家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本（通用17篇）

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇1

敬重的老師們：

大家好!時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間小伴侶在這里渡過了歡樂、快樂的一學(xué)期，在老師的教育下，孩子在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)度，增長(zhǎng)了學(xué)問，而且懂得了愛心。我們作為家長(zhǎng)非常感謝幼兒園老師對(duì)孩子的愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和關(guān)心。

每個(gè)早晨去幼兒園，都看到老師們的臉上洋溢著暖和喜悅的笑容，并送上親切的問候，就像初升的太陽那么朝氣蓬勃、那么熱忱、那么開朗，還有高老師對(duì)每個(gè)孩子仔細(xì)、負(fù)責(zé)的身體檢查，讓我們覺得幼兒園猶如一個(gè)暖和的"大家庭'，把孩子交給你們，我們非常放心。在對(duì)孩子的教育過程中，王老師、沈老師、馬老師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱忱，常常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的詳細(xì)表現(xiàn)。幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要仔細(xì)完成教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的"吃喝拉撒'工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子。

去幼兒園上學(xué)是孩子們最快樂最興奮的日子，全部孩子歡樂與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。孩子們歡快的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。

謹(jǐn)此，祝老師年輕、健康、幸福!

中一班家長(zhǎng)

20xx.01.13

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇2

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的女兒就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)平常對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨(dú)立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗?；蛟S是緣分，或許是智選，入托一班半年來，越來越喜愛她的三位老師，在老師、胡老師和王老師的悉心照看和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了很多，也活潑開朗了很多。老師們對(duì)孩子的摯愛和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我非常感謝和觀賞。

孩子平常由爸爸送，姥姥接，我間或去接孩子，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的kiss;每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們依據(jù)幼兒的愛好，細(xì)心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地支配他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂、詩歌、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、畫畫、手工等，充分開發(fā)幼兒的潛力，培育他們德、智、體、美、勞多元進(jìn)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心孩子換洗潔凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情，曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長(zhǎng)開展了育兒沙龍活動(dòng)，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝飾環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過blog與家長(zhǎng)共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打電話與家進(jìn)步行溝通，從來不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說是全身心付出。

曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的職業(yè)和工作態(tài)度上的敬業(yè)無時(shí)無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個(gè)小例子：

曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、害怕，不敢在大家面前大聲說話，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn)，就鼓舞她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇推雪球，并逼她放開聲音，壯大膽識(shí)。在曹老師的逼迫下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音：大家好，我是小貓，我來推雪球!，最終邁出了英勇的第一步。

胡老師的細(xì)心仔細(xì)?，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀看孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問：我閨女怎么了?并摸摸孩子的額頭，如覺得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來認(rèn)真試一試，防患于未然。

王老師的急躁愛護(hù)。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了焦急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來不訓(xùn)斥，而是急躁地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說;王老師喂我飯了，她沒焦急，不象你喊叫我!王老師對(duì)孩子的急躁愛護(hù)令我這個(gè)親生母親敬佩!

托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都分散著老師們太多的才智和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

媽媽

*年**月**日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇3

敬重的園長(zhǎng)：

你好!

請(qǐng)?jiān)试S我們大二班的家長(zhǎng)對(duì)您表示真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園以人為本、以德治園良好的辦園精神下，培育出來很多優(yōu)秀老師。我們大二班全體家長(zhǎng)僅以此信向園長(zhǎng)及大二班的張建芳老師、張曉彤、李翠老師、以及以前在大二班任教的陳超老師表示深深的謝意。

從小小班開頭，我們把呀呀學(xué)語的小孩交給了小小二班，三年半的時(shí)間孩子們成為一個(gè)個(gè)有禮貌、辯事非、懂道理的好孩子，作為家長(zhǎng)真的有說不出的感謝?？吹胶⒆觽円稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)感到欣喜和欣慰之余，更明白這一切都是老師們用真誠(chéng)的愛心和急躁培育出來的，是用她們辛勤的汗水換回來的。特殊是張建芳老師更是從小小班一路陪著孩子們走過來，陳超老師也是陪伴了孩子們?nèi)?，還有現(xiàn)在的張老師、李老師。她們用母親的愛暖和著孩子又用老師獨(dú)有的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的方法教育孩子。

