左腦說(shuō)右腦笑：解密思維和創(chuàng)造力的大腦運(yùn)行機(jī)制

左腦說(shuō)，右腦笑：解密思維和創(chuàng)造力的大腦運(yùn)行機(jī)制讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖大腦右腦大腦腦科學(xué)創(chuàng)造力通俗易懂全方位角度大腦思維工具能力藝術(shù)天賦創(chuàng)造力意識(shí)技能直覺(jué)科學(xué)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要物理學(xué)家、腦科學(xué)專家蘭塞姆·斯蒂芬斯用通俗易懂的語(yǔ)言，科普性地解釋了人類大腦是如何工作的。從神經(jīng)科學(xué)、腦科學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科角度切入，全方位透視大腦，解讀前沿腦科學(xué)研究成果，闡釋了思維和創(chuàng)造力的大腦運(yùn)行機(jī)制，以及我們應(yīng)該怎樣才能更好地使用自己的大腦。目錄分析第一章你和我彩虹的秘密視覺(jué)體驗(yàn)：如剝洋蔥般獲取層層驚喜左腦和右腦：創(chuàng)造美麗和理解的地方思維與大腦：要先做出假設(shè)才能推測(cè)工作機(jī)制：大腦是一個(gè)創(chuàng)造性工具第二章動(dòng)物和人類樂(lè)觀的小男孩視角層次：不同視角會(huì)引起不同反應(yīng)自然選擇：讓你變得更弱小或者更強(qiáng)大三位一體：青蛙腦、小狗腦和費(fèi)曼腦4F中心：面對(duì)一只劍齒虎，大腦如何處理現(xiàn)實(shí)接口：連接主觀現(xiàn)實(shí)和客觀現(xiàn)實(shí)獲得不同視角：最強(qiáng)大的工具是我們的大腦第三章生和死假如你是外星人涌現(xiàn)現(xiàn)象：可能性是無(wú)限的，概率是有限的活著并保持清醒：無(wú)意識(shí)思維和有意識(shí)思維識(shí)別模式：第一印象和偏見(jiàn)共同存在鏡像神經(jīng)元：小說(shuō)是怎樣實(shí)現(xiàn)共鳴的從感覺(jué)到意識(shí)：是到達(dá)閾限，還是層次轉(zhuǎn)變自由意志：也許有些選擇只是一種錯(cuò)覺(jué)死亡本質(zhì)：是意識(shí)模型與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)創(chuàng)造力的對(duì)立面：我們是懶惰的偏執(zhí)狂第四章天賦和技能球星是怎樣煉成的喚醒潛能：正確打開(kāi)天賦和技能的方式抓住奇跡：調(diào)整閾值像搖鈴一樣簡(jiǎn)單技能提升：這是一個(gè)修剪不必要的連接的過(guò)程天賦異稟：先有先天工具，才有后天學(xué)習(xí)的能力“白癡學(xué)者”：他們能沸騰被抑制的意識(shí)激情驅(qū)動(dòng)：讓天賦和技能相互延展第五章理智和直覺(jué)找不到孩子的媽媽做出反應(yīng)之前：智力和情感無(wú)法分離不斷學(xué)習(xí)：我們能不斷提高答案的分辨率直覺(jué)思維：吹往特定方向的風(fēng)帶來(lái)積極的漣漪開(kāi)啟創(chuàng)造性過(guò)程：先啟動(dòng)你的直覺(jué)第六章分析力和創(chuàng)造力小水滴的旅程創(chuàng)造力獲?。簛?lái)源于清除障礙的河流分析力4個(gè)思維工具：保證有效的分析力和真正的創(chuàng)造力尋找丟失的碎片：讓更多的想法“沸騰”起來(lái)跳出舒適區(qū)：創(chuàng)造者利用工具并向上攀爬第七章獨(dú)處和相聚啤酒和音樂(lè)在相聚時(shí)：不同的方式?jīng)Q定不同的交流團(tuán)隊(duì)合作：整合個(gè)人的努力能產(chǎn)生最好的結(jié)果評(píng)估價(jià)值：需要特定的對(duì)象、時(shí)間、空間感知他人：讀心能力也會(huì)影響自我認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者意義：追隨者共同行動(dòng)的結(jié)果第八章科學(xué)和藝術(shù)她躲進(jìn)了自己的世界為了興奮感：理解科學(xué)和藝術(shù)是相互促進(jìn)的各自的純粹：科學(xué)重視客觀真理，藝術(shù)重視分享感覺(jué)拉瑪錢德朗法則：用神經(jīng)美學(xué)來(lái)理解藝術(shù)讓人愉悅音樂(lè)的力量：請(qǐng)欣賞《維羅妮卡》帶來(lái)的預(yù)測(cè)和驚喜追求興奮感：科學(xué)和藝術(shù)相互反饋的實(shí)際表現(xiàn)聯(lián)系觀眾：讓科學(xué)和藝術(shù)更好地解決問(wèn)題第九章創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)界的雅典娜面臨挑戰(zhàn)時(shí)：充分利用大腦解決問(wèn)題在創(chuàng)新時(shí)刻：創(chuàng)新者對(duì)發(fā)現(xiàn)感到敬畏創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵：抓住細(xì)微差別的能力第十章圖中圖，畫中畫事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單持續(xù)學(xué)習(xí)：善用縱向思維和橫向思維大腦是一副畫中畫：一張模糊不清的圖畫持續(xù)的存在體驗(yàn)：我們?cè)竭^(guò)障礙才來(lái)到這里作者介紹同名作者介紹這是《左腦說(shuō)，右腦笑：解密思維和創(chuàng)造力的大腦運(yùn)行機(jī)制》的讀書筆記模板，暫無(wú)該書作者的介紹。讀書筆記讀書筆記這是《左腦說(shuō)，右腦笑：解密思維和創(chuàng)造力的大腦運(yùn)行機(jī)制》的讀書筆記模板