小學勵志教育故事演講稿

小學勵志教育故事演講稿小學勵志教化故事演講稿一

各位同學：

大家好!我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。信任大家都熟識《西游記》的故事吧。大家最喜愛哪個人物?孫悟空!對，孫悟空機靈英勇、神通廣闊、聰慧伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?

有同學說不能?因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且誕生在名山大川花果山。我們是一般人，誕生在平凡的地方，這就注定了我們與奇妙無緣。

我們誕生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋里，我們所處的太陽系和地球，是一個獨一無二的奇跡，迄今為止，我們關于生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進化到人類，用了幾十億年的時間，而孫猴子若想進化成人類，還須要上百萬年呢?因此，我們每個人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的奇妙。孫悟空誕生后，和一般的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。

我們誕生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個宏大的奇跡，或者說，很多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個奇跡。

孫悟空為什么會發(fā)覺自己生命中的奇妙?他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特殊的神通嗎?沒有!他靠的是什么?他靠的是擔當和志氣。當眾猴發(fā)覺水簾洞時，誰都不敢進去，孫悟空叫道：我進去!我進去!于是，他從今就成了卓然于同類的領袖。文章轉載自:個人簡歷網征文演講頻道原文地址:初中生勵志演講稿

孫悟空的七十三變和筋斗云是與生俱來的嗎?

《西游記》中寫道：次早，悟空與眾師兄學言語禮貌、講經論道，習字焚香，每日如此。閑時即掃地鋤園，養(yǎng)花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。

這段話告知我們，任何神通的修煉都須要劇烈的意愿、長久的找尋、刻苦的訓練、虛心的詢問和追索。

只要像孫悟空那樣努力，就會有奇跡產生。因為生命的潛能是不行窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己我的人生中只有兩條路，要么抓緊死，要么精彩地活著。12歲時，他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學習打字;19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲傷，他依舊固執(zhí)地為幻想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：信任自己。同學們，讓我們記住自己的生命原本就是一個奇跡，刻苦學習，不辜負來之不易的生命吧!

感謝大家!

小學勵志教化故事演講稿二

這一秒不悲觀，下一秒就有希望

大家好：

悲觀是什么?我們是否躲避了就沒有了悲觀?希望是什么，莫非就那樣遙遠?擺脫冬天最終一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最終一次掙扎，最終破繭為蝶;同樣，擺脫悲觀的最終一秒，我們就會迎來下一次希望!人們習慣給予春天溫順的性格，殊不知，他經過了夏、秋、冬的蛻變;人們也習慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經過了多次掙扎!他們美妙的希望不是憑空產生的，而是付出了垂死的漫長掙扎!事物的聯系是普遍

存在的，所以說悲觀無處不在，希望隨后就到來!生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑;不是安靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與悲觀長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分別。這就是規(guī)律，是不行違反的客觀規(guī)律!悲觀時，愚昧的人會感傷和嘆息;而明智的人會向上攀登。沖突是對立統一的，遵循規(guī)律的人獲得勝利，不理它的人宣告又一次懊喪!

悲觀并不行怕，怕的是不會運用悲觀。悲觀并不行怕，怕的是違反沖突的特性;失敗并不行怕，怕的是等到了倒數其次秒而放棄了最終!我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不行能到了黎明就不迎接明天!

年輕人在希望中生活，為什么不呢?人生長河，哪個人是一帆風順?有幾個人又是一步登天?青春之所以美妙，是因為希望是你的錦繡，是你絢麗的前程，挺過了這一秒，迎接你的，或許是另一番天地!我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用!凡是行百里者，必需經過九十步!希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要悲觀，我們下一秒就有希望!是的!在人生中有很多的事情讓人欲哭，甚至欲無望!比如，被人誤會，友情裂開??這些事情我們別無選擇地承受!我們哭，我們難過，那么之后呢?之后是否就把陽光和快樂拒之門外?別人誤會你了，你莫非連自己也不信任?摯友離開你，你莫非連自己也遺棄?經驗風雨后就有很多怡人的風景!是的!生活有時戲弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實上，上帝并不像大人戲弄孩子，它對每個人都是公允的，他留給了你悲觀，在前面的不遠處肯定就留了希望!堅持下去吧!撥開重霧吧!這一秒不悲觀，下一秒就有希望!我們渴望勝利，渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有!一將功成萬骨枯，在現實世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人?20世紀最宏大的勵志勝利大師拿破侖希爾深信：失敗是大自然的對人類的嚴格考驗，它借此燒掉人們心中的殘渣，使人類這塊金屬因此而變得更加純凈。他忠告道：命運之輪在不斷地旋轉，假如它今日帶給我們的是悲傷，明天它將為我們帶來喜悅。既然這樣，我們還有什么理由悲觀?