作為家長(zhǎng)我們真的有說不出的感謝。想想小小班二十幾個(gè)孩子從哭哭滴滴被老師抱著哄著，到現(xiàn)在愛幼兒園如家，愛老師如親人一般，這其中的變化都離不開老師愛心和教育。作為家長(zhǎng)我們深知帶孩子的不簡(jiǎn)單，我們帶一個(gè)都那么的費(fèi)心和勞神，何況老師帶了二、三個(gè)孩子?來自二、三十個(gè)家庭的孩子有不同脾氣、性格和各種小毛病，比如挑食、害羞、交往力量差、等等，可是老師卻用她們愛心力求讓每一個(gè)孩子都感受到了愛的暖和和良好的教育。關(guān)懷他們、愛惜他們、教育他們做人的道理和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。解決了家長(zhǎng)的許多苦惱，孩子們懂禮貌，相互團(tuán)結(jié)友愛?？吹胶⒆觽兠刻炫d高采烈去幼兒園，回家時(shí)一路上孩子們給家長(zhǎng)唱出新的兒歌、說出新的英語單詞或者送給給爸爸媽媽自己親自做禮物，我們家長(zhǎng)的心里都是幸福的、暖暖的。

記得去年班里開展的奧運(yùn)小明星活動(dòng)，每天班門口的報(bào)名表上都填的滿滿的。孩子們特別踴躍報(bào)名表演節(jié)目，而且評(píng)委都是班里的小伴侶，可以評(píng)價(jià)小伴侶的好與不足的地方，即培育了他們的表現(xiàn)力，又培育的孩子的觀看力量，給孩子一個(gè)熬煉和展現(xiàn)的舞臺(tái)，類似這種活動(dòng)還有許多許多。每個(gè)階段老師都會(huì)想出許多適合現(xiàn)在幼兒年齡的活動(dòng)，除教育教學(xué)任務(wù)外，老師還會(huì)把許多的學(xué)問教給孩子們。如從小小班開頭倒現(xiàn)在，每當(dāng)中午睡午覺的時(shí)候，老師都會(huì)給孩子們講故事，讓孩子心情愉悅的入睡，而且張媽媽還始終堅(jiān)持給孩子講百科全書，孩子常常會(huì)從嘴里說出一些連家長(zhǎng)們都不知道的科學(xué)學(xué)問，真是讓我們做家長(zhǎng)的即興奮又慚愧。家長(zhǎng)有時(shí)候想不到的方面老師都給我們做了彌補(bǔ)和補(bǔ)充，我們作為家長(zhǎng)除了對(duì)老師懷有一份無盡的感謝外，更布滿了深深地敬意，感謝老師!尤其是張建芳老師即是孩子們的好老師，也是我們家長(zhǎng)的良師益友，每當(dāng)我們遇到孩子的難題，都會(huì)跟張老師溝通，張老師都會(huì)給出一些好的建議，關(guān)心我們解決問題。

真正了解孩子才能真正愛孩子，常常都有家長(zhǎng)問孩子：你們老師好嗎，對(duì)你好嗎?'孩子總是很仔細(xì)的說:'好，真的很好，對(duì)每個(gè)小伴侶都好'。孩子的話是最真實(shí)，簡(jiǎn)潔的一句回答，卻體現(xiàn)出老師們對(duì)孩子們一視同仁和無私的愛，已經(jīng)滋潤(rùn)倒每個(gè)孩子的內(nèi)心了。人沒有無緣無故的愛，老師對(duì)工作、對(duì)孩子的這份仔細(xì)和付出，源于對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和一顆博大的愛心，孩子們的每一點(diǎn)點(diǎn)變化和進(jìn)步，都分散著老師的心血和汗水，老師高度的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)的精神令我們?nèi)w家長(zhǎng)感動(dòng)，更令我們?nèi)w家長(zhǎng)鄙視。

老師總是踩著晨曦來踏著夜幕歸，拖著疲乏的身體回家，其次天早晨又精神飽滿的帶著微笑迎接每一個(gè)小伴侶和家長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年半的時(shí)間過去了，作為家長(zhǎng)我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心、以及誠(chéng)心的祝愿，祝福老師平安!健康!幸福!感謝老師始終以來的教育和培育，再一次向您們道一聲:辛苦了!

