六年級(jí)數(shù)學(xué)線上教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)線上教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了積極應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全力做好疫情防控期間的教育教學(xué)工作，最大限度地避免疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。根據(jù)教育部門(mén)的相關(guān)要求，全面實(shí)施網(wǎng)上開(kāi)學(xué)、網(wǎng)上開(kāi)課，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。二、工作目標(biāo)在疫情防控期間，把疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響降到最低；實(shí)行網(wǎng)上開(kāi)學(xué)、網(wǎng)上開(kāi)課，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”；保障學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)；利用線上教學(xué)平臺(tái)完成教學(xué)任務(wù)，保證每個(gè)學(xué)生線上學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、充分利用“釘釘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”展開(kāi)網(wǎng)上直播課堂，線上設(shè)置作業(yè)、批改作業(yè)等功能，進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)。2、指導(dǎo)學(xué)生及其家長(zhǎng)申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)賬號(hào)，并對(duì)教學(xué)平臺(tái)的的使用方法進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生能熟練操作，順利地進(jìn)行網(wǎng)上上課、網(wǎng)上作業(yè)等。3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流、溝通，提高對(duì)網(wǎng)上教學(xué)意義的認(rèn)識(shí)，督促學(xué)生認(rèn)真、自覺(jué)的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，與學(xué)校、教師攜手，共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，使其健康的成長(zhǎng)。四、課時(shí)安排本學(xué)期個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)課時(shí)大致安排如下：教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排2.17——2.23一、負(fù)數(shù)3

課時(shí)2.24——3.8二、百分?jǐn)?shù)1、折扣1

課時(shí)2、成數(shù)1

課時(shí)3、稅率1

課時(shí)4、利率1

課時(shí)3.9——3.22三、圓柱與圓錐1、圓柱6

課時(shí)2、圓錐2

課時(shí)整理與復(fù)習(xí)1

課時(shí)3.23——4.5四、比例1、比例的意義和基本性質(zhì)4

課時(shí)2、正比例和反比例4

課時(shí)3、比例的應(yīng)用6

課時(shí)整理與復(fù)習(xí)1

課時(shí)4.6——4.18自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)1

課時(shí)五、數(shù)學(xué)廣角2

課時(shí)六、整理與復(fù)習(xí)4.19——5.101、數(shù)與代數(shù)8

課時(shí)5.11——5.242、圖形與幾何8

課時(shí)5.25——5.313、統(tǒng)計(jì)與概率4

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