《簡單的分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問題練習(xí)》【教學(xué)設(shè)計】六年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版_第1頁
《簡單的分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問題練習(xí)》【教學(xué)設(shè)計】六年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版_第2頁
《簡單的分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問題練習(xí)》【教學(xué)設(shè)計】六年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版_第3頁
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簡單的分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問題練習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)了解分?jǐn)?shù)除法的基本概念和原理;掌握進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的必要步驟;能夠用第二步所掌握的方法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)除法的步驟和實(shí)際問題的解決方法。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)際問題的解決方法。教學(xué)過程導(dǎo)入教師提出如下問題,并請學(xué)生思考:小明有2只長2/3米的繩子,他要將它們等分成5段,每段有多長?(提示:可以將一個長2/3米的繩子等分為6段,每段長1/6米)感知教師隨機(jī)提出幾個分?jǐn)?shù)除法練習(xí)題目,讓學(xué)生算出答案。例如:3/5÷1/5=?2/3÷3/4=?5/6÷2/3=?確定步驟教師結(jié)合上面的例子,引導(dǎo)學(xué)生確定進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的步驟:將除數(shù)轉(zhuǎn)化為倒數(shù);將除法轉(zhuǎn)化為乘法;將被除數(shù)乘以倒數(shù)。練習(xí)教師提供以下實(shí)際問題,讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法進(jìn)行求解。一塊長方形的蛋糕,長為4/5米,寬為2/3米,要將它分成相同的小塊,每塊要長1/10米,寬1/15米。問最多可以分成幾塊?王先生的工資為6800元/月,他要按他收入的2/3存款。每個月他要存入多少錢?總結(jié)教師讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn),包括:分?jǐn)?shù)除法的基本概念和原理;進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的步驟;實(shí)際問題的解決方法。拓展教師鼓勵學(xué)生練習(xí)更多的分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問題,從而鞏固并提高他們的技能。例如:小明有一袋糖果,重1/5千克,他要把糖果平均分成4份,每份要多重多少?張濤有2臺電腦,占用空間長3/5米,寬4/5米,他將電腦放在一個小房間里,長5/6米,寬2/3米,這個房間還能放下幾臺電腦?總結(jié)本文主要介紹了針對《六年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版》的一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生熟悉分?jǐn)?shù)除法的基本概念和原理,掌握進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的步驟,以及能夠用所學(xué)解決實(shí)際問題。教師首先引導(dǎo)學(xué)生思考一個實(shí)際問題,然后以練習(xí)題和示例介紹分?jǐn)?shù)除法的相關(guān)知識點(diǎn)和步驟,最后給學(xué)生實(shí)際問題進(jìn)行練習(xí)并

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