關(guān)于德育導師工作總結(jié)【八篇】

關(guān)于德育導師工作總結(jié)【八篇】時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學期已過半?，F(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結(jié):

一、教育教學方面

1.加強學習充實自我。半學期來，我認真學習《新課標》、《小學語文教育》、《小學語文教師》等報刊雜志，并從網(wǎng)上下載了很多優(yōu)秀的小學語文教案，經(jīng)過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自我的理論水平，使自我的教學在某種理論的指導下展開。三人行必有我?guī)?，平時向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫忙，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)許多教師的課，進取參加校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益非淺。2.嚴謹教學，提高質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。研究教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中能夠看出學生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文資料也已會背會用。二、兼職工作方面

作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自我的個性特長，使班內(nèi)構(gòu)成了健康、團結(jié)、向上的優(yōu)良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。對班級管理我采取學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學生自我組織，關(guān)鍵的時候由我出面點撥提意見，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項素質(zhì)。在學習上嚴格要求，活動上進取組織參加，和學生多交流思想，關(guān)心他們的學習、生活、思想狀況，并了解學生的學習出勤、活動及思想狀況，和家長堅持密切聯(lián)系。作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統(tǒng)籌安排下，進取開展組內(nèi)教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課教師認真?zhèn)湔n、上課，在評課之前，上課教師要能就教學資料說課，說資料，說理念，說思路，說教法和學法等。人人上教研課，形式不一，教師們以課為例，以生為本，暢談教法學法，共享教育智慧。整個團體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學期的組內(nèi)教研，時間充裕，也便于教師跨學科、跨學段學習，開闊教師視野，增加教學積累，提升教學品質(zhì)，所以，課堂教學落到實處，常規(guī)教學也碩果累累。三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有必須的距離，對后進生的輔導還需要加強，異常是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學中加以改善的。在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導放心的教師。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、本學期取得的成績

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。4、認真填寫周、月計劃及各種表格。5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。（二）保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！一、學高為師

要給學生一杯水，教師就不能僅僅局限于有一桶水。教師本身就得是川流不息的小河、容納百川的大海，潺潺流淌的泉水。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，從而成為河、成為海、成為泉。因此，我不斷地學習，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補充，并于XX年參加了自學考試，現(xiàn)已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文憑?；A(chǔ)教育課程課改實驗正式啟動后，我先后到阿克蘇、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓學習。并先后到澳門、烏魯木齊、昌吉等外地觀摩學習；經(jīng)常通過遠程教育網(wǎng)聆聽專家的精彩講座。先進的教育理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新審視自己教育觀、教學觀和學生觀，可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風暴。經(jīng)過幾年的嘗試，我找到了適合我校學生學習歷史的有效方法，那就是上課先讓學生用5分鐘左右的時間通讀教材，然后再用平時教給學生的方法讓學生自己做出課本的知識網(wǎng)絡(luò)（大概需要25分鐘），在做的過程中不斷巡視輔導，發(fā)現(xiàn)有學生做的好的可以讓他給其他學生展示，并講解其思路，這種方法即培養(yǎng)了學生自主學習的能力，也增強了學生的自信心。通過一年的努力，學生基本掌握了這種學習方法，并將這一學習方法應(yīng)用于其它學科的學習。當然，這種教學法首先要教給學生自主學習的方法，那就是帶著學生探索學習歷史的規(guī)律。如中國古代史主要講的是各個朝代及與之相關(guān)的事件，所以我就通過兩三個朝代歷史的講解，讓學生總結(jié)出他們的共同點，即每個朝代都會包括以下知識點：朝代的建立時間、滅亡時間、開國皇帝、滅國之君、都城、實行的主要制度等。如果以后再遇到這一問題學生就可根據(jù)這一特點去自學；再如，一提到經(jīng)濟就要從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面去考慮。而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物、使用的工具等。手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等。中國近代史主要以條約和戰(zhàn)爭為主，只要學生掌握了一個條約，他就能夠根據(jù)條約特點學習其他條約。運用這種教學法提高了學生學習歷史的能力，同時也調(diào)動學生學習歷史的興趣與熱情。由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中勇于探索，成績突出，XX年3月教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進工作者稱號。在從教的5年中，我總結(jié)這方面的經(jīng)驗，先后發(fā)表了（如何實現(xiàn)學生到教師的角色轉(zhuǎn)換）、（淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用）等多篇論文。二、德高為范