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇4

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是貴園大一班小伴侶的家長(zhǎng)。今日參與了貴園舉辦的屆大班畢業(yè)典禮，和在場(chǎng)的全部家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，由于孩子人生啟蒙的四年有幸在這么抱負(fù)的幼兒園中度過，感謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，感動(dòng)的事情一起接一起，只是從來不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個(gè)老人總是提示我們，肯定要好好感謝老師。今晚他們觀賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說，肯定要好好感謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今日林老師嘶啞著嗓子，但依舊滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的，是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛孩子的老師、極富才智的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔(dān)憂過老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為，由于我們的老師非同一般，而是討論幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。

在孩子和小伴侶發(fā)生摩擦后，趙老師曾經(jīng)這么開導(dǎo)過我：淘氣的孩子聰慧，我喜愛，你不用太擔(dān)憂，我兒子也很皮的。多么寬容家長(zhǎng)的老師，孩子犯錯(cuò)了，不批判家長(zhǎng)更不厭煩孩子，還會(huì)以自己的育兒閱歷和家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的育兒方法。

忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師早晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為珍寶扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了......

我們?nèi)姨貏e感謝這四年來，幼兒園對(duì)孩子的培育，老師對(duì)孩子的呵護(hù)，想借這封信來表達(dá)我們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

此致

敬禮!

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇5

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班小伴侶的家長(zhǎng)。首先，我代表我的孩子，向貴園全部的老師道聲：辛苦了!新年歡樂，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年，在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我間或去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師急躁的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小伴侶陸間續(xù)續(xù)進(jìn)

教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康呐瓮?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、悄悄無聞的李老師都對(duì)孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會(huì)由于這個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。

我們特別感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來表達(dá)我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

家長(zhǎng)

20xx年12月30日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇6

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班小伴侶的家長(zhǎng)。首先，我代表我的孩子，向貴園全部的老師道聲：辛苦了!新年歡樂，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年，在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我間或去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師急躁的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小伴侶陸間續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康呐瓮苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、悄悄無聞的李老師都對(duì)孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會(huì)由于這個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。

我們特別感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來表達(dá)我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇7

各位老師：

你們好!

我們是C班賈慧琳的家長(zhǎng)，今年以來，我們的孩子在老師們的無微不至的關(guān)懷和教育下，各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最快樂的事。非常感謝貴園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子付出的愛心，關(guān)懷，和關(guān)心。

慧琳自上學(xué)以來，在園領(lǐng)導(dǎo)及史老師，王老師，劉老師，張老師各位老師的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，改掉了以前很多的不良習(xí)慣。雖然至今我們還不知道四位老師的名字，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照看和人性化教育方式讓我們百感交集。記得有一次，孩子感冒了，史老師像照看自己的孩子一樣，抱著她，突然孩子吐了，給史老師吐了一身，但史老師沒有嫌棄臟，自己一邊清理一邊細(xì)心照看孩子。前幾天學(xué)校組織到榮成游玩，各位老師賜予孩子很大的關(guān)懷和呵護(hù)，使孩子玩的很快樂。車上布老師和各位老師及小伴侶的生動(dòng)表演解除了路途的乏味，史老師和張老師抱著慧琳給他好吃的，講故事，公園里走累了，王老師趕快過去抱孩子，這些都讓我們很感動(dòng)。管生活的劉老師和班車張老師，對(duì)孩子的生活關(guān)照得很愛護(hù)，上下車總是照看得很到位。老師對(duì)孩子照看細(xì)致入微并能依據(jù)幼兒的心理進(jìn)展特點(diǎn)入手，對(duì)孩子進(jìn)行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對(duì)老師有了依戀的情感。老師們以極大的愛心、急躁、信念、關(guān)懷、愛惜孩子!用鼓舞、賞識(shí)、參加等素養(yǎng)教育方法關(guān)心她，把愛滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園是她最興奮的事情，把老師當(dāng)成了自己的親人，節(jié)假日里也吵著要去幼兒園看看老師。作為家長(zhǎng)，我們深刻的了解孩子的進(jìn)步是和學(xué)校和四位老師的關(guān)懷、照看和教育分不開的。孩子從不喜愛上幼兒園，到喜愛上幼兒園、喜愛老師和小伴侶，這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開的。

我們誠(chéng)心感謝史老師、王老師、劉老師、張老師四位老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過寶寶的全部老師!感謝他們辛勤的工作!感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園，這樣高素養(yǎng)的老師.!值得確定和表揚(yáng)!

