三年級數(shù)學上冊【導學案】44：練習十（2）-蘇教版_第1頁
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文檔簡介

三年級數(shù)學上冊導學案44：練習十（2）-蘇教版一、知識回顧在練習十（1）中，我們已經(jīng)學習了如何進行列豎式計算，本次練習中，我們將繼續(xù)學習列豎式計算的應用。二、知識點拓展1.列豎式減法列豎式減法是我們在日常生活中常用的計算方法，它具有可視化、易于理解等優(yōu)點。下面是一個列豎式減法的例子：53

-27

-----

26在這個例子中，我們把被減數(shù)53和減數(shù)27分別對齊并相減，得到的答案為26。在列豎式減法中，我們需要注意的是，如果減數(shù)大于被減數(shù)，我們需要進行借位運算。2.列豎式加法和減法的綜合應用在實際生活中，我們經(jīng)常會遇到需要進行多次列豎式加法或減法的情況，例如下面的例子：1234

+567

---

1801

-347

---

1454

+789

---

2243在這個例子中，我們進行了連加和連減的計算。要進行這樣的計算，我們需要掌握列豎式加法和減法，并根據(jù)題目要求決定是進行加法還是減法運算。三、練習題1.練習題一列豎式計算：638

+129

---

76765

-28

---

37926

-697

---725

+38

---2.練習題二根據(jù)題目要求，進行列豎式加法或減法運算：4237

+219

---

4456

-1379

---

49

+826

---

8755

-8285

---3.練習題三小明跑步路線如下圖所示，請計算他總共跑了多少米。1400m

------

||

|600m|

800m||

|------|

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700m||

-------||

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|250m|

||

|------|四、筆記要點列豎式減法時，注意要進行借位運算。在列豎式加法和減法的綜合運用中，需要根據(jù)題目要求進行加法或減法運算。在計算跑步路線的長度時，需要注意路徑的拐彎處要加上拐角處的距離。五、思考題如果小明跑了兩圈，每圈路線相同，距離為1200米，那他總共跑了多少米呢？如果我們在列豎式計算過程中出現(xiàn)了錯誤，應該如何糾正？六、課后作業(yè)完成本次練習題。根據(jù)思考題自行思考并回答問題。思考自己在生活中還能應用列豎式計算的哪些場景，并舉出例子。本節(jié)課主要內容是關于列豎式加法和減法的應用，我們需要掌握如何進行列豎式計算，

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