教師的任務(wù)是教書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言，“教育無小事，處處是教育”，也說明了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，我處處嚴格要求自己，為學生做好表率。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每學期的學生評議中都得到學生很高的評價。在他人眼中的許多問題學生在我的面前變得陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們的貼心朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿印Ｈ?、教學研究與實驗

課改、校本課程的開發(fā)，我不是學者，但一路蹣跚。經(jīng)過課改理論的學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學習方式已不適應(yīng)課程的要求，于是我開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學實施者變成一名教學研究者、指導者。課改需要研究，研究需要合作，于是我組織本校教師成立了集體備課組。備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師提高對教材的理解，拓展教學思路。我縣啟動校本課程開發(fā)后，我主動承擔我校校本教材的編寫工作。在我和其他教師、學生的努力下，我校已編出（胡楊）、等校本課程。指導青年教師成長使我積累了更多的理論經(jīng)驗。積極參加互助教學活動，悉心輔導青年教師學習和掌握新課程標準，分析教材等課程資源及教法，拓展教學思路，幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教學規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。一、端正職業(yè)意識助樹積極心態(tài)

在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會無濟于事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認識有些偏頗。剛?cè)胄袝r，理想遠大，憧憬著美好的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學實踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，就會消極思考并認為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個前提條件。因此針對這種情況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學實踐中正確認識教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認識“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強精神，以積極心態(tài)去面對，唯有努力才能走向成功。二、指導理論學習促進業(yè)務(wù)能力

為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學化學教學參考》、《化學教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學科知識面;指導他們學習《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導他們觀看優(yōu)秀課堂教學錄象、聽名師教學講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學習作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學到的理論、教法、技能運用到課堂教學中，不斷更新教學理念，豐富課堂教學手段，提高教學技能技巧。通過學習，實踐，再學習，再實踐，學習目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗加以驗證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風和教學風格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業(yè)務(wù)能力。三、跟蹤課堂教學成長于每課時

青年教師是課堂教學的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時教學的亮點。指導青年教師為成功實現(xiàn)教學目標對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動以及支持這些教學活動的觀念、假設(shè)，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓勵他們大膽進行課堂教學改革實驗，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進教學方法的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。通過教學反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學，而促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時。四、相尊交流溝通互贏共同進步

青年教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學經(jīng)驗少，無法把學習的教育理論應(yīng)用到教育實踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗，但對新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補性強，若要形成團結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，互相學習，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗，以致新老教師都進一步提高教學技能，達到互贏共同進步的局面。我盡心幫教，在指導青年教師成長的過程中也不斷進步，成為他們的良師益友。為了落實和實現(xiàn)學校提出的三成教育目標，一個學期來，卑人時刻牢記“教書育人”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，實行了包保育人制，注重教育教學管理的理念轉(zhuǎn)變，突出了師生平等地位、全面發(fā)展和有效互動的理念，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展，但也存在著一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

具體做法：

一、結(jié)合學校三成目標，實行育人包保制

學期開始，為更好的落實目標的達成，班級實行育人包保制，每位教師均有育人對象，實行定期跟蹤指導，在學生管理中注重與學生談心、及時交流、溝通，全面了解每個學生的家庭、學習、生活情況。二、做學生的主心骨，當好“心理醫(yī)生”。作為班主任，全面了解各包保教師的跟蹤指導情況并做了以下工作

（一）、一把鑰匙開一把鎖。熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作。（二）、循循善誘，以情感人。1、“身教”育人、人格熏陶。在育人活動中重視自身的人格修養(yǎng)，以自己的模范人格為學生樹起前進的目標，潛移默化地影響學生人格

