《美麗的花》說課稿

《美麗的花》說課稿

一、說教材

“愛慕之心，人皆有之”的確，每個(gè)人都喜歡美的事物，幼兒也

不例外。本周的主題是花，正符合幼兒的審美要求，他們熟悉花，又

不缺乏對(duì)花的喜愛之情。他們認(rèn)為花正是美的象征?！懊利惖幕ā笔?/p>

以花為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，是幼兒能接受和理解的，這是前提與基礎(chǔ)。

另外，在主題活動(dòng)開展之前。我讓幼兒自帶一盆花到幼兒園，讓其照

顧自己的花卉進(jìn)行觀察和記錄，從實(shí)施情況來看，幼兒對(duì)花的愛護(hù)及

養(yǎng)護(hù)有佳，所以，這也是選擇以“美麗的花”為內(nèi)容的原因之一。

二、說目標(biāo)

幼兒對(duì)于花都很熟悉，也有一定的體驗(yàn)，所以，在這個(gè)平常的問

題基礎(chǔ)上，我又重新調(diào)整了目標(biāo)，以吸引幼兒的注意力、調(diào)動(dòng)幼兒的

積極性、發(fā)揮幼兒的多方面能力為目的，把目標(biāo)定為：

1、了解花的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

2、感受各種各樣的花的美，產(chǎn)生喜愛花、喜愛大自然的情感。

3、運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美。

其中，目標(biāo)1是知識(shí)方面的，目標(biāo)2是情感方面的，而目標(biāo)3則

是在情感目標(biāo)的基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作能力的表現(xiàn)。

三、說教法

幼兒是一個(gè)較為活躍的集體這個(gè)實(shí)際情況，特選擇了以下幾

種教學(xué)方法：

(一)談話法

以平等地進(jìn)行交談的方式開展活動(dòng)，既可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)

能力，又可以拉近教師與喲額之間的距離。久而久之，便可以形成一

種寬松的語言氛圍。我認(rèn)為，談話法是一種比較直接且能有效把握幼

兒心理的方法。

(二)操作法

操作法是幼兒喜歡的形式，他們可以把自己的想法通過材料充分

表現(xiàn)出來，既可以活動(dòng)，又可以與同伴進(jìn)行交流、合作。

四、說學(xué)法

(一)語言表達(dá)法

語言表達(dá)是最為直接的一種學(xué)習(xí)方法，針對(duì)本班幼兒的情況，語

言表達(dá)是幼兒比較喜歡的形式，他們也會(huì)盡情地發(fā)表自己的意見和建

議，偶爾還會(huì)向教師提出一些問題。所以，語言表達(dá)是幼兒進(jìn)行活動(dòng)

最樂于接受的。

(二)嘗試活動(dòng)法

要讓幼兒能夠充分地活動(dòng)起來，嘗試活動(dòng)是必不可少的，這也是

幼兒極為感興趣的形式。幼兒在嘗試活動(dòng)中，利用所提供的材料，進(jìn)

行自我意愿的實(shí)現(xiàn)，也是幼兒與同伴交流、合作的平臺(tái)。

五、說教學(xué)過程

(一)引題

以蝴蝶找朋友引題，首先吸引幼兒的注意力，也讓幼兒了解蝴蝶

喜歡花是因?yàn)榛ê苊利?，讓幼兒也從中初步體會(huì)花的美麗，引出所授

課的內(nèi)容。

(二)談話

活動(dòng)

這個(gè)部分是教師與幼兒進(jìn)行平等對(duì)話的環(huán)節(jié)。

通過提問、欣賞、交流，讓幼兒體會(huì)、感受花的美麗，簡(jiǎn)單了解

各種各樣的花，以及了解花的組成部分。

(三)幼兒活動(dòng)

這是幼兒的嘗試活動(dòng)，利用教師所提供的多種材料，根據(jù)自己的

意愿選擇活動(dòng)方式，可以獨(dú)自完成，也可與同伴合作完成。

通過幼兒自己的嘗試活動(dòng)，教師可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)花的結(jié)構(gòu)的掌握

情況，同時(shí)，幼兒可以將自己的理解和經(jīng)驗(yàn)以多種形式表現(xiàn)出來。

讓幼兒按自己的意愿進(jìn)行選擇并操作活動(dòng)，是充分體現(xiàn)其主體性

地位的活動(dòng)形式。

(四)展示

展示活動(dòng)是對(duì)幼兒操作活動(dòng)結(jié)果的肯定與互相評(píng)價(jià)，讓幼兒感受

花的美麗的各種表現(xiàn)形式，從而提高審美能力。

美工《美麗的花朵》

設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)目標(biāo)：1、感受花朵的形狀、色彩，學(xué)習(xí)用剪刀剪出各種不同的花。2、大膽剪貼、體驗(yàn)剪貼的樂趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。3、樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、一次性紙杯、剪刀、雙面膠、馬克筆、2、花朵PPT教師范畫一副3、幼兒操作紙兩張活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料設(shè)計(jì)花朵和裝飾花園，樹立初步的環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：大膽用剪刀剪出各種花的形狀。

活動(dòng)過程：一、出示各種花的PPT圖片，請(qǐng)幼兒欣賞。

（一）提問：1、小朋友，你們平常都在哪里見過花呀！

2、花朵漂亮么？

那今天老師也給你們帶來一些好看的花朵，我們一起去看看吧。

（二）引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色

提問：1、當(dāng)你看到這些花的時(shí)候你的心情怎么樣呢？

2那它們的形狀和顏色一樣么？

二、出示花朵掛圖

今天老師這里有一幅不一樣的花朵圖，我們大家一起來開一看，它有什么

不一樣的地方。

提問：1、我的花朵有什么不一樣？

2、它是用什么做的呢？

3、你喜歡這些花的什么地方？

三、講述制作方法

1、先在紙杯上涂上自己喜歡的顏色。

2、右手拿剪刀、左手拿紙杯，沿直線剪，不要剪到杯底。3、講述剪各種形狀的方法。

四、出示PPT紙杯圖片請(qǐng)幼兒欣賞。

我們平常的生活中，也有很多的廢舊物品，紙杯用過一次就被扔