包裝商品包裝名稱管理品質(zhì)數(shù)量分析

第四章商品的名稱、品質(zhì)、數(shù)量和包裝商品的名稱和質(zhì)量、數(shù)量和包裝是國(guó)際貨物買賣合同中的主要條款之一第一節(jié)商品的名稱一、商品的名稱（品名）的定義：

NameofCommodity即合同標(biāo)的物的名稱。是指能使某種商品區(qū)別于其他商品的一種稱呼或概念。商品的名稱在一定程度上體現(xiàn)了商品的自然屬性、用途以及主要的性能特征。二、商品的品名條款及注意問題

1、沒有格式的規(guī)定

2、內(nèi)容要具體，如：機(jī)坪客車與其他客車有不同的進(jìn)口稅率

3、不要任意添加做不到和不必要的描述語(yǔ)句

4、盡量使用國(guó)際通用名稱，如符合HS制度

5、合適的品名：選用有利減低關(guān)稅及方便出口，節(jié)省倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)、運(yùn)費(fèi)的名稱

6、注意取名對(duì)消費(fèi)者的影響貨物名稱與h.sHS:商品名稱及編碼協(xié)調(diào)制度

TheHarmonizedCommodityDescriptionandCodingSystem制定者：海關(guān)合作理事會(huì)，聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)委員會(huì)作用：對(duì)運(yùn)輸商品的計(jì)費(fèi)統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)傳輸，國(guó)際貿(mào)易單證簡(jiǎn)化，貿(mào)易統(tǒng)計(jì)等方面。我國(guó)于1992年1月1日起采用該制度。所以，我國(guó)在采用商品名稱時(shí)，應(yīng)與HS規(guī)定品名（國(guó)際通用品名）相適應(yīng)。第二節(jié)商品的品質(zhì)一、商品質(zhì)量的含義

商品的質(zhì)量是商品的外觀形態(tài)和內(nèi)在質(zhì)量的綜合。

商品的外觀形態(tài)：是通過人們的感覺器官可以直接獲得的商品的外形特征。商品的內(nèi)在質(zhì)量：是指商品的物理性能、化學(xué)成分、生物特征、技術(shù)指標(biāo)和要求等，一般需借助各種儀器、設(shè)備分析測(cè)試才能獲得。

內(nèi)在質(zhì)量：成份、性能、結(jié)構(gòu)外觀形態(tài)：大小、花色、造型等二、商品質(zhì)量在國(guó)際貿(mào)易中

的重要性

商品質(zhì)量的優(yōu)劣不僅關(guān)系到商品的使用效能，影響著商品售價(jià)的高低、銷售數(shù)量和市場(chǎng)份額的增減，買賣雙方經(jīng)濟(jì)利益的實(shí)現(xiàn)程度，而且還關(guān)系到商品信譽(yù)、企業(yè)信譽(yù)、國(guó)家形象和消費(fèi)者的利益。歐美國(guó)家的規(guī)定：不準(zhǔn)進(jìn)口、就地銷毀我國(guó)政府把“以質(zhì)取勝”作為擴(kuò)大出口和發(fā)展對(duì)外貿(mào)易的基本戰(zhàn)略之一。三、表示商品品質(zhì)的方法布匹樣品圓鋼醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格茶葉日用化妝品電器家具榨菜等級(jí)說明書品牌貨號(hào)產(chǎn)地文字說明表示實(shí)物表示

（一）、用實(shí)物表示商品質(zhì)

量的方法1、分類：包括實(shí)際品質(zhì)ActualQuality和樣品Sample兩種方法1)看貨買賣有局限性，多用于寄售、拍賣、展賣。2)憑樣品買賣分為憑賣方樣品買賣、憑買方樣品買賣和憑對(duì)等樣品買賣

a、憑賣方樣品買賣

salebyseller’ssample注意：樣品的選擇要有代表性；提交給買方的樣品稱為原樣，自己應(yīng)保

留一個(gè)和原樣品質(zhì)完全相同的樣品（留樣）組織生產(chǎn)和以備處理糾紛。合同表明：品質(zhì)以賣方樣品為準(zhǔn)。

b、憑買方樣品買賣、

salebybuyer’ssample注意：履約較難、工業(yè)產(chǎn)權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題。c、憑對(duì)等樣品買賣由于憑買方樣品買賣履約較難的問題，實(shí)踐中使用對(duì)等樣品。

2、基本概念：（1）原樣：賣方所提供的能充分代表日后整批交貨品質(zhì)的少量實(shí)物。（也稱代表性樣品）（標(biāo)準(zhǔn)樣品）（2）復(fù)樣：向買方送交樣品時(shí)，賣方應(yīng)留存的一份或數(shù)份同樣的樣品。（也稱留樣）（3）對(duì)等樣品：在實(shí)際業(yè)務(wù)中，如賣方認(rèn)為按買方來樣供貨沒有切實(shí)把握，賣方可以根據(jù)買方來樣仿制或從現(xiàn)有貨物中選擇品質(zhì)相近的樣品提供給買方。這種樣品稱為對(duì)等樣品、確認(rèn)樣品或回樣。（1）（2）針對(duì)憑賣方樣品買賣（3）針對(duì)憑買方樣品買賣（4）封樣：由第三方或由公證機(jī)關(guān)在一批貨物中抽取同樣質(zhì)量的樣品若干份，每份樣品采用鉛丸、鋼卡、封條等各種方式加封識(shí)別，由第三方或公證機(jī)關(guān)留存一份備案，其余供當(dāng)事人使用。（5）參考樣品：以介紹商品為目的，最好標(biāo)明僅供參考。注意：一種樣品未表明是參考樣品還是標(biāo)準(zhǔn)樣品，應(yīng)理解為標(biāo)準(zhǔn)樣品。（二）、用文字說明表示商品的質(zhì)量1、憑規(guī)格買賣反應(yīng)商品品質(zhì)的若干主要指標(biāo)，如成分、含量、純度、性能、尺寸、重量、色澤等例1：ChinasesameMoisture(max.)8%Admixtuie(max.)2%Oilcontent(wetbasisethyletherextract)52%basis

