山西省晉城市陽城縣河北中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析

山西省晉城市陽城縣河北中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶________和______，②過程常用的方法是_______

。（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因?？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的首端必須含有____

。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割和_______

技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是

細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有_______

的特點。（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點是_______

，⑤過程采用的技術(shù)______

。參考答案：2.下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖。相關(guān)敘述正確的是()A.發(fā)生在生物膜上的過程有②、③、④B.人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有②、④C.過程①、③都消耗ATPD.過程①消耗的CO2普遍少于②產(chǎn)生的CO2參考答案：B據(jù)圖分析，②表示有氧呼吸第一二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中，③表示光反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，④表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，A錯誤；根據(jù)以上分析可知，②、④表示有氧呼吸，人體可以發(fā)生，B正確；過程①產(chǎn)生ATP，C錯誤；一般情況下，高等植物細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用，即圖中的過程①消耗的CO2一般大于②產(chǎn)生的CO2，D錯誤?！敬鸢浮空莆展夂献饔煤秃粑饔眠^程，分析圖中四個過程的名稱及其發(fā)生的場所是解答本題的關(guān)鍵。3.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能，實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是A．細(xì)胞外的32P含量有30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌或由于侵染時間過長，部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來B．實驗結(jié)果表明當(dāng)攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%C．圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%，說明細(xì)菌沒有裂解D．噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，會使細(xì)胞外32P含量增高參考答案：A本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，根據(jù)題意A不正確4.某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是“雜合”噬菌體的組成實驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型甲的DNA＋乙的蛋白質(zhì)1與甲種一致2與乙種一致乙的DNA＋甲的蛋白質(zhì)3與甲種一致4與乙種一致A．1、3

B．1、4

C．2、3

D．2、4參考答案：B5.影響光合作用強度的因素主要有光照強度、CO2濃度、溫度和礦質(zhì)營養(yǎng)、水分等。據(jù)圖分析下列有關(guān)這些因素的影響說法正確的是()A．由甲圖可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照強度和溫度B．由甲圖可知，強光照下因光反應(yīng)階段受到限制導(dǎo)致光合作用速度不再增加C．由乙圖可知，CD段光合作用速度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，影響C3化合物的還原D．綜合兩圖可知，在光照強度為B、溫度為30℃時，再適當(dāng)提高溫度，光合作用速度仍會提高參考答案：D6.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1C．流入初級消費者的能量為(A2＋B2＋C2)D．圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減參考答案：C7.下列四項加水的處理所應(yīng)用的主要原理與其他項不同的是（

）A紅細(xì)胞培養(yǎng)液加入水制備細(xì)胞膜

B蔬菜用水浸泡保持硬度C配置動物培養(yǎng)液時控制溶液濃度

D低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液參考答案：D低活性干酵母粉加水制備高活性酵母菌液屬于吸脹吸水方式，其它幾種情況下都屬于滲透吸水方式。8.下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，敘述錯誤的是

A.

a過程為主動運輸

B．細(xì)胞的識別與①有密切關(guān)系

C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運動速度

D．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方向是II→I參考答案：D9.下表中實驗?zāi)康?、選用的材料與實驗方法對應(yīng)正確的是(

)參考答案：C10.某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是

A．n－2

B．n－4C．n+2

D．n+4參考答案：C11.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是A．質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的溶液為外界溶液B．用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察參考答案：B【名師點睛】成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用，質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。12.下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)的敘述，錯誤的是A．糖原的組成元素僅為C、H、O

B．脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分C．植物體缺鎂會影響光合作用

D．水在生物體內(nèi)可參與多種化學(xué)反應(yīng)參考答案：B13.處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如圖所示。此時細(xì)胞最可能發(fā)生的變化是

A．中心粒移向兩極

B．著絲料分開

C．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

D．DNA分子進(jìn)行復(fù)制參考答案：A14.根據(jù)中心法則和右表所列已知堿基推測表中的正確密碼子為

雙鏈DNATC

T反密碼子

U密碼子

A．UCA

B．AGU

C．AGU

D．AGA

參考答案：A

15.對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的表述正確的是：A．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率C．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝D．細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定參考答案：D16.右下圖三個圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分在下列細(xì)胞中存在的是（）A．乳酸菌細(xì)胞

B．小球藻細(xì)胞

C．肝細(xì)胞

D．棉花葉肉細(xì)胞參考答案：B17.如圖有關(guān)概念的分析，正確的是（

）A．①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C．大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞

D．腌制蜜餞時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系參考答案：B18.下列有關(guān)ATP的敘述，其中正確的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

B．ATP中的能量可能來源于光能和化學(xué)能，不可能轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．在缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)才能形成ATP

D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)參考答案：答案：D19.根霉若產(chǎn)生可遺傳變異，其根本來源是()A．基因重組

