初中語(yǔ)文第三冊(cè)期中復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練

初中語(yǔ)文第三冊(cè)期中復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練（院語(yǔ)文科供稿）一1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（）zhàlí）迄今（qì）淳樸（chún）驚詫（）．．．A、罹難（．xiàopī）詰問(wèn)（jí）修葺（qì）陡峭（）．．．B、霹靂（．C、恍惚（huǎng）驛路（yì）憎惡（è）恣情（zhì）．．．．D、頹唐（tuí）奢望（shē）蹂躪（lìn）靈犀（xī）．．．．2．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、銳不可擋橫度長(zhǎng)江震耳欲聾B、綿延悠長(zhǎng)堅(jiān)持不懈低聲絮說(shuō)C、精神抖擻不能自己悴然長(zhǎng)逝D、問(wèn)心無(wú)愧獲益非淺振振有辭3．填在下列他們的______是那樣的純潔和高尚，他們的______是那樣他們的______是那樣的美麗和寬廣。橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）他們的______是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，的淳樸和謙遜，A、氣質(zhì)品質(zhì)胸懷意志B、胸懷意志品質(zhì)氣質(zhì)C、品質(zhì)意志氣質(zhì)胸懷D、意志氣質(zhì)品質(zhì)胸懷4．下列的是（）句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中不含貶義A、我平素看慣了西裝同胞的嘴臉，現(xiàn)在忽然受著這樣的優(yōu)遇，簡(jiǎn)直有點(diǎn)窘．．．．起來(lái)。（《一面》）B、我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻力。（《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》）C、我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。（《我不料她還有這樣偉大的神．．．．．．．的老師》）D、而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)時(shí)真是太聰明了。．．（《背影》）5．下面兩則常見(jiàn)的廣告用語(yǔ)有否語(yǔ)??？如果（1）今不收禮，收禮只收腦白金。（2）女人6．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，緊接仿寫(xiě)一個(gè)句子，要求與上文句子的話題、辭手法相同。本書(shū)的家，是沒(méi)有一的樹(shù)林；7．默寫(xiě)：（1）大漠孤煙直，（2）烽火連三月，（3）□□□□□□□，在想想，那有，請(qǐng)改正。年春節(jié)的問(wèn)題女人辦。上文句式、修沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)_____________________________________□□□□□?！酢酢酢酢?。各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（4）每至晴初霜旦，□□□□，常有□□□□，□□□□，□□□□，□□□□。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，□□□□□□□！”8．下列對(duì)課文表述有誤的一項(xiàng)是（）A、新聞評(píng)論是針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的重大新聞事件表明觀點(diǎn)和態(tài)度的一種文體?！丁疤魬?zhàn)者”號(hào)追思》是針對(duì)美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空后爆炸這件事表明觀點(diǎn)的。B、長(zhǎng)媽媽身上雖然有不少缺點(diǎn)，但她心地善良、仁慈、樂(lè)于助人，這個(gè)人物身上寄托著魯迅先生對(duì)未來(lái)的希望。C、《我的信念》是居里夫人晚年對(duì)自己的性格、為人和理想、信念的總結(jié)和回顧，表現(xiàn)了居里夫人作為一個(gè)偉大科學(xué)家的人格魅力，給了我們以深刻的啟迪。D、《三峽》節(jié)選自北魏著名地理學(xué)家酈道元的《水經(jīng)注》；《閑情記趣》則選自清代文學(xué)家沈三白的《浮生六記》。9．對(duì)下列這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄□李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。A、首句寫(xiě)景，楊花飄落，子規(guī)啼叫，流露出詩(shī)人飄零之感，離別之恨。