中國(guó)芝麻水分（最高）8%

雜質(zhì)（最高）2%含油量（濕態(tài)，乙醚浸出物）52%，基礎(chǔ)例2:PrintedShirtingYarnno.ofthreadsWidth印花布（counts）（perinch）（inch）30×3672×6935/36”

紗支紗線密度幅闊（支數(shù)）每英寸英寸2、憑等級(jí)買賣同類商品按照規(guī)格中若干主要指標(biāo)的差異，用文字、數(shù)字或符號(hào)來表示商品品質(zhì)上的差異例如：GradeAAfreshheneggs,shelllightbrownandclean,eveninsize(AA級(jí)鮮雞蛋，蛋殼淺棕色，清潔，大小均勻）GradeAA60~65gm.pereggGradeA55~60gm.pereggGradeB50~55gm.pereggGradeC45~50gm.pereggGradeD40~45gm.pereggGradeE35~40gm.peregg3、憑標(biāo)準(zhǔn)買賣權(quán)威機(jī)構(gòu)或組織

頒布的對(duì)某些可供交易的商品規(guī)

定必須達(dá)到規(guī)格中若干主要指標(biāo)的要求例如：RifampicininconformitywithB.P.1993

利福平符合1993版英國(guó)藥典以標(biāo)準(zhǔn)物表示交易商品質(zhì)量的兩種方法：（1）良好平均品質(zhì)（FairAverageQuality,F.A.Q.)指一定時(shí)期內(nèi)某地出口貨物的平均品質(zhì)水平。

由于這種標(biāo)準(zhǔn)比較籠統(tǒng)，除了注明F.A.Q字樣以外，還要訂明商品的具體規(guī)格指標(biāo)。在我國(guó)，一般指大路貨。多為老客戶之間用。

（2）上好可銷品質(zhì)（GoodMerchantableQuality,G.M.Q)指賣方交貨品質(zhì)需保證為上好的，適合于銷售的品質(zhì)即可。多用于無法利用樣品或無國(guó)際公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)可循的貨物買賣，如：木材、冷凍魚蝦籠統(tǒng)，易發(fā)生爭(zhēng)議。我國(guó)少用。例如：中國(guó)大米

2000年F.A.Q

水分（最高）15%雜質(zhì)（最高）1%碎粒（最高）35%4、憑牌名或商標(biāo)買賣商標(biāo)是牌名的圖案化例如：MAXAMBrandDentalcream美加凈牌牙膏只適合于品質(zhì)穩(wěn)定的工業(yè)制成品等5、憑產(chǎn)地名稱或憑地理標(biāo)志買賣例如：ShichanPreservedVegetable

四川榨菜

ChineseNortheastSoybean

中國(guó)東北大豆6、憑說明書和圖樣買賣：電視機(jī)四、買賣合同中的品名質(zhì)量條款一、基本內(nèi)容說明：1國(guó)際貨物買賣合同中的品質(zhì)條款是買賣雙方交接貨物時(shí)的品質(zhì)依據(jù)，并且是合同的主要條款。2為了防止品質(zhì)糾紛，合同中的品質(zhì)條款應(yīng)該盡量明確具體，避免籠統(tǒng)含糊。

例1：“GoldenStar”BrandColorTelevisionSetModel:SC374PAL/BGSystem,220V50Hz2roundpinplug,withremotecontrol金星牌彩色電視接收機(jī)型號(hào)：SC374制式PAL/BG電壓220V

雙圓頭插座帶遙控例2：SampleNT045PlushToyBear24”樣品號(hào)NT045長(zhǎng)毛絨玩具熊24英寸基本內(nèi)容：一般要寫明商品的名稱、貨號(hào)、規(guī)格或等級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)、商標(biāo)/牌號(hào)、產(chǎn)地名稱等。憑樣品買賣時(shí)，應(yīng)列明樣品的編號(hào)和/或提供的日期。憑標(biāo)準(zhǔn)買賣時(shí)，應(yīng)列明所引用標(biāo)準(zhǔn)的制定者、編號(hào)、版本和年份。對(duì)某些商品還可以規(guī)定一定的品質(zhì)公差和機(jī)動(dòng)幅度。二、質(zhì)量機(jī)動(dòng)幅度條款與質(zhì)量公差（一）質(zhì)量的機(jī)動(dòng)幅度條款1定義：是指對(duì)特定質(zhì)量指標(biāo)在

一定幅度內(nèi)可以機(jī)動(dòng)。主要適用初級(jí)產(chǎn)品。2具體方法：（1）規(guī)定范圍例如：

CottongreyShirtingWidth41/42”

棉坯布幅寬41/42”（2）規(guī)定極限例如：WhiteRice,Long-shapedBrokenGrains(max.)25%

白秈米長(zhǎng)形，碎粒（最高）25%

（3）規(guī)定上下差異GrayDuckDown18%,allowing1%moreorless灰鴨毛，含絨量，18%，允許上下差異1%（二）質(zhì)量公差定義：是指允許交付貨物的特定質(zhì)量指標(biāo)有在公認(rèn)的一定范圍內(nèi)的差異。

用于工業(yè)制成品，絕對(duì)存在（技術(shù)決定），國(guó)際公認(rèn)的誤差。即使合同沒有規(guī)定，只要在公差范圍內(nèi)，買方就無權(quán)拒收貨物或要求調(diào)價(jià)。例：出口手表，允許每48小時(shí)誤差1秒。出口棉布，每匹允許有0.1米的誤差。