B．染色體變異C．基因突變

D．低溫影響參考答案：C20.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，下列有關(guān)核酸的說法正確的是()A．使用鹽酸能加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞，并有利于甲基綠與DNA結(jié)合。B．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA。C．DNA分子的每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基。D．DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中。參考答案：A21.經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力，逐漸建立了遺傳學(xué)。下列有關(guān)敘述不正確的是

（

）A.沃森和克里克提出DNA結(jié)構(gòu)中A與T、G與C配對B.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明遺傳物質(zhì)是DNAC.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子傳遞規(guī)律并推測其在染色體上D.摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于染色體上參考答案：C遺傳因子只是孟德爾通過實驗現(xiàn)象推理出的理論產(chǎn)物。22.如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是

A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂參考答案：C23.關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A.真核細(xì)胞不一定都具有細(xì)胞核和線粒體B.溶酶體合成的多種水解酶與靶細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān)C.有氧呼吸過程中C02和H20的產(chǎn)生均與線粒體有關(guān)D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快參考答案：B真核細(xì)胞不一定都具有細(xì)胞核和線粒體，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，A正確；溶酶體內(nèi)含有的多種水解酶，是由核糖體合成的，與靶細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān)，B錯誤；有氧呼吸過程中C02和H20的產(chǎn)生均發(fā)生在線粒體內(nèi)，C正確；高爾基體與動物分泌物的形成有關(guān)，所以分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快，D正確。24.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳和代謝，是細(xì)胞的控制中心，下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（）A.核膜有兩層，核孔為大分子出入的孔道，不具有選擇透過性B.細(xì)胞核內(nèi)可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯C.細(xì)胞核中的核仁同某種RNA的合成以及核糖體的形成密切相關(guān)D.真核細(xì)胞中的mRNA均在細(xì)胞核中合成，然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參考答案：C試題分析：1、核膜具有2層膜，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道是核孔，DNA不能出核孔．2、（1）DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，其次在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行DNA的復(fù)制；（2）轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中，其次在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程；（3）翻譯的場所是核糖體．解：A、核膜由2層生物膜組成，即由4層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，但DNA不能出核孔，A錯誤；B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核，翻譯的場所是核糖體，B錯誤；C、核仁同某種RNA的合成以及核糖體的形成密切相關(guān)，C正確；D、真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成mRNA主要在細(xì)胞核，然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，其次是線粒體和葉綠體，D錯誤．故選：C．考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．25.下列各項中不屬于克隆的是A．試管嬰兒的培育

B．“多莉羊”的產(chǎn)生C．用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)植株

D．分離香蕉幼芽細(xì)胞大量繁殖幼苗參考答案：A26.下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖分析正確的一項是

A．A、B、C代表的物質(zhì)分別是水、二氧化碳和氧氣

B．D、E、F代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸和三磷酸腺苷

C．場所I、II、III分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

D．物質(zhì)F可分別在還原C3和細(xì)胞內(nèi)其他生命活動過程中消耗

參考答案：D27.下列關(guān)于細(xì)胞壁的相關(guān)敘述，不正確的是A．一些致病細(xì)菌的細(xì)胞壁中含有毒素，它們屬于細(xì)菌的內(nèi)毒素B．可以用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C．CaCl2可以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，鹽酸可以酸解植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)D．青霉素可以溶解某些細(xì)菌的細(xì)胞壁，溶菌酶可以抑制某些細(xì)菌的細(xì)胞壁的形成參考答案：D28.下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中，正確的是（）A．性狀與基因之間都存在一一對應(yīng)的關(guān)系B．真核生物的基因都位于染色體上，呈線性排列C．基因可以通過控制酶的合成直接影響生物的性狀D．染色體結(jié)構(gòu)變異會使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變參考答案：D【考點】基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．【分析】1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；真核生物的基因主要存在于染色體上，呈線性排列，線粒體、葉綠體中也含有基因；基因可以通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀，還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．2、基因與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，大多數(shù)情況下，一個基因控制一種性狀，有時一個性狀由多個基因控制，一個基因也可以影響多個性狀，基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)節(jié)生物的性狀．3、染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位，染色體結(jié)構(gòu)變異會改變基因的數(shù)目和排列順序．【解答】解：A、性狀與基因之間不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，A錯誤；B、真核細(xì)胞的基因主要存在于細(xì)胞核中的染色體上，B錯誤；C、基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀，C錯誤；D、染色體結(jié)構(gòu)變異會使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，D正確．故選：D．

29.菜豆是自花授粉的植物，其花色中有色花對白色花呈顯性，一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第四年該島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是：

（

）A.3:1

B.15:7

C.9:7

D.15:9參考答案：C30.大型水利工程在很大程度上要改變當(dāng)?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境，對生物的生存與發(fā)展造成一定的影響。下列敘述不正確的是