B、第二句寫(xiě)遷謫之艱難、道路之荒遠(yuǎn)，從中見(jiàn)出詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切之情。C、后兩句抒情，詩(shī)人通過(guò)豐富的想像，賦予了月亮以人的情感色彩，月照中天，千里可共。D、全詩(shī)寫(xiě)景抒情，袒露詩(shī)人聽(tīng)到好友遭貶遠(yuǎn)放后曠達(dá)豪放、樂(lè)觀向上的內(nèi)心世界。10．填空：<<三國(guó)演義>>中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物，他上知天文，下曉地理，成了智慧的化身。在我國(guó)四大古典名著中，還有一部作品，也塑造了一位足智多謀的軍師，他是___________，這部作品是_________。二、11．下面句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A、念．無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺。（念：考慮，想到）B、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十。（鞭：用鞭子打）．C、齊無(wú)人耶？使子．為使．。（前一個(gè)“使”：派；后一個(gè)“使”：出使）D、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（緣：因?yàn)椋?2．用“/”符號(hào)給以下句子標(biāo)示朗讀節(jié)奏。（1）我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西。（2）得無(wú)楚之水土使民善盜耶？13．閱讀下面文言選段后做題。周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患．。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤?。；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟．，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱．。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。(1)．解釋文中加點(diǎn)的詞。①患：②劇：③或：④俱：(2)．翻譯加橫線的句子：譯句：__________________________________________________三閱讀下列消息，回答文后問(wèn)題。美國(guó)連遭恐怖襲擊世貿(mào)中心被炸毀，五角大樓被撞塌本報(bào)綜合紐約、華盛頓2001年9月11日電今天上午，紐約世界貿(mào)易中心和華盛頓五角大樓接連遭到飛機(jī)撞擊而引發(fā)爆炸，震驚了美國(guó)乃至整個(gè)世界。美國(guó)東部時(shí)間11日上午8時(shí)45分許(北京時(shí)間11日晚8時(shí)45分許)，一架持的由波士頓飛往洛杉機(jī)的波音767型飛機(jī)撞擊了位于紐約曼哈界貿(mào)易中心安裝有電視天線的一號(hào)大廈。約18分鐘之后，另一架被劫持的飛機(jī)撞入世界貿(mào)易中心的二號(hào)大廈。上午10時(shí)30分許，遭到撞擊的世界貿(mào)易中心雙子大廈相繼坍塌。411米、110層高的世界貿(mào)易中心是紐約市的標(biāo)志性建筑平時(shí)在那里上班的人多達(dá)4.5萬(wàn)人。這是紐約迄今為止最嚴(yán)重的恐怖主義爆炸事件。從爆炸現(xiàn)場(chǎng)逃生飛落的大樓碎片散射到好幾個(gè)街區(qū)以外紛飛的碎片中根本跑不出去。令人感動(dòng)的是，還有許多醫(yī)務(wù)中搶救被燒得發(fā)黑的傷亡人員，從大樓里逃生的杰克先生對(duì)記者說(shuō)的身體連滾帶爬逃出來(lái)的。和他一同逃出來(lái)的許多人驚叫著，身上、臉上流頓區(qū)的世攔腰，的居民描述，人們驚叫著四處亂跑人員不顧安危在濃煙，他是踩著了爆炸和大樓坍塌的恐怖情景：就像火山噴發(fā)，，但在滾滾濃煙和死傷者著鮮血。目前尚不清楚具體傷亡情況。據(jù)紐約市長(zhǎng)朱利安尼說(shuō)，這些爆炸事件導(dǎo)致了“巨大的人員傷亡紐約世貿(mào)大廈被撞毀后約半個(gè)小時(shí)，就在中心離白宮不遠(yuǎn)的地方發(fā)生大火，白宮人員開(kāi)始疏散。緊接著，一架飛機(jī)撞到國(guó)防部所在地五角大樓，引發(fā)大火，樓內(nèi)人員被迫緊急撤離。據(jù)悉，五角大樓又發(fā)生第二次爆炸，樓體一角倒塌。緊接著，消息傳來(lái)美國(guó)國(guó)會(huì)山發(fā)生爆炸并起火有報(bào)道說(shuō)，國(guó)務(wù)院門口也發(fā)生了汽車炸彈爆炸事件。”人們驚魂未定之際，首都華盛頓。。這一系列爆炸事件在美國(guó)引起了極大恐慌，美國(guó)國(guó)防部發(fā)布了最高級(jí)別的國(guó)家安全警報(bào)。