高中記敘文作文題目-高中記敘文題目帶題干

高中記敘文作文題目_高中記敘文題目帶題干導(dǎo)語(yǔ)：記敘文繼續(xù)的是一個(gè)故事，一段感情，那么高中記敘文作文題目到底有哪些呢?請(qǐng)看小編帶給你的題目大全。寫(xiě)作專(zhuān)題整合的背景首先向諸位介紹一下做高中記敘文寫(xiě)作專(zhuān)題整合的背景。早在新教材暑期培訓(xùn)的時(shí)候，就接受了市教研室布置的寫(xiě)必修二寫(xiě)作專(zhuān)題教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)?？墒请S著材料的準(zhǔn)備越來(lái)越豐富，對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的思考越來(lái)越深入，就越來(lái)越感覺(jué)到構(gòu)建學(xué)期整體作文訓(xùn)練的必要。因?yàn)閷?duì)于剛剛踏入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作要邁上一個(gè)臺(tái)階，需要一定時(shí)間去積累、探索、實(shí)踐和沉淀。短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)作訓(xùn)練的效果難以顯現(xiàn)。如果將一個(gè)學(xué)期視為一個(gè)寫(xiě)作訓(xùn)練單元，打破學(xué)段分割，將兩個(gè)模塊的寫(xiě)作專(zhuān)題壓縮整合，可能更符合學(xué)生寫(xiě)作的需要，更有利于教學(xué)?！陡咧杏洈⑽淖魑念}目》1、以“流淚之后”為題,根據(jù)要求,寫(xiě)一篇文章.2、閱讀下面的材料,以“記住自己的時(shí)候”為題,根據(jù)要求,寫(xiě)一篇文章.（寫(xiě)作前先把題目補(bǔ)充完整）兒子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔了一跤,臉擦破了皮,鼻子上也有傷痕.回到家后,母親見(jiàn)了立刻給他照了幾張相.兒子很詫異,問(wèn)：“媽媽,我現(xiàn)在這么難看,為什么給我照相?”母親答道：“你現(xiàn)在的樣子雖然不好看,但很真實(shí),拍攝下來(lái)可以幫助你記住受傷這件事,這會(huì)讓你明白,不是一切都美好,不是什么都順利.”3、閱讀下面的材料,以“讓我們思考的&Isquo;錯(cuò)誤’”為話題，自擬題目根據(jù)要求,寫(xiě)一篇文章.一位出國(guó)學(xué)習(xí)歸來(lái)的朋友講了這樣一個(gè)故事：一天,她去一位美國(guó)教師家做客.看見(jiàn)那位教師的不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙,動(dòng)作笨拙地插進(jìn)鎖中,想打開(kāi)臥室的門(mén),可是怎么也打不開(kāi).她想去幫他一下,卻被那位教師阻止了,說(shuō)：“讓他自己先犯些錯(cuò)誤吧,他如果琢磨出怎么把門(mén)打開(kāi),就再也不會(huì)忘記了.”果然,一陣折騰后,孩子終于打開(kāi)了門(mén),欣喜地拍起手來(lái).這個(gè)故事告訴我們：孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程,其實(shí)也是他嘗試和體驗(yàn)生活、改正及完善自我的過(guò)程.4、閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,根據(jù)要求,寫(xiě)一篇文章.有個(gè)獵人外出打獵,別人勸他把槍里裝上子彈,他不以為然：“打獵的地方還遠(yuǎn)著呢,到時(shí)候裝一百發(fā)子彈也來(lái)得及.”走著走著,忽然發(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨,就在他匆忙裝子彈的時(shí)候,野鴨察覺(jué)到動(dòng)靜,一下子全飛得無(wú)影無(wú)蹤.5、閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,根據(jù)要求,寫(xiě)一篇文章.甲、乙二人去應(yīng)聘廚師.面對(duì)考官,甲說(shuō)得天花亂墜,從中國(guó)傳統(tǒng)名菜談到西式糕點(diǎn),從用料、著色說(shuō)到火候、調(diào)味,無(wú)一不能,無(wú)一不精.考官問(wèn)到乙時(shí),乙只說(shuō)了一句話：“如果可能的話,給我30分鐘,我做一桌菜出來(lái),好壞你們看.”最后,乙被錄取了.北京市：題目：美好的回憶要求：寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文（文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名）豐臺(tái)區(qū)讀了《一棵樹(shù)三堂課》一文,我們受到了很多啟發(fā).請(qǐng)你就其中的一個(gè)方面（如：成功或失敗、誘惑、機(jī)遇）,自擬題目,自選文體,寫(xiě)一篇文章,不少于600字.東城區(qū)上海市：從下列兩題中任選一題,寫(xiě)一篇600字左右的文章.第一題我們是初升的太陽(yáng);我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生.校園里,我們生機(jī)勃勃;校園外,我們熱情奔放以“我們是初升的太陽(yáng)”為題作文.第二題以“我的視線”為題作文.要求：（1）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名,若不可避免,用代號(hào)表示,如a中學(xué)、b老師、小c.⑵不得使用試卷中的閱讀材料.重慶市：生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的.生命既是脆弱的,也是豎強(qiáng)的,生命既是短暫的,也是永恒的.生命的存在本身就是一種希望.生命中那些成功與失敗,榮譽(yù)與恥辱,高尚與牟下,純真與蕪雜,都是一本內(nèi)容不同的書(shū),或是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà).生命值得審視與感悟,生命值得欣賞與敬畏.請(qǐng)以“生命”為話題寫(xiě)一篇文章.要求：可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷,也可以寫(xiě)別人的事;可以從正面寫(xiě),也可以從反面寫(xiě);可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論.所寫(xiě)內(nèi)容必須與話題相關(guān).題目自擬,立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外).不少于600字.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名.浙江杭州市：閱讀下面的材料,按要求作文.春天到了,家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī).一位新搬來(lái)的中年人回家不忍心踐踏那片草坪,便繞了點(diǎn)路.沒(méi)想到剛上樓時(shí),鄰居老太太微笑著迎上來(lái),一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想,很有點(diǎn)擔(dān)心,新來(lái)的鄰居是個(gè)怎么樣的人?”頓了一下,老太太又說(shuō),“當(dāng)你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí),我算了解了你,知道我沒(méi)有什么好擔(dān)心的.”生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此的距離,而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動(dòng),卻會(huì)在人與人之間架起美麗的橋梁.請(qǐng)以“心靈的距離”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章.可以記敘經(jīng)歷,編寫(xiě)故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受.文體自選,題目自擬.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名.浙江溫州市：我們面對(duì)的是一個(gè)問(wèn)題的世界,問(wèn)題無(wú)所不在.它是那樣的神秘而又復(fù)雜：宇宙、自然、生命;戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病.它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問(wèn)題、生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、情感的問(wèn)題前途的問(wèn)題請(qǐng)以“問(wèn)題”為話題,選取某一個(gè)角度,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章.