三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第七單元第2課時(shí)　求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少的實(shí)際問題 蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第七單元第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少的實(shí)際問題蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解“幾分之一”的含義和使用方法。能夠用數(shù)學(xué)語言描述“幾分之一”的概念。能夠根據(jù)實(shí)際問題求一個(gè)數(shù)的幾分之一。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容是求一個(gè)數(shù)的幾分之一。在教學(xué)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過實(shí)際問題進(jìn)行拓展和應(yīng)用。三、教學(xué)重點(diǎn)了解“幾分之一”的含義和使用方法。能夠用數(shù)學(xué)語言描述“幾分之一”的概念。四、教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)實(shí)際問題求一個(gè)數(shù)的幾分之一。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入課堂引入老師出示一張全班學(xué)生家人工資的柱狀圖，讓學(xué)生猜測(cè)每個(gè)家庭平均月收入。隨后，老師可讓一些學(xué)生分享他們的猜測(cè)和思路。最后，老師告訴學(xué)生，一個(gè)家庭平均月收入是2000元。學(xué)生思考老師提問：如果一個(gè)家庭月收入是2000元，那么它的幾分之一是多少？在學(xué)生思考后，老師讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言描述“幾分之一”的概念，并引導(dǎo)他們了解分?jǐn)?shù)的含義。（二）知識(shí)講解概念解釋通過實(shí)際的例子，讓學(xué)生更清楚地了解“幾分之一”的概念。分?jǐn)?shù)的表示以“幾分之一”為例，通過畫圖的方式，讓學(xué)生深入理解分?jǐn)?shù)的含義。（三）例題演示老師通過一個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)問題求一個(gè)數(shù)的幾分之一。題目如下：學(xué)校有30個(gè)教室，如果每個(gè)教室裝修需要1000元，那么學(xué)校裝修一個(gè)教室需要多少錢？解題思路：首先，分析問題可知，學(xué)校裝修一個(gè)教室需要的錢數(shù)就是1000元。其次，整個(gè)學(xué)校一共有30個(gè)教室，因此裝修整個(gè)學(xué)校需要的錢數(shù)就是1000元乘以30個(gè)教室，即1000×30=30000。老師通過這個(gè)例子，讓學(xué)生明白如何根據(jù)實(shí)際問題求一個(gè)數(shù)的幾分之一。（四）小結(jié)老師根據(jù)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，在學(xué)生的思考和總結(jié)過程中補(bǔ)充和修正知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生更加深入地了解“幾分之一”的概念和運(yùn)用。（五）課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。提出兩個(gè)實(shí)際問題，讓同桌根據(jù)題目求出一個(gè)數(shù)的幾分之一。六、板書設(shè)計(jì)標(biāo)題內(nèi)容幾分之一數(shù)學(xué)語言中的含義分?jǐn)?shù)的表示如何用分?jǐn)?shù)表示“幾分之一”七、教學(xué)反思在本次課堂教學(xué)中，我嘗試了課堂引入、知識(shí)講解、例題演示、小結(jié)等多種教學(xué)方法。針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我充分挖掘了實(shí)際問題的啟發(fā)和拓展，讓