人無信不可立(誠(chéng)信主題班會(huì))

人無信不可立——誠(chéng)信主題班會(huì)2021/5/91一、生活中的現(xiàn)象，啟發(fā)思考1.我們同學(xué)們?cè)谏钪杏心男┎徽\(chéng)信的現(xiàn)象？2021/5/92二、觀照實(shí)際，反思自身（一）問卷調(diào)查，觀照實(shí)際2021/5/93調(diào)查問卷1、在期末考試中，好朋友有一道題不會(huì)做，他請(qǐng)求你把答案給他看，這時(shí)你會(huì)（

）A、給看（

）

B、不給看（

）

C、猶疑不決（

）2、在期末考試中，你有一道題不會(huì)做，臨桌的同學(xué)有意給你看，這時(shí)你會(huì)（

）A、肯定看（

）

B、堅(jiān)決不看（

）

C、猶疑不決（

）3、如果你撿到50元錢，你會(huì)怎么做？（

）A、管他呢，自己用（

）

B、看看有沒有人看見，如果沒有人看見就自己用（

）

C、交還主人或者交給集體（

）4、跟朋友約會(huì)你遲到了半小時(shí)，朋友為此責(zé)怪你，這時(shí)你的態(tài)度是（

）A、很抱歉，趕緊向朋友道歉（

）B、不在意，認(rèn)為小事無礙（

）C、認(rèn)為好朋友太小氣了（

）2021/5/942021/5/95問卷給你什么思考？從問卷中你可以看出什么問題？不誠(chéng)信的現(xiàn)象仍存在于我們生活中，對(duì)于生活中的一些細(xì)節(jié)我們應(yīng)該堅(jiān)持用誠(chéng)信法則規(guī)范自身。2021/5/96三、合作探究，案例分析討論案例：我該怎么辦？

林娟同學(xué)是我的好朋友，我們倆經(jīng)常一起學(xué)習(xí)和玩耍。林娟成績(jī)優(yōu)秀，心地善良，熱情開朗，樂于助人，每當(dāng)我有困難的時(shí)候她都會(huì)盡力地幫助我，有人欺負(fù)我的時(shí)候，她會(huì)保護(hù)我。明天就要進(jìn)行期中考試，林娟因?yàn)樽罱眢w不太好，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，她要我明天考試時(shí)把答案抄在紙條里傳給她。我該怎么辦？

2021/5/97探究討論

你認(rèn)為”我”該不該把答案抄給林娟同學(xué)看？為什么？這么做會(huì)帶來什么結(jié)果？2021/5/98選擇的理由

原則

誠(chéng)信

依賴

影響學(xué)習(xí)

處分

識(shí)破

有風(fēng)險(xiǎn)

欺騙

班風(fēng)

不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

友誼的見證

情有可原

互相幫助

兩全其美

小事無礙

講義氣不給給2021/5/99質(zhì)疑？1、有的同學(xué)認(rèn)為“給看是友誼的見證”，“既然是好朋友，那就應(yīng)該講義氣?！?/p>

以缺乏誠(chéng)信的友誼是不能持久的，真正的友誼不能以誠(chéng)信為代價(jià)，朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相見，經(jīng)受住誠(chéng)信考驗(yàn)的友誼才能長(zhǎng)久。誠(chéng)信并不意味著哥們義氣，在朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，要敢于提出批評(píng)意見，同時(shí)，自己犯錯(cuò)誤時(shí)，也要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。請(qǐng)問“以誠(chéng)信為代價(jià)的友誼能持久嗎”？2021/5/9102·有的同學(xué)認(rèn)為“這是一件小事，給她看也無關(guān)緊要”。你認(rèn)為呢？

“小節(jié)無大害”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谧鋈朔矫鏇]有大事小事之分，無論大事小事都要認(rèn)真面對(duì)，生活是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。習(xí)慣成自然，如果平時(shí)在小事上不注意講誠(chéng)信，養(yǎng)成弄虛作假的習(xí)慣，將來就會(huì)在大事上也不講誠(chéng)信，所謂千里之行，始于足下，因此“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

2021/5/911

我們的選擇會(huì)帶來什么結(jié)果。（請(qǐng)從自己、他人、集體等不同的角度分析）“不給看”——“給看”2021/5/912推斷結(jié)果，感同深受“不給看”帶來的積極影響：利自己——堅(jiān)持了誠(chéng)信，能得到他人的信任，可得到林娟的理解，友誼天長(zhǎng)地久；能感受誠(chéng)信的帶來的平靜和愉快。利他人—

林娟能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，得到老師的幫助，成績(jī)更加優(yōu)秀；理解我的用心良苦，理解真正的友誼。利集體—形成一個(gè)良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。2021/5/913“給看”帶來的消極影響

挨批評(píng)，弄虛作假，產(chǎn)生信任危機(jī)，影響自身形象，還可能失去友誼。

害自己--害他人--害集體--

形成依賴心理，養(yǎng)成作弊習(xí)慣，影響學(xué)習(xí)，成績(jī)可能越來越差；產(chǎn)生信任危機(jī)，可能毀了她的前途。影響班風(fēng)，敗壞風(fēng)氣。2021/5/914不誠(chéng)信所帶來的——1.給自身帶來傷害。2.給他人帶來傷害。3.給社會(huì)造成不良風(fēng)氣，導(dǎo)致社會(huì)冷漠。不誠(chéng)信，害人害己2021/5/915

小結(jié)：

不論是學(xué)習(xí)上還是生活中，不論是現(xiàn)在還是將來出到社會(huì)，不論是在小事上還是大事情中，都應(yīng)該誠(chéng)信為人，都應(yīng)該以誠(chéng)信來要求自己，因?yàn)椴徽\(chéng)信，害人害己。2021/5/916四、談古論今，共話誠(chéng)信1.說說關(guān)于誠(chéng)信的小故事。2.說說生活中你做過的誠(chéng)信或者不誠(chéng)信的事情。2021/5/917誠(chéng)信小故事一、【華盛頓與尼克松、克林頓】

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國(guó)總統(tǒng)尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職；克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。一個(gè)因誠(chéng)實(shí)而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。

2021/5/918二、【立木為信與烽火戲諸候】

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金五十。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

2021/5/919

古今中外的故事給你什么啟發(fā)？誠(chéng)信的重要性談?wù)勆钪心阕龅恼\(chéng)信或者不誠(chéng)信的事情，談?wù)剢l(fā)。2021/5/920