國(guó)會(huì)、白宮及政府各部均迅速將所有人員撤離。全國(guó)的所有航班停飛，機(jī)場(chǎng)關(guān)閉，所有飛往美國(guó)的國(guó)際航班轉(zhuǎn)停加拿大。美國(guó)總統(tǒng)布什向全國(guó)發(fā)表了簡(jiǎn)短聲明，他說(shuō)分子所為，這是一個(gè)“全國(guó)悲劇”，并發(fā)誓捉拿和嚴(yán)懲肇事者據(jù)悉，還有一架聯(lián)航從新澤西州紐瓦克機(jī)場(chǎng)飛往舊金山的民航飛機(jī)被劫持，匹茨堡附近墜毀。這樣，在今天的大規(guī)?？植乐髁x劫機(jī)爆炸中，共有4架美民用飛機(jī)被劫持和撞毀。到記者下午1時(shí)發(fā)稿時(shí)止，只有美洲航空公司宣布它被劫持的兩架飛機(jī)中共有156名乘客和機(jī)組人員。聯(lián)航還沒(méi)有宣布它持的兩架，這些飛機(jī)撞擊事件可能是恐怖。并在飛機(jī)中共有多少乘員。至于在世貿(mào)中心傷亡的人員更是無(wú)法統(tǒng)計(jì)。14、寫(xiě)出這則消息的四個(gè)要素：時(shí)間：________地點(diǎn)：________事件：________結(jié)果：________15、這則消息的主體部分的主要內(nèi)容可以概括為四層，分別是：①_________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________④_________________________________________________________16、第二自然段劃線句子是對(duì)世貿(mào)中心的背景介紹，這里為什么要強(qiáng)調(diào)世貿(mào)中心是“紐約市的標(biāo)志性建筑”？為什么要強(qiáng)調(diào)“平時(shí)在那里上班的人多達(dá)4.5萬(wàn)人”？請(qǐng)簡(jiǎn)答。17、最后一個(gè)自然段的劃線部分如果改為“現(xiàn)在”好不好？為什么？閱讀下文，回答文后問(wèn)題。家有升學(xué)女(有刪節(jié))蔣子龍做父親真正是一門“做到老學(xué)到老”的學(xué)問(wèn)。最慘的是像我這樣，年近“知天命”了，女兒才剛要考高中，對(duì)如何做父親忽然沒(méi)有把握了。當(dāng)她到夜里12點(diǎn)多還不休息的時(shí)候，我一方面感到欣慰：她自己知道用功，我就可以省點(diǎn)心了。同時(shí)，又感到心疼，小小年紀(jì)沒(méi)黑沒(méi)白，沒(méi)有周末也沒(méi)有假日，一熬大半年，怎么受得了!??她經(jīng)常洗頭，有時(shí)放學(xué)回來(lái)就洗。有時(shí)做一會(huì)兒的功課再洗，一周要洗兩三次。頭發(fā)不長(zhǎng)，每次都要耗費(fèi)半小時(shí)左右。開(kāi)始我以為她用洗頭驅(qū)趕睡意，清醒頭腦。后來(lái)發(fā)現(xiàn)每天晚上例行公事的洗臉漱口，她有時(shí)要磨蹭40分鐘。她是得了什么病了？??我很著急，卻又不能為此批評(píng)她??漸漸地我似乎猜到了女兒為什么要意識(shí)到，與水的接觸使她放松了，暫時(shí)可以忘記課本，忘記那日益迫近的升學(xué)考試，排解各種壓力和緊張??讓她保留一點(diǎn)能夠讓她輕松愜意的生活習(xí)慣吧。她活得太沉重、太勞累、借助于玩水而消磨時(shí)間。她自己也未必太單調(diào)了??他們一出生，最晚從上小學(xué)一年級(jí)起，競(jìng)爭(zhēng)就開(kāi)始了。社會(huì)的壓力、家庭的壓力，都轉(zhuǎn)嫁到他們身上。有時(shí)候我真希望自己是孩子們的朋友，而不是他們的父親。做父親就要這也擔(dān)心，那也負(fù)責(zé)。而這種擔(dān)心和負(fù)責(zé)卻未必是孩子們所需要的現(xiàn)在跟女兒的關(guān)系又有點(diǎn)緊張，除去跟她談學(xué)習(xí)，似乎沒(méi)有讓我更感興趣。的話題。而談學(xué)習(xí)正是她最厭惡的話題，常常一言不發(fā)，問(wèn)三句最多答一句。我把“父親”這兩個(gè)字理解得太神圣了，太沉重了，因而瀟灑不起來(lái)。好在我還有自知之明，在不斷觀察，不斷思考，不斷修正自己。18、根據(jù)本文內(nèi)容，女，父母_____________。19、本文夾敘夾議，分別是什么？在下面橫線上填入符合文意的句子。家有升學(xué)它敘的和議的__________________________________________________________20、作者說(shuō)“這種擔(dān)心和負(fù)責(zé)卻未必是孩子們所需要的”，你認(rèn)為此時(shí)孩子所需要的是什么？______________________________________________________________________________________________________________________21、上文最后一段中，作者說(shuō)“父親”兩個(gè)字“太神圣了”，比較容易理解，可他為什么又說(shuō)“太沉重了”？你對(duì)這個(gè)感是觸怎么理解的？