【部編版】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)- 口語(yǔ)交際 我們做朋友（教案）

/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-口語(yǔ)交際我們做朋友（Word教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解“朋友”這一概念，認(rèn)識(shí)到交友的重要性；學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)友好、關(guān)心和尊重，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣；聽(tīng)說(shuō)能力：理解簡(jiǎn)單的口頭說(shuō)明，在實(shí)踐中能運(yùn)用。情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)心、尊重集體中不同的個(gè)體，樂(lè)于助人，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容1.本節(jié)課的交際口語(yǔ)內(nèi)容主要圍繞“我們做朋友”展開(kāi)，具體包括以下內(nèi)容：你好，我的名字叫XXXX。請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？很高興認(rèn)識(shí)你。我們可以做朋友嗎？謝謝你的友好。再見(jiàn)，我們下次再見(jiàn)。2.口語(yǔ)表達(dá)技巧學(xué)會(huì)聽(tīng)取對(duì)方的姓名，并用友好的語(yǔ)言相互問(wèn)候；學(xué)會(huì)表達(dá)愿望，與他人溝通交往，培養(yǎng)良好交際習(xí)慣；學(xué)會(huì)在交流中表達(dá)尊重、關(guān)心和友好態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)取對(duì)方的姓名，學(xué)會(huì)用友好的語(yǔ)言相互問(wèn)候；學(xué)會(huì)表達(dá)愿望，與他人溝通交往；通過(guò)對(duì)話交流方式，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣；學(xué)會(huì)在交流中表達(dá)尊重、關(guān)心和友好態(tài)度。四、教學(xué)難點(diǎn)理解口頭說(shuō)明并在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用；學(xué)習(xí)和發(fā)音中文語(yǔ)音，“口腔語(yǔ)感”，發(fā)音準(zhǔn)確。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入引進(jìn)活動(dòng)導(dǎo)入問(wèn)題：你現(xiàn)在在哪里，這里有哪些人，你的同桌的名字是什么？引導(dǎo)思考：“朋友”是什么，為什么要與同桌、同學(xué)成為朋友？2.學(xué)生合作討論讓學(xué)生分組自己打招呼，練習(xí)問(wèn)候語(yǔ)。再讓學(xué)生分小組練習(xí)與其他同學(xué)交談，使用口語(yǔ)交際內(nèi)容。3.模仿-操練教師帶領(lǐng)學(xué)生模擬對(duì)話，進(jìn)行口頭表達(dá)和交流。引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)話中體會(huì)和掌握相應(yīng)的表達(dá)方法和技巧。4.鞏固練習(xí)與實(shí)踐在教學(xué)過(guò)程中，老師創(chuàng)設(shè)多個(gè)場(chǎng)景，操練“我們做朋友”的口語(yǔ)表達(dá)方式。讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，和其他同學(xué)互相進(jìn)行交流。借助生活實(shí)際場(chǎng)景舉行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)操中游刃有余。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)本堂課充分體現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)和重要價(jià)值。課程設(shè)置合理，深入淺出，通過(guò)教師示范和學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生在理論和實(shí)踐中都得到了鍛煉和提高。通過(guò)讓學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)方法，更好地增強(qiáng)了他們的自信心和探究能力。2.學(xué)生反饋評(píng)價(jià)學(xué)生普遍反映本堂課很有趣，能夠讓他們認(rèn)識(shí)到同桌、同學(xué)、朋友之間應(yīng)該尊重、關(guān)心和友好相待，課程內(nèi)容淺顯易懂，讓學(xué)生更加容易掌握相關(guān)知識(shí)和技能，并善于在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)拓展讓學(xué)生在課后搜集與“朋友”有關(guān)的故事，自己與家人、親友發(fā)生的趣事，分