(三）用價(jià)格調(diào)整來控制交貨品質(zhì)的變化在合同中訂立品質(zhì)增減價(jià)條款。中國(guó)芝麻水分（最高）8%

雜質(zhì)（最高）2%含油量（濕態(tài)，乙醚浸出物）52%基礎(chǔ)。如果實(shí)際裝運(yùn)貨物的含油量高或低1%，價(jià)格相應(yīng)增減1%，不足整數(shù)部分，按比例計(jì)算

補(bǔ)充說明：

1在實(shí)踐中，一般只采用樣品或者文字說

明中的一種方式來表示。如果有些商品需

要既用文字說明又用樣品表示質(zhì)量，則一旦

成交，賣方必須承擔(dān)交貨質(zhì)量既符合文字說

明又符合樣品的責(zé)任。案例：我出口大麻案

2在實(shí)際業(yè)務(wù)中，可以使用一種

文字說明的方法，也可以同時(shí)使

用兩種或兩種以上文字說明表示

質(zhì)量的方法。3有些特殊商品（如珠寶、工藝品等）的交易可按照“看貨成交”方式進(jìn)行。

4質(zhì)量條款中注意各質(zhì)量指標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系。如：“蕎麥，水分不超過17%，不完善率不超過6%，雜質(zhì)不超過3%，礦物質(zhì)不超過0.15%”

（雜質(zhì)與不完善率矛盾）第三節(jié)商品的數(shù)量意義：

商品的數(shù)量是國(guó)際貨物買賣合同中的主要交易條件之一。

根據(jù)《公約》規(guī)定：賣方所交貨物數(shù)量如果多于合同規(guī)定的數(shù)量，買方可以收取也可以拒絕收取全部多交貨物或部分多交貨物。但如果賣方短交，可允許賣方在規(guī)定交貨期屆滿之前補(bǔ)齊，但不得使買方遭受不合理的不便或承擔(dān)不合理的開支，即使如此，買方也保留要求損害賠償?shù)臋?quán)利。

一數(shù)量的計(jì)算國(guó)際貿(mào)易中，使用的數(shù)量計(jì)算方法：

（1）按重量計(jì)算（2）按容積計(jì)算（3）按個(gè)數(shù)計(jì)算（4）按長(zhǎng)度計(jì)算（5）按面積計(jì)算（6）按體積計(jì)算每種計(jì)算方法有不同的計(jì)量單位。計(jì)量單位Weight:Gram,Kilogram,Pound,Ounce,Metricton,Longton,Shortton.Number:Piece,Pair,Dozen,Set,Gross,Ream,Roll,Bag,BaleLength:Meter,Foot,Yard,inchArea:Square~Volume:Cubic~Capacity:Liter,Gallon,Bushel1MetricTon=1000kilograms1ShortTon=907kilograms1Longton=1016kilograms1Gross=12Dozens=144Pieces1、按重量計(jì)算這是國(guó)際貿(mào)易中使用最多的一種計(jì)量方法，根據(jù)不同商品的具體情況，分別按噸、千克、克、磅、擔(dān)、盎司、克拉計(jì)算。適用于大宗農(nóng)、副產(chǎn)品、礦產(chǎn)品以及一些工業(yè)制成品。計(jì)量單位2、按數(shù)量計(jì)算國(guó)際貿(mào)易中所使用的數(shù)量計(jì)量單位很多，常見的有件、雙、套、打、羅、令、袋、桶、包、卷等。使用于日用消費(fèi)品、輕工業(yè)品、機(jī)械產(chǎn)品以及一部分土特產(chǎn)品。3、按長(zhǎng)度計(jì)算

常見的有米、英尺、碼等。多用于金屬繩索、布匹、綢緞等商品的買賣4、按面積計(jì)算常見的有平方米、平方英尺、平方碼等。有些商品如：玻璃板、地毯、皮革等習(xí)慣以面積作為計(jì)量單位

5、按體積計(jì)算

常用的有立方米、立方英尺、立方碼等。僅用于木材、天然氣以及化學(xué)氣體的買賣。6、按容積計(jì)算常見的計(jì)量單位有公升、加侖、蒲式耳等。蒲式耳常用于計(jì)量各種谷物,公升和加侖多用于液體商品，如酒類、汽油、石油等。重量的計(jì)算方法（一）按毛重（grossweight)計(jì)算毛重=凈重+皮重（包裝的重量）

一般適用：糧食、飼料等低值商品。

(二）按凈重(netweight)計(jì)算（大部分）凈重=毛重—皮重特殊情況：以毛作凈（grossfornet)

在國(guó)際貿(mào)易中去除皮重的方法：1按實(shí)際皮重逐件衡量求得包裝重量總和。2按平均皮重（較普遍）抽樣求均重，又叫標(biāo)準(zhǔn)皮重，乘總件數(shù)3按習(xí)慣皮重如裝運(yùn)糧食的機(jī)制麻袋公認(rèn)2.5磅。4按約定皮重買賣雙方事先約定（三）其他計(jì)算重量的方法1按公量計(jì)重(conditionedweight)

公量=干量+標(biāo)準(zhǔn)含水量=凈重—商品實(shí)際水分+標(biāo)準(zhǔn)水分

=干量X（1+標(biāo)準(zhǔn)回潮率）

=實(shí)際重量X（1+標(biāo)準(zhǔn)回潮率）/（1+實(shí)際回潮率）其中：實(shí)際回潮率=實(shí)際含水量/干量

適用商品：羊毛、生絲、棉花等2按理論重量計(jì)重（theoreticalweight)

根據(jù)件數(shù)計(jì)算有固定規(guī)格和體積的商品的總重量

適用商品：馬口鐵、鋼板等

法定重量（legalweight)

一些國(guó)家的海關(guān)法規(guī)定，征收從量稅時(shí)采用：

法定重量=純商品的重量+內(nèi)包裝的重量

說明：根據(jù)公約第56條規(guī)定，在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)中，如果買賣雙方?jīng)]有明確采用何種方法計(jì)算重量時(shí)，應(yīng)按凈重計(jì)量和計(jì)價(jià)。國(guó)際貿(mào)易中常用的度量衡制度