______________________________________________________________________________________________________________________22、<<吾家有女初長(zhǎng)成>>的作者是個(gè)母親，本文的作者是個(gè)父親，你認(rèn)為他們有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你愿意有一個(gè)像他們那樣的爸爸媽媽嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答文后問(wèn)題二十年代，我在北京大學(xué)讀書(shū)，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任；作品的使命就是要站在大眾的立場(chǎng)上，喚起讀者的愛(ài)國(guó)激情。”正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫(xiě)詩(shī)撰文，抨擊。那時(shí)先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長(zhǎng)的頭發(fā)，時(shí)弊．．還將鉛筆夾在右耳上。開(kāi)始我對(duì)先生耳上夾鉛筆有些不解，至景山拐角，我見(jiàn)鉛筆仍在先生耳和長(zhǎng)發(fā)間夾著，便問(wèn)他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說(shuō)：“我是改講義上的字用的。講義印得倉(cāng)促，錯(cuò)字很多，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)作個(gè)記號(hào)，將來(lái)好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生。”先生在北京大學(xué)教書(shū)，經(jīng)常早來(lái)晚去，來(lái)不及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點(diǎn)。一次，下課后我先生路過(guò)小飯攤，他問(wèn)我回家吃飯，還是在小攤上吃一點(diǎn)。我說(shuō)：“隨便。”他說(shuō)：“那好，咱們就吃這蕎麥面條子吧！皇帝兒未必享受過(guò)這么美味的佳肴?！边@種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥饸餅子之類，來(lái)用餐的也都是些人力車夫，賣報(bào)童叟。飯攤上只有一個(gè)條案，全無(wú)桌椅可用，端上一大碗蕎麥面站著，很是顯眼，魯迅恰有一次課后同行，和先生卻十分，津津有味地吃著，還不時(shí)向周圍的人點(diǎn)頭。泰然．．23、從上下文推斷加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思（1）時(shí)弊：（2）泰然：24、本文寫(xiě)了哪三件事？各表現(xiàn)魯迅先生什么思想品質(zhì)或性格特征？（1）第一件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________（2）第二件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________（3）第三件事：___________表現(xiàn)了重迅先生__________________25、將本文與《一面》比較，下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、《一面》寫(xiě)的是青年售票員與魯迅先生的一面之交；本文寫(xiě)的是魯迅先生與青年學(xué)生的師生交往。B、《一面》三次描寫(xiě)魯迅先生的外貌，突出“瘦”的特點(diǎn)，突出魯迅先生把一生獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。C、本文描寫(xiě)魯迅先生的外貌，突出“耳上夾鉛筆”的細(xì)節(jié)，是為了突出魯迅先生教學(xué)上嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。D、本文與《一面》，寫(xiě)的都是魯迅先生與青年的交往，都表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)懷愛(ài)護(hù)青年這個(gè)主題。四26、作文題目：我迷上了___________提示與要求：1．橫線上可填“語(yǔ)文”、“電腦”、“音樂(lè)”、“繪畫(huà)”、“打籃球”等，把題目填寫(xiě)完整后作文。2．關(guān)鍵是詞“迷”，即對(duì)某事物有特殊愛(ài)好并沉醉其中。作文應(yīng)扣住“迷”的程度或“迷”的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。3．不少于400字。參考答案一1、D2、B3、C4、C5、（1）刪