愛迪生獨創(chuàng)電燈泡，前后試驗千余次;曹雪芹著《紅樓夢》先后十余年!勾踐嘗膽復國!沒有堅決的意志，如何有希望?生活中不如意，我們可以哭，但不行以悲觀!山重水復疑無路，柳暗花明又一村，我們誰也不知道今后會發(fā)生什么?但是有一點可以確定，希望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也肯定不吝嗇給你希望!

悲觀是什么?是希望前的曙光!希望是什么?是悲觀的產兒!生活就是有希望與悲觀結合的彩練!摯友!當你懊喪時，還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達勝利的彼岸!讓我們笑對悲觀，因為有希望在等待!

小學勵志教化故事演講稿三

敬重的同學們，老師們：

大家好，今日我想和大家探討關于勵志方面的話題。我想主要從以下幾個方面說起。

一、人生須立志

志，字典里說明：意向，要有所作為的決心。志向即志向。所謂志向，是人生奮斗追求的目標，是鼓舞人們奮斗、前進的巨大精神力氣。人都要有志向，作為學生，我們更應當樹立遠大的志向，制定遠大的目標。二、何以立志

當然，立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間而后現于行動的大才智，大境界。它須要辛勤的汗水去澆灌，也須要努力的付出去滋潤。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是它的行動指南，志從高遠是它的指導思想。所以它必需與實際行動相結合才能開出絢麗的花朵。古語云有志者立長志，無知者常立志。這句話說的就是有志者和無志者之間的區(qū)分。

二、如何勵志

那么，確立了志向以后，我們應當怎樣做才能實現我們遠大的志向呢?現在我們探討勵志。

1、不為自己的錯誤找借口。生活中中是有一些人，一旦做錯什么事，就認為那是別人的錯，似乎根本與自己無關一樣。這種人只會為自己開脫，推卸責任。因而，這樣的人恒久也意識不到自己的不足之處，在為人處事中也不會取得較大的進步不。在這種人生上缺少的是勇于擔當的精神，不會被委以重任的。因此，同學們，在我們的學習生活中，大家要擅長發(fā)覺自己的缺點和不足之處，病并剛好改正，這樣我們才會不斷的進步。

2、不和別人比吃穿，要比就比學習，比志氣，比勤奮。有些人在錯誤的人生價值觀的驅使下，費盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿意自己的虛榮心。這樣的人經常是華而不實，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會自卑自憐，丟失信念。其實這都是錯誤的人生價值觀。我們常說笑到最才是笑得最好的。俗話說，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭氣。

3、要擅長發(fā)覺自己的優(yōu)勢，不要總是把目光停留在自己的缺點上。這樣的話你會越來越沒信念。

4、要有持之以恒，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂在后。謂之苦盡甘來?？晌覀冇行┩瑢W就是不同這個理，在學習生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰都要經驗這個階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。

5、要有勇于上進，不甘落后的精神。這是生活中必不行少的，珍貴的精神財寶。如此，你的生活才會漸漸的好起來，你的現狀才會漸漸的變更。

6、要有堅韌的意志和永不言棄的精神。一個人的生活道路不會總是一馬平，總會遇到個總各樣的困難和挫折。面對困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會努力克服一切，清除前進道路上

的障礙。那么，兩種學則必定會導致兩種迥然不同的人生命運。而我們的學習和這個道理一樣。有些同學意志脆弱，嬌生慣養(yǎng)，受不得半點委屈，承受不了一點小小的挫折與失敗的打擊。他們的生活散漫，自由自