目前國(guó)際貿(mào)易中常用的度量衡制度：（1）公制MS（1公噸=1000公斤）（2）美制US（1長(zhǎng)噸=1016公斤）（3）英制BS（1短噸=907公斤）（4）國(guó)際單位制SI國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量組織在公制基礎(chǔ)上頒布的（1噸=1000公斤）我國(guó)采用的度量衡制度：1985年9月6日通過《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量法》，于1986年7月1日實(shí)施國(guó)際單位制。

二買賣合同中的數(shù)量條款（一）基本內(nèi)容

英國(guó)法律規(guī)定：賣方交付貨物的數(shù)量如果少于約定數(shù)量，買方可以拒收貨物；賣方實(shí)際交貨數(shù)量多于約定數(shù)量，買方可以只接受約定數(shù)量而拒收超過部分，也可以全部拒收。

公約規(guī)定：（1）如果賣方交貨數(shù)量多于約定數(shù)量，買方可以收取，也可以拒絕收取多交部分貨物的全部或一部分；（2）如果賣方實(shí)際交貨數(shù)量少于約定數(shù)量，賣方應(yīng)該在規(guī)定的交貨期屆滿前補(bǔ)交，但不得使買方遭受不合理的不便或承擔(dān)不合理的開支，然而，買方保留要求損害賠償?shù)娜魏螜?quán)利。（二）數(shù)量的機(jī)動(dòng)幅度條款1買賣合同中的數(shù)量機(jī)動(dòng)幅度條款：

溢短裝條款(moreorlessclause)

2溢短裝條款的定義

就是在規(guī)定具體數(shù)量的同時(shí)，再在合同中規(guī)定允許多裝或少裝的一定百分比。賣方交貨數(shù)量只要在允許增減的范圍內(nèi)即為符合合同的有關(guān)交貨數(shù)量的規(guī)定。

3溢短裝條款的實(shí)際運(yùn)用：（1）由賣方?jīng)Q定(atseller’soption)：大多數(shù)情況下（2）由買方?jīng)Q定(atbuyer’soption):買方派船裝運(yùn)時(shí)（3）由承運(yùn)人決定(atship’soption)：租船運(yùn)輸時(shí)4約數(shù)（about)條款《跟單信用證統(tǒng)一慣例》（UCP500）規(guī)定：about（大約）用于涉及信用證金額、貨物數(shù)量或單價(jià)時(shí)，可解釋為允許有10%的增減。5溢短裝下的貨款總額=合同單價(jià)X實(shí)際交貨數(shù)量（在數(shù)量機(jī)動(dòng)范圍內(nèi)）6對(duì)機(jī)動(dòng)幅度范圍內(nèi)的多裝和少裝部分，一般按合同價(jià)格結(jié)算。但為防止對(duì)方利用數(shù)量機(jī)動(dòng)幅度條款和行市的變化獲得好處，可以在合同中規(guī)定，多裝和少裝部分按裝船時(shí)或到貨時(shí)的市價(jià)結(jié)算，以示公平。7UCP500：除非信用證規(guī)定貨物的指定數(shù)量不得有增減外，在所支付款項(xiàng)不超過信用證金額的條件下，數(shù)量貨物準(zhǔn)許有5%增減幅度。但是，當(dāng)信用證規(guī)定數(shù)量以包裝單位或個(gè)數(shù)計(jì)數(shù)，此項(xiàng)增減幅度則不適用。（思考：實(shí)質(zhì)--增？減？）

案例分析1

我國(guó)某出口公司向日本出口

驢肉一批，合同規(guī)定：每箱

凈重16.6公斤，共1500箱，合

24.9噸。但貨抵國(guó)外后，經(jīng)日本海關(guān)查驗(yàn)，每箱凈重并非16.6公斤而是20公斤，計(jì)1500箱，合30噸。海關(guān)認(rèn)為單貨不符，進(jìn)口商以多報(bào)少。問這將會(huì)出現(xiàn)何種后果。案例分析2

我某公司向科威特出口凍羊肉20

噸,每噸FOB價(jià)400美元,合同規(guī)定數(shù)

量可增減10%.國(guó)外按時(shí)開來信用證

,證中規(guī)定金額為8000美元,數(shù)量約20噸.結(jié)果我方按22噸發(fā)貨裝運(yùn),但持單到銀行辦理儀付時(shí)遭拒絕.問原因何在?第四節(jié)商品的包裝PACKING1包裝的種類和作用運(yùn)輸包裝保護(hù)商品、方便運(yùn)輸、減少運(yùn)費(fèi)、便于儲(chǔ)存、節(jié)省倉(cāng)租、便于記數(shù)固濟(jì)牢經(jīng)銷售包裝美化、宣傳、介紹商品美觀吸引

2

散裝貨與裸裝貨的概念難以包裝、不值得包裝、沒必要包裝時(shí)采用。

3包裝條件在合同條款中的地位根據(jù)公約的規(guī)定：賣方必須按照合同規(guī)定的方式裝箱或者包裝。賣方交付的貨物，如未按合同規(guī)定的方式裝箱或者包裝，就構(gòu)成違約。4商品包裝的分類：

（1）運(yùn)輸包裝（2）銷售包裝一運(yùn)輸包裝運(yùn)輸包裝的定義：是將貨物裝入特定容器，或以特定方式成件或成箱的包裝。（又稱大包裝或外包裝）

運(yùn)輸包裝的作用：1保護(hù)貨物在長(zhǎng)時(shí)間和遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中不被損壞和散失；2方便貨物的搬運(yùn)、儲(chǔ)存和運(yùn)輸（一）運(yùn)輸包裝的種類（按方式分）1箱(case)2捆、包(bundle,bale)3袋(bag)4桶(drum,cask)5集合運(yùn)輸包裝：將一定數(shù)量的單件包裝組合成一件大的包裝或裝入一個(gè)大的包裝容器內(nèi)。（如托盤、集裝袋等）6其他包裝（二）運(yùn)輸包裝的標(biāo)志