.祝園領(lǐng)導(dǎo)和全體老師工作順當(dāng)!身體健康!萬事如意!

此致

敬禮

家長(zhǎng)

二0xx年四月十八日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇8

桃李芳園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

小孩入園已幾個(gè)月了，我們?cè)负湍鷤儨贤ㄒ幌滤枷耄勏虑猩砀惺?。從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王、牟、蘇)感到和氣可親，他們對(duì)孩子照看特有急躁、細(xì)心;比如小孩熱了準(zhǔn)時(shí)換單薄的;尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長(zhǎng)接時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知在園內(nèi)狀況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會(huì)丟失;常發(fā)短信告知小孩生活狀況，身體狀況，天氣變化，留意事項(xiàng)等。使家長(zhǎng)有了全面了解和熟悉。

每入園時(shí)老師都笑臉相迎，出園時(shí)有條不紊，每天面對(duì)幾十個(gè)幼小無知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?duì)，得付出多么大的急躁?和眾多家長(zhǎng)也常常談?wù)搱@內(nèi)外的狀況，都對(duì)貴園持好的評(píng)價(jià)。確定態(tài)度。孩子不聽話時(shí)，親生父母還有不耐煩的時(shí)候，管理數(shù)百個(gè)小孩，可想而知了。老師不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是宏大的，說話算數(shù)的，敬畏的，我估量老師和家長(zhǎng)向同一個(gè)孩子發(fā)出指令，小孩會(huì)先聽從老師的，這也正是我期望的效果園領(lǐng)導(dǎo)管教有方，老師盡職盡責(zé)，我們深表謝意。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇9

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

桃李滿天下，雨露潤(rùn)春華!

我是貴園托一班的小伴侶的家長(zhǎng)。我代表我的孩子以及我的家人，向**部園長(zhǎng)*老師，托一班**老師、*老師、*老師道聲：感謝!您們辛苦了!特別感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o限愛心和辛勤勞動(dòng)!

由于在貴園上過4期的親子班，對(duì)幼兒園的老師和環(huán)境都很習(xí)慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，**老師、*老師、**老師對(duì)孩子們生活上的細(xì)致周到、對(duì)孩子心靈上的愛惜關(guān)照、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的急躁引導(dǎo)仍是讓我特別感動(dòng)。

記得有次*老師給我打了個(gè)電話，說孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，臨時(shí)借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來就行。還特殊說，不需要提前來接，以免影響孩子的心情。立刻，我的心里說不出的感謝，由于家長(zhǎng)考慮不周到，沒給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒有責(zé)備，還到處為家長(zhǎng)和孩子著想!

**老師還利用休息時(shí)間寫博客，公布孩子們?cè)谟變簣@的集體生活狀況，常常工作到很晚很晚。**老師也常常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況。雖然，嘴上不說，但心里不禁由衷的對(duì)老師們生出鄙視!白天看護(hù)教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬萬;好不簡(jiǎn)單休息了，還在辛勤的工作，操勞牽掛班上的事情。

入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛速的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問題，每次吃飯都滿地跑，一會(huì)玩玩具，一會(huì)要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死?，F(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說："我是好寶寶，自己吃飯'。以前，她對(duì)顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì)認(rèn)黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍(lán)色、桔色、紫色都會(huì)認(rèn)了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小伴侶一起玩，家里人怎么做工作都不管用?，F(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)跟小伴侶一起玩，玩具也情愿大家一起共享。全部的種種，不勝枚舉，這都是托一班老師們的功勞呀!

