幼兒教師個人成長計劃

幼兒教師個人成長計劃(20152018幼兒教師專業(yè)成長計劃2018）師多多溝通交流，學(xué)習(xí)他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，吸收更多的新育兒信息。作為一名新教師，為了趕上老教師的步伐，我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。為推動個人專業(yè)成長，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，特為自己制定成長規(guī)劃。一、自我分析專業(yè)，通過輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后還是當(dāng)了幼兒老師。我覺得自己是一個有童心、有愛心、有責(zé)任心的老師，工作中吃苦耐勞兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開1/8實(shí)踐中突發(fā)事件應(yīng)急能力還不夠，各方面綜合素質(zhì)的提高慢。二、個人三年成長規(guī)劃(一)、強(qiáng)化教師職業(yè)道德一個優(yōu)秀的教師要有高尚的師德。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法3-6歲兒童發(fā)展指南》等教育法律法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用高尚的人格魅力去熏陶孩子，用良好的職業(yè)道德去感染家長，從而塑造一個優(yōu)秀的教師形象，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。(二)、提升專業(yè)水平13-6摸索，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己。積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，與時俱進(jìn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。在工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，掌握自己幼教專業(yè)的特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，努力落實(shí)教學(xué)種，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中積極參與課題研究，努力完成課題研究中的任務(wù)提升自己的專2/8業(yè)素養(yǎng)。（四）做好家長溝通工作我深知，在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。在《綱要》中要求：應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。所以，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，學(xué)會和家長溝通，調(diào)動家長關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，給幼兒以積極而富有成效的影響。三、自我目標(biāo)的達(dá)成第一年：1、堅持寫教育教學(xué)反思，養(yǎng)成及時反思總結(jié)和勤于積累經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，每年4篇教育教學(xué)反思;2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材;3、強(qiáng)化三筆字等基本功的練習(xí)，每月毛筆字、鋼筆字、粉筆字各2篇;4、在班級管理方面能與同行經(jīng)常交流、切磋各自的心得，慢慢形成自己獨(dú)特的風(fēng)格；5、認(rèn)真仔細(xì)做好管理食堂工作，做好食堂衛(wèi)生工作以及飲食的安全衛(wèi)生。6、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，是家長了解第二年：1、每年至少寫10000字的讀書筆記。2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后有更深層次的思考，及時寫反思;3、認(rèn)真對待每一個教師，積極參加各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)3/8驗(yàn)同行分享，為提高我園的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻(xiàn)。4、能得到小朋友的認(rèn)可和家長的信任與支持。5、進(jìn)一步完善食堂工作。第三年1、積極參與課題的研究和教科研活動。2、積極參與園本研修活動，爭取成為骨干教師。3、在思想品德、科學(xué)文化、教育教學(xué)、專業(yè)技能等方面有所提高。篇二：幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃幼兒教師個人發(fā)展規(guī)劃愛心幼兒園儲莉一、自我分析不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科4/8學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。2001的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。二、發(fā)展方向1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。2、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。3、成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計能力,科研能力。三、內(nèi)容措施1、提高政治思想素質(zhì)熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的5/8個人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。2、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。3、提高教育技能因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高。4認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗(yàn)到成功的快樂。6/85、促幼兒成長，為家長服務(wù)地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。四、目標(biāo)達(dá)成1、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。3認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)7/8始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5把班級管理能力