色彩教學(xué)計(jì)劃

色彩—課程教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：色彩是繪畫藝術(shù)的一部分，是美術(shù)院校的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，它具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和感染力。近幾年，國(guó)內(nèi)美術(shù)院校的入學(xué)色彩考試主要以靜物為主。色彩靜物寫生是提高對(duì)色彩的感受能力和色彩的藝術(shù)表現(xiàn)力；研究運(yùn)用色彩塑造物體的形體、結(jié)構(gòu)、空間、光感、質(zhì)感；研究色調(diào)處理、畫面構(gòu)成、情感表達(dá)的形式美規(guī)律。所謂色彩就是色與色的關(guān)系。色彩是有規(guī)律可循的，靜物的靜態(tài)特征，使初學(xué)繪畫者能在相對(duì)穩(wěn)定的光線條件下悉心觀察物象的色彩現(xiàn)象,研究色彩變化規(guī)律。色彩靜物教學(xué)就是通過(guò)相對(duì)便利而又可主觀操控的教學(xué)媒介有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生色彩的觀察方法和表現(xiàn)方法，感知色彩的變化規(guī)律。提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知能力和默寫能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，啟發(fā)思考并創(chuàng)作出獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。教材內(nèi)容分析：本教材根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩規(guī)律，從感性到理性回歸感性，從整體到局部回歸整體。循序漸進(jìn)，分步進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)觀察為先，色調(diào)為重，冷暖為要，寫生為主，表現(xiàn)為本。此外，本課程臨摹與寫生同時(shí)進(jìn)行，在打基礎(chǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生多臨摹學(xué)習(xí)中外大師的作品，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，獨(dú)立創(chuàng)作，形成自己的繪畫風(fēng)格。教學(xué)計(jì)劃：周日晚自習(xí)第一課時(shí)：18：40—19:25第二課時(shí)：19：35—20:20周別起始時(shí)間課題或內(nèi)容課時(shí)備注810.17—10.21構(gòu)圖訓(xùn)練4910.24—10.28單色畫41010.31—11.4固有色臨摹41111.7—11.11環(huán)境色的認(rèn)識(shí)與練習(xí)41211.14—11.18色調(diào)訓(xùn)練41311.21—11.25單個(gè)靜物寫生訓(xùn)練41411.28—12.2臨摹大師及優(yōu)秀作品41512.5—12.9簡(jiǎn)單靜物組合訓(xùn)練41612.12—12.16風(fēng)景臨摹訓(xùn)練41712.19—12.23簡(jiǎn)單靜物寫生41812