定義：為了方便貨物運(yùn)輸、

裝卸及儲(chǔ)存保管，便于識(shí)別貨

物和防止貨物損壞而在商品外包

裝上刷寫的標(biāo)志。包括：

1運(yùn)輸標(biāo)志(shippingMark)

又稱嘜頭

作用：在運(yùn)輸過程中使有關(guān)人員易于

辨認(rèn)貨物，便于核對(duì)單證，使貨物

順利和安全地運(yùn)抵目的地。

傳統(tǒng)運(yùn)輸標(biāo)志的三項(xiàng)基本內(nèi)容：（1）收/發(fā)貨人的名稱代號(hào)、簡(jiǎn)單的幾何圖形。（2）目的港和目的地的名稱。（3）件數(shù)件號(hào)。聯(lián)合國(guó)歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)簡(jiǎn)化國(guó)際貿(mào)易程序工作組

制定的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)輸標(biāo)志的四要素：（1）收貨人或買方的名

稱字首或簡(jiǎn)稱；（2）參考號(hào)：如運(yùn)單號(hào)、合同號(hào)等（3）目的地；（4）件數(shù)及件號(hào)。說明：標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)輸標(biāo)志不使用幾何圖形或其他圖形。運(yùn)輸標(biāo)志（ShippingMark、嘜頭）ABCNOS.1-100LONDON2/20標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)輸標(biāo)志ABC……收貨人代號(hào)SC1234……參考號(hào)NEWYORK……目的港地1/25……件數(shù)代號(hào)

2指示性標(biāo)志

定義：是根據(jù)商品的特性，對(duì)一些容易破碎、殘損、變質(zhì)的商品，在搬運(yùn)裝卸操作和存放保管條件方面所提出的要求和注意事項(xiàng)，用圖形或文字表示的標(biāo)志。THISWAYUP

KEEPDPY

FRAGILE指示性標(biāo)志(IndicatingMark)3警告性標(biāo)志

定義：是指在裝有爆炸品、易燃物品、腐蝕物品、氧化劑和放射物質(zhì)的運(yùn)輸包裝上用圖形或文字表示各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志。

說明：除上述三種包裝標(biāo)志外，商品的運(yùn)輸包裝上一般還刷上包件的毛重、凈重、體積尺碼和商品的生產(chǎn)國(guó)別或地區(qū)。實(shí)務(wù)操作中，上述各種標(biāo)志一般刷在貨物外包裝的一側(cè)或兩側(cè)，以同時(shí)刷兩側(cè)為好。

二銷售包裝

定義：是直接接觸商品并隨商品進(jìn)入零售網(wǎng)點(diǎn)，和消費(fèi)者直接見面的包裝。又稱內(nèi)包裝、小包裝、直接包裝或陳列包裝。

作用：1保護(hù)商品的品質(zhì)2方便消費(fèi)者識(shí)別、選購(gòu)、攜帶和使用3促進(jìn)銷售，提高商品價(jià)值注意：裝潢畫面的圖案和色彩應(yīng)適應(yīng)有關(guān)國(guó)家的民族習(xí)慣和愛好。如大象在英國(guó)和印度銷售包裝（一）、銷售包裝的種類常見的銷售包裝種類：1透明包裝2真空包裝3便攜式包裝4一次用量包裝5易開包裝6噴霧包裝7配套包裝8禮品包裝等等。

（二）、銷售包裝的裝潢和文字說明

注意：有些國(guó)家明文規(guī)定所有進(jìn)口商品的文字說明必須使用本國(guó)文字。（三）物品條碼標(biāo)志

（productcode)是一種產(chǎn)品代碼,它是由一組粗細(xì)間隔不等的平行線條及其相應(yīng)的數(shù)字組成的標(biāo)記.國(guó)際物品編碼協(xié)會(huì)EAN條碼（EuropeanArticleNumber)由12位數(shù)字的產(chǎn)品代碼和1位校驗(yàn)碼組成.前3位為國(guó)別碼,中間4位數(shù)為廠商號(hào),后5位數(shù)字為產(chǎn)品代碼.我國(guó)分配的國(guó)別號(hào)為690、691、692三、中性包裝和定牌中性包裝（NeutralPacking）定牌+=定牌中性定牌和中性包裝

1、定牌：是指買方要求在出口商品

和/或包裝上使用買方指定的商標(biāo)或

牌名的做法。（注意知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛！）采用定牌時(shí)，在我出口商品和/或包裝上大都標(biāo)明“中國(guó)制造”字樣。2、中性包裝：是指在商品上和內(nèi)外包裝上不注明原產(chǎn)地和出口廠商標(biāo)記的包裝。分無牌中性和定牌中性兩種。定牌商品在其定牌商標(biāo)下不標(biāo)明產(chǎn)地和生產(chǎn)廠商，稱為定牌中性。中性包裝有利于擴(kuò)大商品出口，如應(yīng)對(duì)反傾銷。四、包裝條款包裝條款應(yīng)包括：包裝材料包裝方式包裝費(fèi)用包裝標(biāo)志包裝：箱裝（什么箱、多大的箱）包裝：紙箱裝，每箱100雙合同中的包裝條款合同中的包裝條款的內(nèi)容一般包括

包裝材料、包裝方式和每件包裝中所含

物品的數(shù)量或重量。例：Inwoodencasesof50kilosneteach

木箱裝,每箱50千克凈重。

Inirondrumsorcardboarddrumsof60

kilosnet.