的塑造。2、交流談話、心理相容。通過經(jīng)常性地與學生談話，以多種方式與學生進行交流，走進學生的心田，建立心理上的認同，達到心理相容，從而進行有針對性的教育和引導。同時根據(jù)自己的特點與學生的特點運用有特色的交流方式，幫助學生解決問題，培養(yǎng)健全人格；有時還通過網(wǎng)上交流，了解學生的想法，為學生分憂，在工作中注重以情感人，想學生之所想、急學生之所急，將心比心，以心換心。3、對后進的學生注意尊重和愛護，苦口婆心，不傷害學生的自尊心，不僅指出他們的不足，更尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。三、精心策劃主題班會

結(jié)合學生實際，做好精細總結(jié)，精心策劃主題班會內(nèi)容，通過主題班會課提升學生的思想道德和心理素質(zhì)。四、開展各種有益的活動

為促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)學校要求，本學期進行了體操的學習和演練，同時還開展了書法比賽，增強了學生的凝聚力和榮譽感。五、經(jīng)常研討，不斷探索德育方法

在工作中，八年級代課教師在辦公室經(jīng)常交流學生的情況，不斷研討總結(jié)，探索更有益的育人方法，作為班主任，根據(jù)出現(xiàn)的新問題、新情況，也不斷尋求和探索新的方法，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。具體成效：

一、教師的“育人”意識得到增強了。經(jīng)過育人包保導師制的實施，教師的教育教學理念明顯改變，能針對性的幫助學生解決問題，培養(yǎng)了學生的健全人格，育人責任感得到明顯增強。二、促進了學生健康人格的培養(yǎng)

教師在關(guān)注學生學業(yè)進步的同時，注重對學生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生學會學習、學會生存、學會生活，使學生成長為一個自尊、自信、寬容的人，在教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質(zhì)得到明顯提高。三、增進了家校聯(lián)系

學校教育只是影響學生成績的一個很小的因素，學生的家庭背景等更多的影響了學生的學業(yè)成績。作為教育者，需要加強與家庭、社會的聯(lián)系，全方面的了解學生的個人情況并施之個性化的教育，導師制就此做了實踐性的探索。四、教育方法得到改進，師生關(guān)系明顯改善，實現(xiàn)了“教學相長”通過平等、互動的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變了教師教育方法、提升了學生德、智等各方面素質(zhì)的綜合提升，學生得到了全面發(fā)展，教師綜合素質(zhì)也得到提高，促進了教師和學生的“雙贏”。需改進之處：

1、進一步完善和詳實班級育人制度

2、進一步細化育人跟蹤檔案，做好反思和家長的交流3、和家長建立多渠道的聯(lián)系方式，讓家校育人更有成效2023年在書院領(lǐng)導和書院管理辦公室的正確領(lǐng)導之下，我的正蒙工作做得小有成效，現(xiàn)將2023年正蒙導師工作總結(jié)如下：