我們特別感謝**老師、**老師、*老師，想借這封信來表達(dá)阿我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

家長(zhǎng)

*年**月**日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇10

你們好!我是中二班家長(zhǎng)。孩子升入中二班已經(jīng)將近四個(gè)月了，在這段日子里，我們的孩子已能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感快樂的事。非常感謝貴園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子付出的愛心、關(guān)懷、和關(guān)心。我們的孩子由于身體不好，長(zhǎng)期有病，所以給孩子造成了嬌慣的性格，作為父母我們都束手無策，說句實(shí)話剛開頭送到中二班時(shí)我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀看我們發(fā)覺雖然中二班是全園人數(shù)最多的一個(gè)班，但是X老師、X老師和X老師對(duì)孩子的照看細(xì)致入微并能依據(jù)幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)入手，對(duì)孩子進(jìn)行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對(duì)老師有了依戀的情感。孩子三個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感受許多。毛毛是一個(gè)嬌慣、膽小、怕生的孩子，入園以來，位老師以極大的愛心、急躁、信念、關(guān)懷他、愛惜他!用鼓舞、賞識(shí)、參加等素養(yǎng)教育方法關(guān)心他，把愛滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情(節(jié)假日也吵著要去學(xué)校要看看老師)，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的進(jìn)步是和三位老師的關(guān)懷、照看和教育分不開的。孩子從不喜愛上幼兒園，到喜愛上幼兒園、喜愛老師和小伴侶，這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開的。寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂。不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識(shí)的家，去過一種不一樣的生活;擔(dān)憂天性和善的他會(huì)被大孩子欺侮;擔(dān)憂不知深淺、間或犯混的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)憂不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂但是，不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無可避開的要開頭融入這個(gè)社會(huì)了，作父母的除了關(guān)愛、除了鼓舞、除了支持，還能做什么呢!而今，當(dāng)我們把我們的珍寶交給了您、交給了幼兒園，他在幼兒園又多了X位"好媽媽'，他在這個(gè)世界上從今又多了一些愛他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既快樂又安心!

我們誠(chéng)心感謝中二班的X老師、X老師、X老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過寶寶的全部老師!感謝他們的辛勤工作!感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園，這樣高素養(yǎng)的老師!祝愿園領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們工作順當(dāng)!身體健!、萬事如意!

此致敬禮

家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇11

敬重的園長(zhǎng)、老師：

您們好!

每當(dāng)我家珂珂快樂的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子在父母勞碌無暇照看孩子的日子里，體會(huì)到了老師如慈母的情懷，老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)懷，我們做家長(zhǎng)的有太多的感謝之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們誠(chéng)心的說聲感謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。孩子入園前，我有很多顧慮，擔(dān)憂她被小伴侶欺侮、擔(dān)憂她不會(huì)吃飯餓著、擔(dān)憂她不會(huì)上廁所尿褲子、擔(dān)憂她第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑擔(dān)心中度過，擔(dān)憂孩子離開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?最終等到接孩子了，帶著滿腦子的擔(dān)憂，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子快樂的笑臉，我的心一下子放了下來

回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀!每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!

一年半來，孩子和辛勤培育她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。孩子常常把:任老師是媽媽掛在嘴邊。放假了，孩子會(huì)說：我想我的任老師孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的語言，但是這些極為簡(jiǎn)潔的話語，卻代替了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開園長(zhǎng)的科學(xué)管理和老師們的努力，幾位老師一成天語孩子們相伴左右，不僅要關(guān)懷孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，非常辛苦，但她們總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子們的好媽媽，更讓人感動(dòng)的是幾位老師對(duì)家長(zhǎng)卻都很熱忱，常常與家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。

微笑，掛在孩子們的臉上。感謝，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長(zhǎng)表示由衷的感謝。感謝你們用愛心滋潤(rùn)著幼苗，也盼望哈佛幼兒園連續(xù)用先進(jìn)的教育理念，多給孩子們鼓舞、贊揚(yáng)、引導(dǎo)，培育孩子們自信、活潑的性格，開啟她們才智的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂園!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇12

敬重的x幼兒園的老師們：

你們好!我是小一班媽媽，在此借著x幼兒園的育兒網(wǎng)站對(duì)幼兒園的全體老師，特殊是小一班的老師們表示由衷的感謝!

