大班科學(xué)故事教案動物氣象員

大班科學(xué)故事教案：動物氣象員教學(xué)目標(biāo)了解動物的生存環(huán)境和習(xí)性能夠描述不同季節(jié)的氣象變化以及對動物的影響發(fā)掘創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)觀察力和實(shí)驗(yàn)探究精神教學(xué)內(nèi)容及步驟第一步：引入今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)動物和氣象的知識，我們會通過一個有趣的故事來了解動物們在不同季節(jié)的生存環(huán)境和行為。第二步：故事聽寫講述《動物氣象員》的故事提問：故事中的動物有哪些？可以用手做出來嗎？故事中的氣象有哪些？能不能自己感受一下？第三步：探究實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)孩子們探究動物的習(xí)性與生存環(huán)境提問：冬天的時候，我們會看到哪些動物？為什么？夏天的時候，我們會看到哪些動物？為什么？通過實(shí)驗(yàn)了解溫度對動物的影響實(shí)驗(yàn)流程：裝滿水的兩個杯子，一杯放在室內(nèi)（20-25℃），一杯放在室外（0-5℃）在室內(nèi)的杯子里放一只螞蟻，在室外的杯子里放一只相同類型的螞蟻觀察并比較兩只螞蟻的活動情況和生存時間第四步：廣播臺播報小朋友們模擬廣播員，向全班播報天氣情況和動物活動信息提問：今天是什么季節(jié)？冬季里你最喜歡看到哪些動物？夏季呢？講義及教師提示講義第一部分：故事聽寫故事名：《動物氣象員》故事主要內(nèi)容：故事講述了一只小馬一家在秋天去觀察動物的經(jīng)歷。他們在樹林中發(fā)現(xiàn)了不同的動物，每種動物都有不同的適應(yīng)力和生存方式。后來，小馬一家和其他動物一起暴雪過后一起慶祝初春的到來。第二部分：探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)題目：溫度和動物生存的關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料：兩個杯子、水、一只螞蟻實(shí)驗(yàn)步驟：1.把滿滿的水倒進(jìn)杯子里。2.在每個杯子里放入一只同樣類型的螞蟻。3.把一個杯子放在室內(nèi)，另一個放在室外。4.觀察每只螞蟻的活動情況和生存時間。實(shí)驗(yàn)說明：通過比較室內(nèi)和室外，可以看出溫度對螞蟻的影響。結(jié)果可能是室內(nèi)的螞蟻能夠更長時間地生存和活動。教師提示需要提前準(zhǔn)備故事書，可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的手工制作材料。在教授故事的過程中，盡可能地多讓每個孩子都有機(jī)會參與到角色扮演中來。具體實(shí)驗(yàn)流程一定要事先安排好，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。播報任務(wù)需要盡可能遵循學(xué)生的個性：對于膽子比較大的學(xué)生，可以讓他們大聲播報；對于比較文靜的學(xué)生，可以讓他們配上聲音大的播報同學(xué)?？偨Y(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以更好地了解動物的習(xí)性和生存方式。同時，他們也可以更好地了解氣象對動物的影響，進(jìn)而培養(yǎng)發(fā)掘創(chuàng)新思維