鐵桶或紙板桶裝,每桶凈重60千克另:嘜頭一般由賣方?jīng)Q定,包裝費(fèi)用一般包括在貨價(jià)以內(nèi).包裝條款的其他注意問題要考慮進(jìn)口國(guó)家對(duì)包裝的有關(guān)的法令規(guī)定

如美國(guó)禁止利用干草、稻草、谷糠作為包裝填充材料；再如多數(shù)國(guó)家對(duì)食品、藥品、服裝制定有標(biāo)簽管理?xiàng)l理。我國(guó)的危險(xiǎn)品標(biāo)志與國(guó)際上不同，因此包裝上要標(biāo)打雙標(biāo)志。

案例分析1我國(guó)出口某化工原料,共500噸,

合同與來證均規(guī)定麻袋裝.但我

到裝船發(fā)貨時(shí)發(fā)現(xiàn)麻袋裝貨物

只夠450噸,剩下的50噸便以塑料

袋充抵,問這有無問題?案例分析2某外商欲購(gòu)我“菊花”牌手電鉆,

但要求改用“鯊魚”牌商標(biāo),并在

包裝上不得注明“中國(guó)制造”字樣

問我是否可以接受?并應(yīng)注意什么問題?教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑

推動(dòng)策略姚素蓮一、學(xué)校擁有發(fā)展課程的決定權(quán)：我們?nèi)绾螞Q定？課程決定的信心多大？課程決定規(guī)準(zhǔn)是主觀？客觀？專業(yè)？隨意？檢視課程理論與學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)二、教師自主決定：１.課程設(shè)計(jì)２.教學(xué)實(shí)施３.學(xué)生輔導(dǎo)４.教學(xué)評(píng)量５.班級(jí)經(jīng)營(yíng)教師的專業(yè)知能如何？

三、教師專業(yè)表現(xiàn)１.建構(gòu)學(xué)校課程、教材２.靈活有效啟發(fā)學(xué)生３.培養(yǎng)學(xué)生帶著走的能力四、教師專業(yè)自主的省思１.教師自主VS.專業(yè)提升２.自主衝突VS.專業(yè)判斷３.判斷標(biāo)準(zhǔn)VS.衝突、和諧４.職場(chǎng)現(xiàn)象VS.專業(yè)知識(shí)五、評(píng)鑑為溝通與協(xié)商的歷程推動(dòng)策略宣導(dǎo)→溝通→實(shí)作

↑↓培訓(xùn)檢討評(píng)鑑回饋←結(jié)果運(yùn)用←人員

實(shí)用正當(dāng)可行具體壹、宣導(dǎo)一、對(duì)象：行政人員、教師、家長(zhǎng)二、教師專業(yè)發(fā)展需求日殷三、評(píng)鑑的本質(zhì)與目的是為教師專業(yè)發(fā)展四、試辦是找可行性和發(fā)現(xiàn)執(zhí)行問題五、學(xué)校對(duì)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑提供支持六、試辦的選擇權(quán)在學(xué)校和教師七、並非為解決不適任教師八、試辦期程自９５年～９８年有補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，加速學(xué)校本位發(fā)展貳、溝通一、澄清疑慮１.與不適任教師、考績(jī)..等脫鉤２.是教師專業(yè)形象的重塑二、透過對(duì)話建立互信三、評(píng)鑑計(jì)劃回歸學(xué)校本位四、實(shí)施計(jì)畫、配套措施、支持系統(tǒng)同步規(guī)劃實(shí)施計(jì)畫含：（一）評(píng)鑑內(nèi)容：１.課程設(shè)計(jì)與教學(xué)２.班級(jí)經(jīng)營(yíng)與輔導(dǎo)３.研究發(fā)展與進(jìn)修４.敬業(yè)精神與態(tài)度（二）評(píng)鑑人員（三）評(píng)鑑方式（四）評(píng)鑑時(shí)程（五）評(píng)鑑結(jié)果的運(yùn)用五、引領(lǐng)教師了解評(píng)鑑指標(biāo)意涵＊評(píng)鑑指標(biāo)可自訂，亦可參考已研發(fā)之規(guī)準(zhǔn)評(píng)鑑人員在評(píng)鑑時(shí)，以所列規(guī)準(zhǔn)和項(xiàng)目為依據(jù)。工具若有錯(cuò)誤，結(jié)果必打折。好的工具應(yīng)符合：1.教育現(xiàn)場(chǎng)需求2.有效評(píng)量出所要達(dá)到的目標(biāo)。參、實(shí)作一、掌握回歸教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，化評(píng)鑑於無形的原則二、輔導(dǎo)建置教學(xué)檔案三、擬訂實(shí)用可行的評(píng)鑑方式四、開發(fā)簡(jiǎn)易具體的評(píng)鑑工具一、掌握回歸教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，化評(píng)鑑於無形的原則1.全面宣導(dǎo)。自願(yuàn)參與鼓勵(lì)參與全面參與。2.成立評(píng)鑑推動(dòng)委員會(huì)，討論評(píng)鑑計(jì)劃。3.透過工作坊(讀書會(huì))方式詮釋評(píng)鑑規(guī)準(zhǔn)、內(nèi)涵、示例..等。4.經(jīng)由討論決定評(píng)鑑模式、工具..等二、輔導(dǎo)建置教學(xué)檔案教育專業(yè)被挑戰(zhàn)！專業(yè)的尊嚴(yán)－是贏來的，而非爭(zhēng)來的.

