2023年因?yàn)閻?ài)師德演講稿(2篇)

2023年因?yàn)閻?ài)師德演講稿(2篇)

書目

第1篇樹德師德演講稿：因?yàn)閻?ài)，平淡也華蜜

第2篇師德演講稿：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)

樹德師德演講稿：因?yàn)閻?ài)，平淡也華蜜

因?yàn)閻?ài)，平淡也華蜜

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我來(lái)自旺興湖畔的小廟中學(xué)。今日我演講的題目是“因?yàn)閻?ài)，平淡也華蜜?！?/p>

三十多年前，我還是一個(gè)懵懂的小男孩，有一次上語(yǔ)文課，老師剛走上講臺(tái)，身為班長(zhǎng)的我就馬上脫口而出“上課”，片刻的寂靜之后，同學(xué)們哄堂大笑。我知道自己失口了，羞得兩頰發(fā)燙，低著頭不敢正眼瞅老師。這時(shí)老師笑呵呵地說(shuō)：“大家不要笑，信任孫方遠(yuǎn)同學(xué)以后確定能夠成為一名老師的?！蔽乙魂嚫`喜，從今，稚拙的心靈里就有了一個(gè)隱私。

正如歌中唱的“長(zhǎng)大后我就成了你?！被蛟S是緣吧，我真的上了師范學(xué)校，當(dāng)了一名老師。從教二十多年來(lái)，我輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校，大都在偏僻的鄉(xiāng)村；雖然環(huán)境艱苦，收入微薄，但是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)。

靜靜的夜晚，我喜愛(ài)坐在燈下品讀一本好書。從書中，我看到了哲人們才智的火花，吸取了教化家思想的精華，更悟出了人生的真諦。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，酷貓寫作水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！崩蠋熅褪恰吧评f(wàn)物而不爭(zhēng)”的水，是“真、善、美”的提倡者、傳播者、踐行者。

作為一名老師，平淡是我的本色，耕耘是我的腳步，無(wú)悔是我的追求，燃燒是我的價(jià)值。教書育人、授業(yè)解惑是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)。眾所周知，百年大計(jì)，教化為本；教化的成敗不僅關(guān)系到個(gè)人、家庭，也關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)。我想，盡管我無(wú)法做到震天動(dòng)地，但是至少可以為之添磚加瓦。

我愛(ài)這份事業(yè)。

站在三尺講臺(tái)上，我傾聽(tīng)著學(xué)生們瑯瑯的讀書聲，那是在享受天底下最好聽(tīng)的樂(lè)章；我凝視著學(xué)生們純真的笑臉，那是在觀賞人世間最漂亮的花朵。面對(duì)一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我又怎能有絲毫懈怠呢？

早晨，我站在黎明的曙光中，迎接著每一位學(xué)生的到來(lái)；黃昏，我又披著最終一抹夕陽(yáng)，目送著學(xué)生們一個(gè)個(gè)地離去。翻閱學(xué)生作業(yè)，我為那特性張揚(yáng)的字體驚喜；走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，范文top100我為那活力四射的青春喝彩。寒來(lái)暑往，時(shí)間消逝，不知不覺(jué)中已兩鬢微霜，但始終未變的是站在課堂上的那份****。這里是我的人生舞臺(tái)，我的青春曾在這里演繹，有進(jìn)取也有消沉，有歡樂(lè)也有苦悶，有勝利也有失敗……

我愛(ài)這三尺講臺(tái)。

教化家陶行知說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化。”老師的愛(ài)是高尚的愛(ài)。她用汗水澆開(kāi)漂亮的心靈之花；老師的愛(ài)是無(wú)私的家，“吃的是草，擠的是奶和血?！崩蠋煹膼?ài)是奉獻(xiàn)的愛(ài)，心甘情愿為人梯。學(xué)生消沉頹廢時(shí)，我賜予激發(fā)激勵(lì)；學(xué)生叛逆任性時(shí)，我賜予諄諄誘導(dǎo)；學(xué)生誤入歧途時(shí)，我賜予寬容呵護(hù)……我放開(kāi)大愛(ài)無(wú)疆的胸懷，讓她成為學(xué)生休憩的港灣。

我知道，當(dāng)一名老師，不能升官發(fā)財(cái)，亦難以功成名就，有的只是沉下心來(lái)，在平淡中靜默地耕耘奉獻(xiàn)。但是，當(dāng)學(xué)生甜甜地向你問(wèn)好時(shí)，當(dāng)學(xué)生拿著獲獎(jiǎng)證書向你報(bào)喜時(shí)，當(dāng)學(xué)生懂得了一個(gè)人生道理向你匯報(bào)時(shí)，當(dāng)年老的你桃李滿天下時(shí)……

你不是也華蜜了嗎思想?yún)R報(bào)專題？

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)痕，二十多年如一日，身為人師的我懷一顆赤誠(chéng)之心，她告知我：因?yàn)閻?ài)，平淡也華蜜。

我的演講完了。感謝！《樹德師德演講稿：因?yàn)閻?ài)，平淡也華蜜》是由酷貓寫作（）為大家整理的，假如您喜愛(ài)，那就接著支持關(guān)注我們。

師德演講稿：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)

敬重的各位評(píng)委，老師們、孩子們，大家好！

我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》。聽(tīng)到這個(gè)題目，大家不免有些懷疑，這諸多的愛(ài)究竟隱藏著哪些含義？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

