中班音樂可愛的小猴教案反思

這是中班音樂可愛的小猴教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案，供參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：根據(jù)新《綱要》中藝術(shù)指導(dǎo)的內(nèi)容與要求：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解、想象……分享他們創(chuàng)造的快樂。我將本次活動設(shè)計成幼兒感興趣的游戲性活動形式，讓孩子初步感受音樂旋律所表現(xiàn)的不同情緒。創(chuàng)編動作表現(xiàn)小猴機靈可愛的樣子?；顒幽繕?biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小猴的動作，表現(xiàn)其音樂形式。2、激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。3、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。重點與難點：重點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小猴的動作。難點：分辨小猴和熊兩種不同情趣的音樂。準(zhǔn)備：森林圖一幅，各種動物。過程：一、幼兒聽音樂，開火車來到"森林"。問：我們來到了哪里？森林里有什么呀？幼兒自由想象，教師根據(jù)回答，在圖中放上各種動物等。二、初步感受小猴和熊的音樂。1．今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧?。ㄍ暾蕾p音樂一遍）問：你聽了音樂，有什么感受？2．小猴和熊也來了，聽聽看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣賞一遍）（1）欣賞小猴的音樂，創(chuàng)編小猴的動作。．我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別）．小猴是什么樣的？．我們跟著音樂來做做吧！幼兒跟著音樂做小猴的動作。．小猴還可以怎么樣？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小猴的動作。．跟音樂學(xué)小猴。（2）欣賞理解熊的音樂。．聽聽這段音樂是誰來了？．熊的音樂聽上去怎么樣？（幼兒自由想象）．熊遇到小猴會怎么樣？（幼兒自由述說）三、師生合作游戲。1．出示頭飾，激發(fā)幼兒玩游戲的熱情。2．交代游戲要求：老師扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜歡的小猴動作參加游戲。3．游戲。4．簡短小結(jié)，請一幼兒扮做熊再次游戲。教學(xué)反思：歌唱本應(yīng)該是孩子非常喜歡的活動，可是每次學(xué)習(xí)新歌，孩子們的興趣都不濃厚，積極性也不高，很難讓孩子們都開口快樂的唱起來，實在讓我頭疼。該如何激發(fā)孩子們的歌唱興趣，開啟他們歌唱的快樂之門，讓他們愿意唱、喜歡唱、自然地唱呢？我陷落了沉思……又是一節(jié)歌唱活動——《小猴真淘氣》，這是首曲調(diào)簡單，情節(jié)有趣，又貼近幼兒的生活歌曲。講述了小猴在吃完西瓜后，亂扔西瓜皮，結(jié)果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情節(jié)?；顒娱_始，我順手彈奏著孩子非常熟悉的音樂“比比誰最棒”。與往常一樣，剛在課間游戲的孩子們一個個散開了，以飛快地速度回到了自己的坐位并隨著音樂做著簡單動作，只有剛才還在玩“點兵點將”游戲的有幾個孩子，似乎沒有玩盡興?！鞍?，真好玩，我都還沒輪到呢？”“我們等下繼續(xù)玩吧?！甭掏逃行┦涞幕氐阶簧?。我感到有些不妙，似乎打斷了孩子剛快樂游戲的情緒，讓我于心不忍?！吨邪嘁魳方贪福盒淙~》：中班音樂活動小樹葉教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準(zhǔn)附點音符。理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，幼兒園中班音樂小樹葉教案吧?！吨邪嘁魳方贪福何疫@樣表現(xiàn)》：中班音樂活動我這樣表現(xiàn)教案主要包含了課題生成，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和提供的材料，積極探索，嘗詞方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自身對節(jié)奏的感知。幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)，并在觀察、模仿同學(xué)方式中豐富自身經(jīng)驗。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，幼兒園中班音樂我這樣表現(xiàn)教案吧。《中班音樂活動教案：小雪花教案（附教學(xué)反思）》：中班音樂活動小雪花教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動目標(biāo)，活動