隨著孩子的漸漸張大，孩子的啟蒙教育也漸漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子()是寶，特殊是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無措，更別說是什么有方案的對(duì)孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑擔(dān)心，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面的確有點(diǎn)舍不得，由于孩子小，自理力量差，更怕他心理承受力量差，不會(huì)吃飯?jiān)趺崔k?不會(huì)大小便怎么辦?可是一想到孩子的將來，就不得不忍下心來，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過我多方的打聽，家長(zhǎng)們對(duì)x幼兒園的評(píng)價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺到了他的很大變化。每當(dāng)他高興奮興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷轉(zhuǎn)變的我兒子。在宋老師和李老師的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了很多，懂事了許多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來都不和孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)的進(jìn)行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表揚(yáng)兒子說："兒子你真棒!吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子!'孩子回來后還會(huì)向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳的棒極了!還有老師們教的兒歌："幼兒園像我家，老師像媽媽。。。。。'看著兒子快樂的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了x幼兒園，感謝貴幼兒園的老師們對(duì)孩子的教育，由衷的真誠(chéng)的感謝啟蒙老師們，你們是宏大的。

我信任每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)像我一樣感謝你們!再多的華麗的話語也表達(dá)不了我對(duì)你們的感謝之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝愿，祝愿你們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

X年XX月XX日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇13

x老師：

你們好!我們是父母，在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了,通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感快樂的事，非常感謝幼兒園的何園長(zhǎng)和中一班全體老師們對(duì)愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和關(guān)心。

是一個(gè)內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識(shí)的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開頭獨(dú)自去面對(duì)生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔(dān)憂天性和善的他會(huì)被其他孩子欺侮;擔(dān)憂不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)憂不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂.......

入園以來，老師們以極大的愛心、急躁、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他,用鼓舞、賞識(shí)、參加等科學(xué)的教育方法關(guān)心他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，綜合力量也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱忱，常常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的"吃喝拉撒'，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子，是他們的"好媽媽'。特殊是負(fù)責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時(shí)候，你們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上;感謝，流進(jìn)我們的心窩。

我們誠(chéng)心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過全部老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園。

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意、"三八'節(jié)日歡樂!

此致

X年XX月XX日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇14

友愛的園長(zhǎng)，老師們!

今日，我就要離開我生活了整整三年的幼兒園了，我的心中布滿了悲傷，我不禁回憶起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從初入園的那個(gè)全園著名的愛哭、粘人、不好好睡覺、敏感的孩子到現(xiàn)在的自信、陽光、歡樂的Daniel哥哥，陽光小帥哥(老師對(duì)我的愛稱)，我經(jīng)受了一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。這三年中，我收獲了師生情(老師對(duì)我深厚、無私的愛)、友情(擁有一群鐵哥們)和"愛情'(都有可結(jié)婚的對(duì)象了)。我的人生有了一個(gè)特別，特別美妙的開頭

感恩幼兒園，感恩我深愛的和深愛我的Ellen老師、Rainbow老師、Penny老師，還有曾經(jīng)教過我的Barbie老師、Daisy老師、Annie老師，以及未曾教過我的老師們!我懷著一顆感恩的心，祝園長(zhǎng)、各位老師身體健康!工作順當(dāng)!祝各位還在園的小伴侶歡樂，快樂地度過每一天!祝愿我的幼兒園越辦越好，成為全部小伴侶歡樂的其次家園!我懷著一個(gè)無比感恩的心來歌頌：

我的幼兒園

我會(huì)永久記得你我的幼兒園!我更會(huì)乘上"紅黃藍(lán)'歌聲的翅膀飛向更寬闊的天空!!

國(guó)際大班

201x年8月27日

家長(zhǎng)給幼兒園的表揚(yáng)信范本篇15

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班小伴侶的家長(zhǎng)。首先，我代表我的孩子，向貴園全部的老師道聲：辛苦了!新年歡樂，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年，在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我間或去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師急躁的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小伴侶陸間續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康呐瓮苄疫\(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺很放心，大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。年輕的趙老師、悄悄無聞的李老師都對(duì)孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會(huì)由于這個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。

我們特別感謝張老