部編版小學語文一年級上冊- 江南（教案）

/部編版小學語文一年級上冊-江南（教案）教學目標了解江南的基本地理、民居、風俗等方面的知識。探索江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)。通過本單元的學習，激發(fā)學生對于民族地域文化的興趣與認知，培養(yǎng)學生的民族地域文化價值觀。教學內(nèi)容課文內(nèi)容本單元的課文主要包括以下五篇：《江南》《團扇》《畫船》《放學》《汽車和飛機》教學重點學生了解江南這個地方的基本地理、民居、風俗等方面的知識。學生探索江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)。幫助學生認識民族地域文化的價值，并繼承和發(fā)揚這些文化。教學難點如何讓學生認真理解課文，理解所學詞匯、句型，重點掌握閱讀、聽力技能，提高綜合素養(yǎng)。幫助學生深入了解江南地區(qū)的文化，形成對于江南地區(qū)文化的認知與興趣，加強對于本國民族地域文化的認同感與自豪感。教學方法寫作方式：通過閱讀、聽寫等方式，讓學生熟記課文及生詞，并對文章展開深入的理解。交流合作：在教學過程中鼓勵學生之間的合作討論，互相交流，加深了解及感受。觀察研究：通過圖片、視頻等展示教學資源，讓學生對江南的美景美食等進行觀察研究，并進行交流。故事講述：通過向學生講述相關的地域文化故事，提高學生對于江南地區(qū)文化的認知，激發(fā)其興趣與熱情。教學過程第一課時課堂導入通過幻燈片的方式對江南地區(qū)作出簡單的介紹，如江南是位于中國南方沿海地區(qū)的一片優(yōu)美地帶等。新課講解將課文《江南》進行講解，重點講解江南地區(qū)的風景和建筑。練習和表演教會學生唱《小小的團扇》一曲以及附加節(jié)奏。小結讓學生總結今天學到的知識點，進行簡單回答問題。第二課時課堂導入老師向學生展示素有江南小吃之王稱號的南京金陵糕團，帶領孩子們邊品嘗糕團，邊談江南小吃的文化背景。新課講解通過圖片展示、文化解讀等手段讓學生認識江南地區(qū)文化的豐富性，包括團扇、畫船、金陵糕團等。故事分享講述關于團扇的幾個故事，為故事加點文化元素，讓學生了解更多關于江南地區(qū)傳統(tǒng)文化的知識和情感。任務練習通過學生參觀或提供圖片，讓學生自己探究，認識江南的傳統(tǒng)節(jié)日。小結讓學生總結本節(jié)課學到的知識點，進行簡單總結。第三課時課堂導入讓學生回憶上節(jié)課學的內(nèi)容，并以此連接本節(jié)課內(nèi)容。新課講解將《畫船》課文進行講解，并通過圖片等方式讓學生認識江南地區(qū)的旅游文化。練習和表演學生們進行小組活動。要求組內(nèi)成員設計一座畫船，并對畫船的特色和歷史文化方面進行簡單報告。觀察研究通過觀看短視頻，讓學生對江南美景的豐富性加深認識。小結讓學生總結本節(jié)課學到的知識點，進行簡單回答問題。第四課時課堂導入讓學生進行成語接龍活動，并相互分享。新課講解將《放學》課文進行講解，并通過圖片、視頻等方式讓學生認識江南地區(qū)的傳統(tǒng)文化。故事分享編寫有關江南文化的小故事，激發(fā)學生對民族地域文化的認同感與自豪感。練習和表演通過小組活動、自己動手等方式熟悉、領會江南的傳統(tǒng)文化體驗。小結讓學生總結本節(jié)課學到的知識點，進行簡單回答問題。第五課時課堂導入通過展示視頻的方式對江南地區(qū)進行全面的介紹和了解。新課講解將《汽車和飛機》課文進行講解，并讓學生了解江南地區(qū)的現(xiàn)代新顏色。任務練習學生們各自創(chuàng)作一個關于江南的做法或是景點介紹的小卡片或筆記。小結讓學生總結本節(jié)課學到的知識點，進行簡單回答問題。教學反思本單元主要讓學生對江南地區(qū)進行綜合了解，認識江南的文化底蘊，加深對于民族地域文化的認知與體驗。在教學中，通過各種方式幫助學生更加深入認識江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)，也帶領學生探索如何發(fā)揚和傳承民族地域文化的價值和意義。在教學中，老師布置的小組活動和自己動手做等任務，可以讓學生更全面地了解江南地區(qū)的文化與傳統(tǒng)，從而增強學生對于江南文化的興趣與認知。同時，老師還通過故事講述、觀察研究等方式，不僅增強了知識的感染力，也讓學生對江南地區(qū)的文化、人文、藝術等方面產(chǎn)生了更深層的認識與感覺?？偟膩碚f，本單元以富有人文關懷的教學理念，通過