一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-第一單元第2課：捉迷藏｜北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計–第一單元第2課：捉迷藏｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)能夠在感知物體的數(shù)量不變的情況下，理解加法的加數(shù)和和的概念。能夠在實踐中掌握加法的基本應(yīng)用方法。二、教學(xué)內(nèi)容本課是一年級下冊第一單元第2課，教材為北師大版。本課的知識點是加法概念的學(xué)習(xí)與掌握。本節(jié)課主要介紹的是捉迷藏游戲，通過游戲，讓孩子們在感知物體的數(shù)量不變的情況下，理解加法的加數(shù)和和的概念，并在實踐中掌握加法的基本應(yīng)用方法。三、教學(xué)重點學(xué)習(xí)加數(shù)和和的概念。熟練掌握加法的基本應(yīng)用方法。四、教學(xué)難點確定游戲規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生合作，進(jìn)行游戲。五、教學(xué)方法本課采用游戲教學(xué)法，既能讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中接受知識，又能夠鍛煉他們的合作精神和動手能力。六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（5分鐘）走進(jìn)教室之后，老師先和學(xué)生們打個招呼，然后通過提問的方式，來復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識。問:上節(jié)課，我們學(xué)了什么？學(xué)生們應(yīng)該能夠回答出來：“我們學(xué)習(xí)了加法的概念。”2、出示物品（2分鐘）老師向?qū)W生們展示某種物品，讓學(xué)生們觀察數(shù)目，鼓勵學(xué)生們說出物品的數(shù)量。老師提問:“請問一共有幾個鴨子？”學(xué)生們答:“有三個鴨子?！?、規(guī)定游戲規(guī)則（5分鐘）運用游戲的形式，讓學(xué)生們在游戲中體驗加法的概念。老師告訴孩子們，這個游戲叫做捉迷藏，規(guī)則如下：老師藏起三個物品，每次隱藏一個物品，并告訴孩子們當(dāng)前還有多少個物品沒有被找到。孩子們要圍著教室走一圈，每走一圈，就可以找到一個物品，然后孩子們報出找到幾個物品。如果孩子們找到了所有物品，那么游戲結(jié)束。4、開始游戲（15分鐘）讓孩子們分成兩組，并進(jìn)行游戲。讓孩子們自由組隊，當(dāng)有一組團(tuán)隊找到物品時，就在討論區(qū)域向其他教室，說出找到的物品數(shù)量，鼓勵孩子們?nèi)ゼ?xì)心觀察。當(dāng)所有物品都找到了之后，老師可以問問孩子們找到幾個物品，引導(dǎo)學(xué)生們在解決問題過程中，理解加數(shù)和和的概念。5、總結(jié)（3分鐘）使得孩子們能夠總結(jié)這個游戲中學(xué)到的知識，并對這個游戲進(jìn)行總結(jié)。老師問:“這個游戲讓我們學(xué)到了什么？”學(xué)生答:“我們學(xué)會了加法應(yīng)用的方法?！?、教師評價（2分鐘）老師在今天的教學(xué)過程中會觀察到每個孩子的表現(xiàn)，并在下節(jié)課時根據(jù)每個孩子的表現(xiàn)給予評價，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。七、教學(xué)反思在此次教學(xué)中，學(xué)生們通過游戲等形式，能夠更好地理解加法的基本概念，并掌握加法的基本運用方法。此外，通過在游戲中互相幫助和合作，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)結(jié)意識，也增強(qiáng)了他們的自信心和動手能力。不足之