初中信息技術(shù)-《音頻采集與處理- 一次特別的朗誦比賽》教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
初中信息技術(shù)-《音頻采集與處理- 一次特別的朗誦比賽》教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
初中信息技術(shù)-《音頻采集與處理- 一次特別的朗誦比賽》教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
初中信息技術(shù)-《音頻采集與處理- 一次特別的朗誦比賽》教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
初中信息技術(shù)-《音頻采集與處理- 一次特別的朗誦比賽》教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

音頻采集與處理——一次特別的朗誦比賽歡迎來參加特別的朗誦比賽音頻采集與處理——一次特別的朗誦比賽能進行音頻播放和聲音錄制。能對聲音進行簡單的處理加工。培養(yǎng)我們的審美觀,陶冶情操,提高協(xié)作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一感受聲音的魅力(音頻播放器)任務(wù)描述:

打開桌面“聽一下”聲音文件,聽一聽。想一下你還知道哪些播放器?

Windowsmediaplayer

酷我音樂暴風(fēng)影音…………任務(wù)二記錄你最棒的聲音(聲音的錄制)小助手:任務(wù)二操作提示(聲音的錄制)

(1)打開軟件CoolEditpro

(2)在軟件左下角的播放控制區(qū),單擊紅色的“錄音”按鈕(3)出現(xiàn)“新建波形”對話框,選擇合適的選項,單擊確定,這時候就可以對著話筒將聲音錄下來,錄完后單擊,單擊可以試聽一下效果。(4)錄制完聲音后,單擊“文件”→“另存為”,文件位置在桌面,文件名以“隊名”命名,文件類型“.wav”。

任務(wù)三完美呈現(xiàn)(聲音的合成)任務(wù)描述:

只有文字的敘述的聲音是單調(diào)的,如果再加上伴奏音樂,就會使我們的朗誦更加精彩。請為我們的朗誦配上伴奏音樂吧。任務(wù)三操作提示(聲音的合成)1.切換至多軌模式,按快捷鍵F12或2.導(dǎo)入伴奏音樂,在音軌1處單擊右鍵:選擇“插入”→“音頻文件”,選擇桌面上所需的伴奏音樂“第*段背景音樂”。3.導(dǎo)入錄制聲音文件,在音軌2處單擊右鍵:選擇“插入”→“音頻文件”,選擇桌面上所需的聲音文件。4.在音軌3處單擊右鍵:選擇“混縮為音軌”→“全部波形”,通過混縮音軌,音軌3中產(chǎn)生了一段既有人聲又有伴奏音樂的音波。5.將混縮后的音樂保存至桌面,切換至音軌3的單音軌模式,選擇“文件”→“另存為”,以“長歌行配音.mp3”為名保存。每小組推選出組內(nèi)最好的配音文件,按照《匆匆》文章

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論