專業(yè)的權(quán)威－是來自別人的肯定，而非自我的認(rèn)定.建置教學(xué)檔案是展現(xiàn)教師專業(yè)能力簡(jiǎn)易、具體的措施教學(xué)檔案的定義一、教師是教學(xué)檔案的主體二、教學(xué)檔案的要項(xiàng)是有系統(tǒng)的、有結(jié)構(gòu)的三、教學(xué)檔案的內(nèi)容是反省與對(duì)話的歷程四、教學(xué)檔案的目的是促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展教學(xué)檔案含一、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)理念之陳述二、檔案計(jì)畫與組織三、課程的計(jì)畫四、作業(yè)的樣本（含對(duì)作業(yè)的解說與標(biāo)題）五、師生的互動(dòng)情形六、學(xué)習(xí)成就記錄七、個(gè)人的成長(zhǎng)及反省八、他人的回饋及建議九、自我專業(yè)成長(zhǎng)的記錄十、對(duì)檔案的評(píng)述三、實(shí)用可行的評(píng)鑑方式:(一).對(duì)話(二).審閱教學(xué)檔案(三).教室觀察(四).教學(xué)計(jì)畫(五).作業(yè)調(diào)閱對(duì)話訪談模式有:1.非正式訪談2.導(dǎo)引式訪談3.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪談4.封閉式訪談(一).對(duì)話說明目的→使參與者感到輕鬆→促使人際互動(dòng)1.要有議題.2.對(duì)話內(nèi)容要有準(zhǔn)備.3.論述要有辯証,勿淪於各抒己見.訪談要領(lǐng)1.確認(rèn)錄音(錄影)正常運(yùn)作2.一次只問一個(gè)問題3.過程保持中立4.鼓勵(lì)多發(fā)表意見5.紀(jì)錄時(shí)不忘注意受訪者表情6.順利移轉(zhuǎn)主題訪談方法與發(fā)問技巧

1.選取符合主題需要人員.2.先談事實(shí)的問題,再談爭(zhēng)論性問題.3.先討論現(xiàn)況,再討論過去或未來的事4.讓受訪者自由發(fā)揮感覺.對(duì)話(訪談)1.以開放性問題引起討論問題.如:您以為目前的教學(xué)環(huán)境如何?2.激發(fā)與會(huì)者提出不同想法.如:我不認(rèn)為有那麼糟,您以為呢?3.達(dá)到初步共識(shí)後:引入更深入討論.如:我們可以怎麼做?4.討論離題時(shí),需回到主題.5.盡量不要過度贊同與會(huì)者意見.6.盡量不發(fā)表個(gè)人意見.7.錄音或即時(shí)紀(jì)錄要點(diǎn).(二).審閱教學(xué)檔案評(píng)量要項(xiàng)一.檔案目錄二.個(gè)人專業(yè)背景三.課程教學(xué)設(shè)計(jì)與省思四.學(xué)習(xí)成果評(píng)量五.班級(jí)經(jīng)營(yíng)與輔導(dǎo)六.個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)*注意事項(xiàng)1.不論是教師成長(zhǎng)或?qū)W生作品樣本均須同一教學(xué)單元,其因?yàn)?a.能真正深入教學(xué)整體的各細(xì)部,有效協(xié)助教師反思與專業(yè)成長(zhǎng).b.一次一個(gè)單元不會(huì)造成過度負(fù)擔(dān)較易引導(dǎo)教師分析反省自己.2.簡(jiǎn)要解釋每一個(gè)作品內(nèi)容的標(biāo)題和註解3.對(duì)教學(xué)及作品反省思考.4.檔案內(nèi)容要逐年更改.屬直接觀察教學(xué)行為、察看環(huán)境與設(shè)備,以了解實(shí)際行為、環(huán)境現(xiàn)況的方法.含:1.教學(xué)環(huán)境佈置.2.學(xué)習(xí)形式組織.3.師生互動(dòng).4.靜態(tài)文件資料.如:教師檔案、學(xué)習(xí)檔案、作業(yè)、會(huì)議記錄.(三).教室觀察:教室觀察方法:1.準(zhǔn)備紀(jì)錄單／檢核表.2.觀察並紀(jì)錄每一項(xiàng)的行為或存在事實(shí).3.可同時(shí)紀(jì)錄次數(shù)、人數(shù),以符合程度、量化依據(jù).4.留意紀(jì)錄單未載之行為或情形.5.簡(jiǎn)單紀(jì)錄行為發(fā)生或事物存在之現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境.6.觀察次數(shù)要足夠,避免斷章取義.教室觀察注意事項(xiàng):一.要蒐集具有代表性的事實(shí)資料,不必蒐集全部資料二.掌握新發(fā)現(xiàn)問題,並進(jìn)一步蒐集相關(guān)資料以為驗(yàn)證三.有效運(yùn)用時(shí)間:1.觀察教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)2.與學(xué)生晤談

3.觀察對(duì)象要廣泛,觀察要完整a.觀察課外活動(dòng)情形b.查閱評(píng)鑑與績(jī)效管理情形c.分析學(xué)生近期表現(xiàn)資料d.分析特殊學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)錄4.把重點(diǎn)擺在影響學(xué)生表現(xiàn)的原因(四).教學(xué)計(jì)畫一.教學(xué)目標(biāo)1.掌握教材內(nèi)容~能連結(jié)舊經(jīng)驗(yàn)與新概念.2.設(shè)計(jì)教學(xué)方案~依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)並提供切合教學(xué)目標(biāo)的補(bǔ)充教材.3.系統(tǒng)呈現(xiàn)教材二.活用教學(xué)策略~善用不同教學(xué)方法；善於發(fā)問.三.善用評(píng)量回饋~評(píng)估學(xué)習(xí)表現(xiàn)提供回饋與指導(dǎo).