一、以做學生生活上的知心人為途徑，走進學生

剛進入書院時，學生是有些抵觸的，因為他們覺得又多了一個管他們的人，為了消除這種低促情緒，開始時我沒有給學生提任何要求，只是建立聯(lián)系群，給他們介紹了自己和正蒙的含義。正好當時處于換季時節(jié)，我走進每一個宿舍，了解他們的家庭情況，介于女孩子多愛干凈的行為，主動提出為家在外地的學生清洗冬季學生難手洗的衣物，使學生一下對我有了好感，隨后多次進入宿舍關(guān)心學生的生活，在每次節(jié)假日時會發(fā)出問候短語，提醒學生注意安全，做學生生活上的知心人，逐步走進了學生。二、以節(jié)日為手段，學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進行樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀的教育進入書院后，如何讓學生熱愛中國傳統(tǒng)文化，做好學生的德育教育一直是我的一個困擾。在清明節(jié)前，學生一句“老師快過節(jié)了，我們可以休息了”的話提醒了我，我可以利用學生愛過節(jié)的喜好，加強我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，在清明節(jié)前我在建立的聯(lián)系群里，發(fā)出來清明節(jié)詩詞接龍的游戲，同學們積極回應(yīng)，不一會兒，學生們接龍了近40首關(guān)于清明的古詩，還有同學在群里給大家介紹他們家鄉(xiāng)清明節(jié)有那些習俗，是同學們?nèi)娴牧私馇迕鞴?jié)。此后我還利用母親節(jié)提出給母親打一個問候電話的倡議，對學生進行感恩教育；利用端午節(jié)開展屈原故事知多少、屈原詩詞朗誦的活動，對學生進行愛國教育，學生反映較好。節(jié)日所承載的文化對于一個民族的精神記憶有著一份獨特的價值。節(jié)日尤其是中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體，在當今社會多元文化并存，中西方文化交融的環(huán)境下，我們利用好傳統(tǒng)節(jié)日揭示傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價值，弘揚民族精神，對加強學生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有很重要的意義。三、強化制度學習，培養(yǎng)學生良好行為習慣

在學校下發(fā)了《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》等文件后，及時在學生中組織了學習，使學生及時了解學校相關(guān)規(guī)定，同時將《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》放大張貼到每個宿舍門后，不定期還將學校推薦的微文、微視頻推薦給學生學習，學期末還讓每個學生重溫《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》，制作《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》打分表，讓學生對自己的行為對照《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》給自己打分，以此不斷強化制度學習，使學生們將制度入腦入心，進而培養(yǎng)自己良好行為習慣。四、用科學理論和相關(guān)知識武裝頭腦，推動工作上取得新成效

你給學生一碗水，自己先要有一桶水。10月份進入正蒙四院后，響應(yīng)學院要求，積極學習書院推薦的十九大的精神、全國教育大會精神、《德育教育和行為養(yǎng)成十項規(guī)定》、《德育教育學分制管理辦法（試行）》等十個方面的文件精神，用科學的理論和相關(guān)知識武裝自己，提升自己的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，和學生的交談中，讓自己言之有物、言之有理，言之有序，推動了工作取得新成效。五、結(jié)合工作實際，配合學院抓好學風建設(shè)

本學期，學院安排我們綜合辦每天進行查課，結(jié)合自身的工作實際，每次查課對自己所負責宿舍的學生特別關(guān)注，了解他們的到課情況，對于未到課的學生及時了解情況，和輔導員一起做好后續(xù)思想教育工作，配合學院抓好學院的學風建設(shè)。六、發(fā)揮團隊作用，做好正蒙工作

進入正蒙四院后，我們辦公室有5位老師負責10號公寓樓3層的35個宿舍的正蒙工作，我們發(fā)揮我們各自在教學、管理上的工作優(yōu)勢，發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，結(jié)合大一學生對學校各方面情況不了解的實際，有針對性的為學生做“學院辦事流程”、“專升本情況”專題答疑會，解決學生實際需要。在以上工作的之外，我還承擔正蒙四院辦公室的部分工作，例如制作正蒙四院導師工作手冊，正蒙四院宣傳工作等，圓滿的完成了書院領(lǐng)導布置的各項工作。2023年即將過去，在2023年我將在書院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以十九大精神和全國教育大會精神為指引，愛崗敬業(yè)、感恩奉獻，不斷提高正蒙工作的科學化，立足新起點、實現(xiàn)新跨越，大膽開創(chuàng)正蒙工作的新局面。工作總結(jié)報告

本人自20xx年7月1日入職以來，回頭看，圍繞學校的和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作。總結(jié)如下：一、思想政治方面

作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實地進行師德實踐。二、認真教學，育人為本

參加工作以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：1．提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結(jié)合。2．提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業(yè)，講解重點及難點。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。4．培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。三、加強學習，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應(yīng)教材、適應(yīng)學生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。四、務(wù)本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學科特點，向?qū)W生進行思想教育。五、反思總結(jié)，爭取進步

總結(jié)到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。2、在教學研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很