高一政治上教學工作總結

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高一政治上教學工作總結1

本學期，我擔負了K-7、8、15、16四個班的政治老師?，F(xiàn)在我對本學期的教學工作作出總結，盼望下學期能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進自己仍舊存在的不足，為下學期的教學工作提供閱歷借鑒和教訓，以期往后獲得更大的進步。

一、教學方面

1、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校同學的詳細實際出發(fā)，仔細備好每一堂課。在每堂課課前的時間，我都會仔細研讀課本和老師參考書，討論練習冊的練習，力求把握好課本的重點和難點，每當遇到有疑問的知識點，我就會虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師，而他們也都會熱心地援助我解答問題，給我提出改進的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結合最新時事來編寫教案。在每堂課前，我都會再多熟識幾遍教案，并依據(jù)教學的需要，采用多種教學方法，如有時用多媒體上課，從而提高同學的學習積極性，并且在課后反思自己的教學效果，把可以改進的地方實時總結下來，在之后的其他班級的教學中進行改進。2、在教學的過程中不斷改進教學方法，從而提高同學的學習積極性。同學剛從中學上來，他們剛接觸經(jīng)濟生活的知識時覺得較為抽象，為了減輕同學的負擔，深入地理解重點知識，我主要采用講授法、情境教學法和啟發(fā)式教學相結合的教學方法，在上課的過程中，針對幾個詳細的案例，常常提出問題讓同學共同探討回答，從而加強同學參加課堂的主體性和積極性。在課后布置同學做肯定的練習，讓同學學會學以致用，強化對重點知識的理解和運用。另外我常常在課堂上結合最新的時事新聞來講課，讓同學覺得政治課是跟我們的生活很接近的學科，從而激發(fā)同學學習政治科的愛好。

3、積極參與教研組活動，積極聽課，虛心請教其他老師。在教學上，我常常會去聽吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的.政治課。雖然我已經(jīng)教過一年的高一，但是每個老師都有自己的風格，從他們身上都可以學到不同的教學方法。比如秋玉更加著重結合時事，而發(fā)陣那么更加著重理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動中，也常常去聽其他年段，包括中學部和高二、高三老師的課，從他們的教學中學到不同的優(yōu)點。如高中老師更加著重規(guī)律性，而中學老師更加著重生動感性的教學，針對剛從中學上來的高一同學，就需要把這兩者結合起來。

4、充分利用課余時間，進行培優(yōu)補差。培優(yōu)方面，著重援助成果優(yōu)秀的同學構建完整的知識框架，引導他們在課后多看報刊雜志，了解最新時事，學會學以致用。而針對后進生，那么著重援助他們理解基礎知識，常常在課后時間和他們談心，給他們鼓舞，督促他們完成課后練習，在期末考試中，有多位后進生都取得了較大的進步，如高一15班的郭梅和高一16班的李鴻明等同學。

5、積極參與教學技能競賽，提高老師技能。本學期12月份左右，我參與了學校組織的教案編寫技能競賽，并取得了90分以上的高分。

二、努力方向

本學期的教學工作相對于第一年而言，較為輕松，由于對課本的重點難點都比較了解，但是辛苦也是有的，為了讓同學對政治課更加感愛好，我在課外時間要常常關注時事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到同學對你熱忱的回應和課堂中爭論問題的激烈。但期末的成果也給我的不足提了個醒，除了著重教學工作，課后的檢查筆記和作業(yè)狀況也很重要，因此下學期在課后也要多花時間，爭取讓同學在學習成果方面取得更大的進步！

高一政治上教學工作總結2

一學期來，我在指導老師楊文淋老師的細心指導下，仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

下面是本人的教學閱歷及體會：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。高一同學缺乏自控技能，剛進入高中還不適應,常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，以改進其學習方法,還要做好對同學學習的輔導和援助工作。全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足，再跟他在友好的氣氛中談心。

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期，我常常聽楊文淋、潘承洲、高俊等老師的課，對他們豐富的教學閱歷和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務水平。

四、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

五、積極參與各種教研活動，取長補短，共同進步。一學期以來，我到積極參與政治教研組組織的各種教研活動，虛心學習，積極發(fā)言，為了得到組上老老師的指導，我主動要求這一學期上公開課，同