yè)高校工學院英語協(xié)會秘書部、組織部活動對象：南京農業(yè)高校工學院全院同學

五、活動時間及地點

時間：12月10日晚上6點到8點半

地點：匯賢樓多媒體教室

六、經費預算：

活動獎品：〔筆記本、掛件、杯子等紀念品〕150元

活動食物：〔水，水果，瓜子等零食〕150元

活動材料：50元

合計：350元

七、活動中要留意的問題及環(huán)節(jié)

運用多媒體教室和購買材料中的安全問題等。

英語沙龍策劃書4

英語在法學學習中具有非常重要的地位，為加強同學的英語學習，形成學習英語的良好氛圍，提高我院同學英語綜合水平，寓教于樂，激發(fā)同學的學習愛好，豐富同學課余文化生活，創(chuàng)建良好的學校文化氛圍。在我院05級同學的熱忱提倡下和團總支的大力支持下，決斷在我院組織開展“英語沙龍”活動?，F(xiàn)將詳細活動內容策劃如下：

活動內容簡介

一、成立“英語角”

1、活動內容：“英語角”的成立主要以熬煉英文口頭表達技能，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的.，通過同學們的溝通互動提高口語技能，由輔導老師對語法知識、閱讀技能、解題技巧作特地講解。集學習性、溝通性于一體，與學院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)分。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了深厚的全英文溝通氣氛，促進同學們英語水平的提升。

2、活動時間：每周周五下午4：00

3、活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下

4、組織人員：楊友志喬瑜

5、參與人員：以法學院同學為主，其他英語愛好者也可參與。

6、輔導老師：我院知名外教

7、主辦機構：法學院團總支

8、活動設想：表達以同學為主，發(fā)揮輔導老師的引導作用，原則上要求參加者都說英語。

(1)、活動場地的布置由同學設計和裝飾，表達同學的愛好和需求。

(2)、每次活動的主題由老師和同學共同商定，活動內容貼近同學實際和生活。

(3)、主題確定后，通知各班負責人。并以海報的形式進行宣揚，吸引同學參與。

(4)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

(5)、每次活動至少安排兩位英語老師參加設計和指導。

二、舉辦英語演講競賽

1、競賽目的：為了進一步加強英語的學習和溝通，提高同學們學習英語的積極性，給廣闊英語愛好者提供一個呈現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決斷舉辦一次英語演講競賽。

2、競賽時間：初賽：第12周周六下午2：00復賽：第13周周六下午2：00

4、競賽地點：初步定于法學院多媒體教室(第7教室)

5、負責老師：王宇鋼(法學院團總支書記)

6、總策劃：楊友志

7、策劃小組：喬瑜、陳雅、岳霄、李志茂、饒弦、郭自強

8、特邀評委、嘉賓：外語學院知名老師、宋強副院長、鄒淵教授

9、參賽要求：(1)、全部參賽作品均為英語形式,演講時間掌握在5分鐘以內。

(2)、具備完整的演講稿，并要求上交。

(3)、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生抱負，奮斗目標，自強自強，學校生活等。

(4)、演講時需脫稿演講。

10、賽程安排：

(1)初賽：每個人競賽時間5分鐘以內。(1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)

(2)復賽：

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)章

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問

d現(xiàn)場觀眾抽獎

e評獎、頒獎典禮

f主持人宣布競賽結束

11、嘉獎方法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

12、資金來源：團總支及贊助商

三、舉辦英語歌頌競賽

1、競賽目的：寓教于樂，激發(fā)同學學習英語的愛好，豐富同學課余文化生活，創(chuàng)建良好的學校文化氛圍。

2、競賽時間：第16周周五晚7：00

3、競賽地點：同學活動中心

4、負責老師：王宇鋼

5、總策劃：楊友志

6、策劃小組：盧星辰、崔翔、喬瑜、陳雅、岳霄、饒弦

7、特邀評委、嘉賓:外語學院、音樂舞蹈學院知名老師、我院領導及我院其他老師。

8、參賽要求：

(1)、全部參賽歌曲均為英語形式,演唱時間掌握在5分鐘以內。

(2)、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲內容要求健康向上。

9、賽程安排：

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)章

b評委嘉賓介紹

c參賽選項手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布競賽結束

10、嘉獎方法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

11、資金來源：團總支及贊助商

四、其它活動

1、英語學習溝通會

進入高校后，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學技能和一套自創(chuàng)的學習方法，但許多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們“英語沙龍”決斷適時開展英語學習溝通會。在溝通會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括勝利閱歷、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。期望在溝通中吸取他人學習英語的勝利之處，不斷的完善自己的學習方法。

2、舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的愛好，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

瞬時記憶大比拼(游戲)

游戲規(guī)章：各班推舉1人參與此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參加者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各