要求：(1)文體自選;(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;(3)字?jǐn)?shù)在500個(gè)以上.浙江臺(tái)州市：我們面對(duì)的是一個(gè)問(wèn)題的世界.問(wèn)題無(wú)所不在,它是那樣的神秘而又復(fù)雜:宇宙、自然、生命、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病.它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問(wèn)題、生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、情感的問(wèn)題、前途的問(wèn)題.請(qǐng)以“問(wèn)題”為話題,選取某一個(gè)角度,寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章.注意：(1)文體自選.(2)題目自擬.(3)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名.(4)500字以上.江蘇省南通市：閱讀下面材料,按要求作文.傾聽(tīng),就是集中精力,開(kāi)動(dòng)腦筋,認(rèn)真聽(tīng)取.一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng).傾聽(tīng),是親近自然的方式;傾聽(tīng),是接受信息的渠道;傾聽(tīng),是凈化心靈的藝術(shù)傾聽(tīng)自然的聲音,傾聽(tīng)美妙的音樂(lè),傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng).請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題寫(xiě)篇文章.要求：1、文章不能離開(kāi)話題范圍;2、立意自定,題目自擬;3、文體不限(詩(shī)歌除外);4、字?jǐn)?shù)不少于600字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名.江蘇常州市：閱讀下面的文字,按要求作文.巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海,一片是活水,魚(yú)兒在水里游,鳥(niǎo)兒在海邊唱,充滿了勃勃生機(jī);另一片是死水,沒(méi)有游動(dòng)的魚(yú)兒,沒(méi)有鳥(niǎo)兒的鳴囀,更沒(méi)孩子們的歡笑.注入這兩片海的約旦河水是一樣的,為什么差距如此大?原來(lái)活海接納河水但并不保守,海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴水,接受與付出以同樣的速度進(jìn)行.死海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來(lái),一滴不放.懂得付出的,活著;只知接受的,死了.自然界如此,人類(lèi)社會(huì)又何嘗不如此呢?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,以“接受與付出”為話題,寫(xiě)一篇文章.要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)?試題所引用的材料，在文章中可用也可不用?②立意自定?③除詩(shī)歌外,文體不限.④題目自擬（不得直接以話題為題）?⑤不少于550字⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲;文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名.江蘇無(wú)錫市：閱讀下面材料,根據(jù)要求作文.美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬(wàn)美元.母親們做這些工作,做得細(xì)膩,做得純粹,樂(lè)此不疲,頭發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無(wú)怨言.子女們?cè)凇⑹苣笎?ài)的同時(shí),不知不覺(jué)之間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水.其實(shí),不管是母愛(ài)、父愛(ài),還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài),都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量.只有我們懂得珍惜,才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值.請(qǐng)以“珍惜”為話題,自擬題目,自選文體,寫(xiě)一篇不少于600字的文章.要求：(1)文章立意要明確,內(nèi)容要具體,要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感.文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,否則會(huì)扣分.卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整,爭(zhēng)取加分.寫(xiě)完文章,別忘了給自己的作品打個(gè)分(滿分60分).廣東?。郝曇魺o(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ);生活中的歌聲書(shū)聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng);來(lái)自心靈深處的呼喚其中,一定有某種聲音讓你難忘.它也許會(huì)讓你想起一段往事,也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象,也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理請(qǐng)你以“聲音”為話題,自擬題目,自選文體,寫(xiě)一篇500宇以上的文章.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名,否則扣分.河北?。洪喿x下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章.當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候,鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去,這樣,幼鷹們就被樹(shù)枝上的會(huì)刺扎到,不得不爬到巢穴的邊緣.而此時(shí),鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去.當(dāng)這些幼鷹開(kāi)始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí),它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落.最后,它們的性命保住了,因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)--飛翔!要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章.可以記敘經(jīng)歷杼發(fā)感情,發(fā)表見(jiàn)解但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě).除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限.文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名.安徽?。鹤鳛橹袑W(xué)生,我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,我們擁有知道,擁有青春,擁有激情,然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公,感嘆生活太累.其實(shí),豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多請(qǐng)以“珍惜所擁有的___”為題,寫(xiě)一篇文章.提示和要求：先將題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)作.題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ).可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則扣分.不得抄襲.不少于