(五).作業(yè)調(diào)閱1.作業(yè)內(nèi)容要項(xiàng)分布是否平均?2.學(xué)生作業(yè)品質(zhì).3.教師批閱是否適切~批閱的時(shí)間、方式進(jìn)度、評(píng)語(yǔ)..等等作業(yè)訂正是否追蹤?四、開發(fā)簡(jiǎn)易具體的評(píng)鑑工具1.課程計(jì)畫編寫自我檢核表2.課程計(jì)畫編寫課發(fā)會(huì)檢核表3.教學(xué)檔案建置指標(biāo)檢核表4.教學(xué)環(huán)境佈置檢核表5.教室觀察表6.班級(jí)經(jīng)營(yíng)表現(xiàn)(檢核表)教室觀察量表1.教室管理技巧2.維持適當(dāng)?shù)慕淌倚袨?.集中並維持學(xué)生的注意力4.提供學(xué)生複習(xí)與練習(xí)的機(jī)會(huì)5.展現(xiàn)發(fā)問技巧6.呈現(xiàn)多種教學(xué)方式7.營(yíng)造一個(gè)積極的教室氣氛8.促進(jìn)正向的自我概念9.佈置積極教室環(huán)境教學(xué)效能教室觀察表一.學(xué)科教學(xué)能力1.導(dǎo)引學(xué)習(xí)方向2.清楚呈現(xiàn)教材3.運(yùn)用多種教學(xué)技巧4.提供練習(xí)與回饋5.有效利用時(shí)間二.班級(jí)經(jīng)營(yíng)能力1.維持班級(jí)秩序2.鼓勵(lì)正向行為表現(xiàn)3.實(shí)施生活教育4.表達(dá)清晰5.板書適當(dāng)6.正向的師生互動(dòng)教學(xué)效能教室觀察表臺(tái)北縣○○國(guó)小教師教學(xué)評(píng)鑑—「教室觀察」檢視表

基本資料授課教師（）老師學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）學(xué)習(xí)領(lǐng)域授課班級(jí)（）年（）班教材來源□教科書（）版本□其他

教學(xué)日期

年月日時(shí)分觀察者指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議1瞭解學(xué)校課程計(jì)畫的內(nèi)涵□持續(xù)參與領(lǐng)域課程計(jì)畫□徹底執(zhí)行彈性學(xué)習(xí)課程□設(shè)計(jì)校本課程相關(guān)主題與活動(dòng)設(shè)計(jì)□規(guī)劃補(bǔ)救或銜接教學(xué)□自編教材或?qū)W習(xí)單□教學(xué)札記□□2瞭解學(xué)校課程的架構(gòu)□了解學(xué)校願(yuàn)景□了解校本課程主題□參與教科書評(píng)選□了解重大大議題融入領(lǐng)域教學(xué)□□□□□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議3參與學(xué)校課程的發(fā)展□參與課程發(fā)展小組的座談、研討□與行政人員、教師意見交流、對(duì)話□學(xué)校課程地圖充分運(yùn)用□積極參與學(xué)年（班群）、班親會(huì)會(huì)議□學(xué)生課程活動(dòng)紀(jì)錄□教學(xué)札記□

4分析可運(yùn)用的教學(xué)資源□思賢公園□文化藝術(shù)中心□新莊運(yùn)動(dòng)公園□署立臺(tái)北醫(yī)院□大眾廟□慈祐宮□廣福宮□文昌祠□新莊老街□傳統(tǒng)行業(yè)□導(dǎo)護(hù)商店□自然公園

5研擬適切的教學(xué)計(jì)畫□教學(xué)計(jì)畫設(shè)計(jì)週延□活動(dòng)安排與學(xué)校行事曆相結(jié)合□運(yùn)用家庭聯(lián)絡(luò)簿進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)□注意學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)□流暢的教學(xué)歷程

6編選適切的教學(xué)材料□教材與學(xué)生身心發(fā)展相合□採(cǎi)用教科書版本經(jīng)過分析、整理□社區(qū)資源融入教材□教學(xué)材料與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相融合□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議7規(guī)劃適切的學(xué)習(xí)評(píng)量□筆試□口試□表演□實(shí)作□自我評(píng)量□小組討論□實(shí)踐□同儕互評(píng)□

8編選適當(dāng)?shù)脑u(píng)量工具□文字描述的□圖畫的□量化的測(cè)驗(yàn)□檔案記錄的評(píng)量□口語(yǔ)的評(píng)量□□□□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議9.營(yíng)造有利於學(xué)習(xí)的情境□配合教學(xué)單元佈置教室□佈置欄分類呈現(xiàn)□佈置欄內(nèi)物品沒有掉落□掃除用具排列整齊□粉筆槽整理乾淨(jìng)□黑板只呈現(xiàn)該單元內(nèi)容□學(xué)生桌面整潔□學(xué)生抽屜不雜亂□教師桌面整齊□桌椅排放整齊□公物維修良好□打開窗戶讓教室光線充足、通風(fēng)□美化、綠化教室□教室內(nèi)外保持整潔□維護(hù)教室內(nèi)設(shè)備如CD收錄音機(jī)、電視、錄放影機(jī)等清潔?！跎险n秩序良好□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議10.建立有助於學(xué)習(xí)的常規(guī)□準(zhǔn)時(shí)上、下課□學(xué)生秩序井然有序□學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛熱絡(luò)□師生互動(dòng)頻繁□學(xué)生對(duì)教師問題樂意回答□學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真□學(xué)生對(duì)課程有興趣□學(xué)生穿著整齊□教師說話語(yǔ)調(diào)自然□教師說話語(yǔ)詞合適、比喻恰當(dāng)□教師教學(xué)態(tài)度自然、舉止適合□教師穿著得體□眼神關(guān)愛全班□表情□以手勢(shì)動(dòng)作輔助表達(dá)□身體動(dòng)作□儀態(tài)大方□模仿動(dòng)作□幽默、滑稽動(dòng)作□指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議11.積極落實(shí)班級(jí)學(xué)生輔導(dǎo).□快樂的學(xué)習(xí)氣氛□良好的教室常規(guī)□傾聽□讚美□口頭鼓勵(lì)□良性的師生互動(dòng)□活絡(luò)的親師互動(dòng)□和諧的同儕互動(dòng)□適才適性的原則□鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣□公開獎(jiǎng)勵(lì)□私下規(guī)勸□妥適規(guī)劃合作學(xué)習(xí)小組□肢體語(yǔ)言溫婉□晤談12.建立人力資源網(wǎng)絡(luò)與管理□班親會(huì)□親師懇談□家庭訪問