A．可能使生物產(chǎn)生地理隔離，很快形成新的物種，所以對生物的進(jìn)化是有利的

B．原來的平原變成了湖泊，會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速率

C．生態(tài)系統(tǒng)中如果沒有信息傳遞，能量流動與物質(zhì)循環(huán)就不能順利進(jìn)行

D．利用水利發(fā)電，屬于可再生能源，可以降低工業(yè)CO2的產(chǎn)生量，有利于可持續(xù)發(fā)展參考答案：A31.下列物質(zhì)中含有鐵元素的是A.血紅蛋自

B.葡萄糖

C.生長激素

D.甲狀腺素參考答案：A血紅蛋白由C、H、O、N、Fe組成，A正確；葡萄糖的組成元素為C、H、O，B錯誤；生長激素的組成元素為C、H、O、N，C錯誤；甲狀腺激素的組成元素是C、H、O、N、I，D錯誤。32.下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)

A．維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體神經(jīng)--體液的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

B．內(nèi)環(huán)境滲透壓大小主要取決于水和無機鹽

C．下丘腦不僅能分泌激素還能產(chǎn)生冷覺

D．分析內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險參考答案：D33.將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右上圖所示。下列敘述中不正確的是A．該過程屬于細(xì)胞免疫

B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強

D．抗體是由漿細(xì)胞分泌的參考答案：A34.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與下圖走勢不相符的是A.抗利尿激素分泌量與飲水量B.胰高血糖素濃度與血糖濃度C.胰島素濃度與血糖濃度D.促甲狀腺激素濃度與甲狀腺激素濃度參考答案：C35.右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是 A．①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同B．長期營養(yǎng)不良會使c液減少C．③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)D．c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水參考答案：C36.探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多學(xué)者做出卓越貢獻(xiàn)，正確的是（）A．薩頓運用假說一演繹法提出基因在染色體上B．克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最早證實DNA是遺傳物質(zhì)D．赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)

參考答案：B37.下表是對某兩類動物生存受到威脅的主要原因的統(tǒng)計結(jié)果，從表中數(shù)據(jù)不能得到的結(jié)論是

原因哺乳動物鳥類偷獵31%20%喪失棲息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%

A.人類偷獵行為對生物生存的威脅遠(yuǎn)超過生物入侵B.棲息地的喪失對生物生存的威脅最大C.哺乳動物比鳥類有更強的適應(yīng)能力D.鳥類的棲息地更容易受到破壞參考答案：C38.通過植物組織培養(yǎng)

A．獲得的植株都不會出現(xiàn)變異

B．可以證明高度分化的植物細(xì)胞也具有全能性

C．可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

D．可以大量繁殖無子番茄參考答案：答案：B39.核糖體中合成的物質(zhì)不可能具有的功能是A．調(diào)節(jié)生命活動

B．?dāng)y帶密碼子

C．為生命活動提供能量

D．參與主動運輸參考答案：B40.吃糖1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質(zhì)中會明顯增多的是A胰蛋白酶

B胰淀粉酶

C胰島素

D胰高血糖素參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.人在恐懼、緊張等情緒壓力下，下丘腦支配腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)，釋放相關(guān)激素，引起一系列反應(yīng)，如腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。根據(jù)下圖信息，回答相關(guān)問題。（1）激素種類多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞__發(fā)生變化。如激素A能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是______。（2）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，其原因之一是激素一經(jīng)靶細(xì)胞______后就被滅活。（3）激素D能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體體液免疫能力會有所下降，分析其原因是__。（4）下丘腦對激素D分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會使激素D的分泌量__（增加、不變、減少）。但健康人體內(nèi)激素D濃度不會持續(xù)過高，其原因是__。參考答案：

(1).原有的生理活動（或代謝）

(2).肝細(xì)胞膜上有激素A的特異性受體，且激素A能促進(jìn)肝糖原分解（及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化）

(3).接受（結(jié)合）并起作用

(4).激素D長期偏高，抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子，（B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻），降低體液免疫的水平

(5).上升

(6).反饋調(diào)節(jié)（或激素D的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)，或激素D分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)B、C）試題分析：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的綜合知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的能力，屬于中檔題。解題關(guān)鍵是：①理解下丘腦對激素D分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類似；②結(jié)合圖形分析激素調(diào)節(jié)過程。析題圖：情緒壓力→下丘腦→腎上腺髓質(zhì)，使之分泌激素A，引起壓力的短期效應(yīng)。情緒壓力→下丘腦→促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素→垂體→促腎上腺皮質(zhì)激素→腎上腺皮質(zhì)→腎上腺皮質(zhì)激素，引起壓力的長期效應(yīng)。（1）激素能夠調(diào)節(jié)代謝，因此激素的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化，有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動加快，也有可能使靶細(xì)胞原有的生理活動減慢，如素A能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是肝細(xì)胞膜上有激素A的特異性受體，且激素A能促進(jìn)肝糖原分解（及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化）。（2）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活。（3）T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，激素D長期偏高，抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子，（B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻），降低體液免疫的水平，進(jìn)而導(dǎo)致人體免疫力有所下降（或減弱）。（