我是一名一般的人民老師，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了20個(gè)年頭，在這20年來(lái)，我深深的感受到老師工作的平凡與艱辛，他不僅要付出勞動(dòng)、付出汗水，更要付出心血和真愛(ài)。20年來(lái)，我更是充溢激情，因?yàn)槲叶睦蠋煿ぷ鞯暮甏?，他傳承著人類的文明，承載著孩子的希望，國(guó)家的將來(lái)。這責(zé)任、這使命，讓人感到光榮，感到神圣，所以在工作中，我時(shí)刻不忘把自己最真摯的愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)孩子。

今日站在這里，我不敢說(shuō)我有挺起民族脊梁的忠肝義膽，也不敢立下為了祖國(guó)明天的豪壯的誓言。我只求每天都專心的做好自己能做好的事，陪孩子們一起走過(guò)他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我班的孩子小佩，因種種緣由，他成了“問(wèn)題孩子”。丟書、丟本子、丟筆、不交作業(yè)是常有的事。這都不算什么，他還好動(dòng)、好斗。曾抓傷我班幾個(gè)孩子的臉，還用水潑到一年級(jí)小摯友的身上。同學(xué)、老師的心目中他沒(méi)有留下好的印象。甚至有些淘氣的孩子還時(shí)常的諷刺他。作為老師，看著孩子稚嫩的臉頰上那道道抓痕，看著寒冷的冬天孩子那濕透的棉衣，我的心也似乎被抓裂；看著他的年邁的奶奶一次又一次的領(lǐng)著人家的孩子去醫(yī)院療傷，表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)奈與無(wú)助，我的心久久不能安靜；再看看犯了錯(cuò)的孩子，他還滿臉的無(wú)辜。我特別理解一個(gè)沒(méi)有媽媽疼愛(ài)的孩子內(nèi)心的那種擔(dān)心全感。他選擇攻擊別人的方式，證明自己的強(qiáng)大，以求內(nèi)心的平安。我也特別擔(dān)憂孩子的行為習(xí)慣會(huì)影響他的健康成長(zhǎng)。一次語(yǔ)文課上，孩子們都興味盎然的說(shuō)著自己的好摯友的優(yōu)點(diǎn)，我突然問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小佩的優(yōu)點(diǎn)?！焙⒆觽冎睋u頭，撇著小嘴，小聲嘀咕著“他還有優(yōu)點(diǎn)”。我真誠(chéng)的說(shuō)：“老師最喜愛(ài)楊關(guān)培了，”“?。俊贝蠹彝秮?lái)了驚詫的眼神。我又高聲地說(shuō)：“因?yàn)樗蜕?，純真?！薄昂⒆觽儯總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要能正確對(duì)待自己和他人。我建議小佩同學(xué)以后和大家相處時(shí)要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言溝通，有想法、有困難要對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)，大家會(huì)喜愛(ài)你并幫你的。我也建議同學(xué)們多幫幫小佩，把你的優(yōu)點(diǎn)告知他，他也會(huì)討人喜愛(ài)的，因?yàn)樗俏覀兊耐瑢W(xué)，還是老師最喜愛(ài)的孩子呢。”孩子們是最簡(jiǎn)單勸服的，他們點(diǎn)著頭，心里可能在盤算著如何去幫自己的同學(xué)呢。課間，我發(fā)覺(jué)有好多同學(xué)爬在小佩的課桌前給他講題。批改作業(yè)時(shí)，在一道寫句子的練習(xí)里，我發(fā)覺(jué)了這樣的句子：“不是小佩不討人喜愛(ài)，而是有些同學(xué)有意諷刺他。”“我們不光要幫小佩，還要幫助更多的同學(xué)?！笨粗@些話語(yǔ)，我的心潮濕了。最動(dòng)人的教化就是用愛(ài)去傳承愛(ài)，當(dāng)我們用愛(ài)影響著孩子們，孩子們就會(huì)用愛(ài)回報(bào)這個(gè)社會(huì)。像小佩這樣的孩子在我校還有，作為老師，我們雖然不能變更他們的生活狀況，但我們可以用博大的愛(ài)，給他們足夠平安感。關(guān)愛(ài)他們是我們的良知和責(zé)任。

假如說(shuō)愛(ài)的教化是我們作為老師的職責(zé)，那么今日明德小學(xué)的校本研修，高效課堂實(shí)踐，讓我們師生享受到的是教化的華蜜。語(yǔ)文課上朗朗的書聲，一次次創(chuàng)新思維的碰撞，無(wú)不讓人驚羨；數(shù)學(xué)課上主動(dòng)地思索，倔強(qiáng)的探究，怎能不讓人欣喜；英語(yǔ)課上孩子們稚嫩的口語(yǔ)，熱忱的表達(dá)，給了我們滿滿的自信；科學(xué)課上的奇思妙想、品德課上的真情表明、音樂(lè)課上的慷慨激揚(yáng)、美術(shù)課上大膽的創(chuàng)建、信息課上英勇的嘗試，給我們帶來(lái)的是一次又一次的驚喜；還有那體育課上看著孩子們敏捷的身軀，健壯的體魄，心頭又怎能不溢起滿滿的華蜜！開(kāi)放的課堂是學(xué)問(wèn)的超市，創(chuàng)新的課堂里是生命在狂歡。還有什么比培育一代陽(yáng)光少年更讓老師們癡迷?我們用高效的課堂點(diǎn)燃了孩子們的才智，孩子們用他們的才智點(diǎn)燃了教化的明天。當(dāng)孩子們?cè)谖覀內(nèi)牡膼?ài)中學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)，當(dāng)孩子們?cè)诿恳惶炱椒驳纳钪?，學(xué)會(huì)了把平凡演繹成宏大，我們祖國(guó)的將來(lái)又怎能不風(fēng)景如畫！

用愛(ài)去傳承愛(ài)，用才智點(diǎn)燃才智。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有震天動(dòng)地，也沒(méi)有千古佳話，但我們一