愛祖國愛家鄉(xiāng)主題班會活動設計

塞愛祖國愛家鄉(xiāng)主題班會活動設計(總4頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除#《愛祖國愛家鄉(xiāng)》主題活動設計一、活動目的：1、了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源，并為之自豪。2、能運用調(diào)查、采訪等方法了解一些家鄉(xiāng)的風景名勝、人文、豐富的資源、家鄉(xiāng)物產(chǎn)等有關的資料。3、感受家鄉(xiāng)的富饒、美麗，進而熱愛家鄉(xiāng)。4、通過多種形式了解家鄉(xiāng)，感悟家鄉(xiāng)，養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)的情感和對家鄉(xiāng)的責任感，激發(fā)、培養(yǎng)學生愛鄉(xiāng)、愛國的美好情感。二、活動時間安排本主題活動的學習分為課堂學習時間和課外學習時間。課外學習包括游覽、收集圖片、同學交流等。這些活動的完成都利用休日、春游活動后。三、活動準備活動啟動儀式利用班會時間開展活動啟動會。過程簡要：老師拿來自己的游覽照片向學生介紹，找?guī)孜煌瑢W也說說自己曾經(jīng)游覽過哪兒，把那里的風土人情簡單介紹。在交流的過程中激發(fā)學生對游覽勝地了解的興趣。這時老師再揭示活動的主題，使學生初步了解到我們的國家有許多美麗的地方，有悠久的歷史。動員學生把曾經(jīng)游覽過的地方的照片、游記整理一下；在家長的帶領下游覽家鄉(xiāng)的旅游景點并拍照，收集圖片。資源準備為學生準備充分的擴展閱讀資源。包括深入理解課文的資源、與課文思想主題相當?shù)馁Y源、圖片資源、學生自己搜索的資源和互聯(lián)網(wǎng)上的各種資源。教師提供深入了解課文中描述地點的歷史、概況等。提供學習過程模板為了幫助學生順利完成每種形式的作品，需要提供過程模板。讓學生寫導游詞，老師提供介紹家鄉(xiāng)的導游詞為學生作范四、活動過程第一個活動：走進大自然，游覽家鄉(xiāng)的風景名勝活動要求跟隨爸爸媽媽游覽一個地方。拍下游覽地方的照片。寫出你游覽的一處的導游詞。給最美的景點畫一幅畫?；顒硬襟E與指導與爸爸媽媽商量，確定旅游的計劃，嘗試在爸媽指導下搜索旅游景點的資料，做到心中有數(shù)；一起欣賞、游覽，注意仔細觀察，用心感受；用照相機拍下你認為最值得留念的照片，注意要端穩(wěn)相機，學會取景，突出主體；回家之后先寫一篇旅游日記，如果你愿意，也可以用電腦來打寫，可以為你的文章配上你最滿意的照片；畫一畫景點給你留下印象最深刻的地方?；顒幼鳂I(yè)/成果包括學生的日記、照片和畫。并且要求學生為照片和畫做介紹，突出語文學科的特點和培養(yǎng)方向。第二個活動：小小導游活動要求搜集某個旅游景點的資料；分析，整理資料；為收集、制作的圖片配上導游詞。活動步驟與指導為自己的圖片配上導游詞；要求學生對別人的圖片進行評論，發(fā)表自己的看法?；顒幼鳂I(yè)/成果個人收集的圖片；導游詞；對同學的圖片的評論。第三個活動：我愛祖國活動要求展示收集到的有關祖國美麗風景的圖片。說一說對祖國媽媽熱愛，你想怎么做?；顒硬襟E與指導組織班會，談談學習完之后的感受；展覽自己收集的祖國大好河山的照片；說一說對祖國熱愛，你想怎么做?；顒幼鳂I(yè)/成果圖片。學生的話。五、活動評價活動1：走進大自然，游覽家鄉(xiāng)的風景名勝一級指標二級指標得分

旅游日記（60）語句通順，無錯別字（20）條理清楚（20）有說的欲望（20）學生的畫（20）主體突出（7）清晰（7）具有感染力（6）照片（20）主題突出（10）具有創(chuàng)新性（10）活動2：小小導游評價量表一級指標二級指標得分導游詞（40）言簡意賅（20）富有感染力（20）收集圖片（30）清晰（20）有主題（10）同學評論（30）評價的學生多（15）評價高（15）活動3