關(guān)于初三開(kāi)學(xué)周記集合7篇

關(guān)于初三開(kāi)學(xué)周記集合7篇初三開(kāi)學(xué)周記篇1

不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)都了，我立刻感到初三的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，也感覺(jué)到中考已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，只剩一個(gè)月就要進(jìn)行期末考，寒假開(kāi)學(xué)后一個(gè)月就要開(kāi)中考動(dòng)員大會(huì)，100天的倒計(jì)時(shí)也會(huì)毫不留情的奔跑……

上周在預(yù)備去學(xué)校的那會(huì)，梁老師在上毫不留情地批判了一頓，當(dāng)時(shí)心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，反正不是興奮，但是我事后感到很慶幸，老師嚴(yán)詞讓我意識(shí)到自己學(xué)習(xí)中很大的問(wèn)題，讓我的斗志突然被激發(fā)。那天老師的批判讓我收獲了很重要的三點(diǎn)

1、目標(biāo)要定高，不給自己留后路。

2、明白自己的努力是遠(yuǎn)不夠的。

我覺(jué)得這周自己明顯轉(zhuǎn)變了一些，表現(xiàn)在我以前一碰上老師布置大量的課下作業(yè)就在心里埋怨，每天晚上視自學(xué)為一種負(fù)擔(dān)，期中考試后心理上放松導(dǎo)致我早上鬧鐘定的早，可鬧鐘一響我在模糊之中把它關(guān)了連續(xù)睡。而自從老師批判了我以后，我每天晚上不再感到熬夜是負(fù)擔(dān)，我感到我能在爸爸房子里把燈開(kāi)著去學(xué)習(xí)是一種很大的優(yōu)越性，要比宿舍里同學(xué)們打手電學(xué)習(xí)好多了，一想到這我就很有勁，晚上睡前把鬧鐘放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，使我每天早上老得下床關(guān)鬧鐘，這樣就醒來(lái)了。我同學(xué)郝森然每天都起得比我早，我有些不服氣，想去跟他比，可是這周每天晚上只有5個(gè)小時(shí)的睡眠已經(jīng)使我白天效率降低，我怕弄得主次顛倒，哎……爸爸老跟我說(shuō)我不能晚上學(xué)的太遲，一星期能夠堅(jiān)持下來(lái)，但假如長(zhǎng)期那樣，身體會(huì)承受不住，影響上課效率，爸爸讓我提高上課效率。我想，現(xiàn)在最重要的是堅(jiān)持，堅(jiān)持這種久違的斗志和心態(tài)，另外我覺(jué)得每天晚上多學(xué)是有必要的，現(xiàn)在進(jìn)課速度很快，在理科上我明顯感到困難，就說(shuō)物理吧，老師給做物理練習(xí)冊(cè)的時(shí)候和講題的速度讓我不適應(yīng)，這就只能提前做題，課后多消化?；瘜W(xué)我現(xiàn)在做題根本談不上力量，學(xué)問(wèn)點(diǎn)也不過(guò)關(guān)，這都需要時(shí)候去完成……但是梁老師說(shuō)了：“方法總比困難多”下周在這方面的努力方向是1。上課老師講課時(shí)自己在明確目標(biāo)的前提下，就去理解著記住一些學(xué)問(wèn)，而不要等到特地記憶時(shí)才記。2。提高自學(xué)效率，晚上每學(xué)一科，每做一道題，要有大致之間規(guī)劃來(lái)限制，杜絕長(zhǎng)時(shí)候低效率。

上周梁老師談到讓我每天晚上把當(dāng)天所學(xué)和失誤再想一遍，我試了一周，但每天晚上我想錯(cuò)的題想不全，我覺(jué)得用錯(cuò)題記錄來(lái)代替這件事，然后隔一天看一下前一天的錯(cuò)題記錄，對(duì)于一些練習(xí)冊(cè)上的做好標(biāo)記不必抄下來(lái)，這就是分科目在晚上看。然后每天晚上離開(kāi)教室的時(shí)候想一下當(dāng)天哪塊沒(méi)過(guò)好作為我自學(xué)內(nèi)容。

其次次是今日化學(xué)突然覺(jué)得學(xué)的糊涂，感到很大困難。這就是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)毛病，心理素養(yǎng)太差，悲和喜都走極端，略微一個(gè)題不會(huì)，我就掌握不住的哭，當(dāng)然我哭后還是會(huì)樂(lè)觀查找解決方法，可是我的心理素養(yǎng)差是一個(gè)很大的問(wèn)題，爸爸說(shuō)即使能考上運(yùn)城，這樣的心理素養(yǎng)會(huì)使我崩潰，提高心理素養(yǎng)也是一個(gè)迫不及待的問(wèn)題。

明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，全心以赴兌現(xiàn)承諾！

初三開(kāi)學(xué)周記篇2

開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！新的一學(xué)期又要開(kāi)頭了，這讓我感到即快樂(lè)又可怕，快樂(lè)的是我又可以和親切熟識(shí)的李老師、同學(xué)們團(tuán)聚一堂了；可怕的是作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，書(shū)包會(huì)越來(lái)越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期方案。

方案一：上課前，預(yù)備好上課的書(shū)本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。

方案二：上課時(shí)，樂(lè)觀回答李老師的問(wèn)題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話(huà)，就算別人來(lái)跟我講空話(huà)，也不理睬他，并提示他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。

方案三：仔細(xì)完成李老師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為李老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

方案四：改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的完善自己。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成果，并成為“三好同學(xué)”。

方案五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的伴侶。關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成果。

初三開(kāi)學(xué)周記篇3

20xx年9月8日星期一晴

“初三，是一首韻律美麗、內(nèi)涵深刻的詩(shī)歌?！?/p>

初三，上半個(gè)學(xué)期曾被我的愚昧無(wú)知所無(wú)情荒廢；初三，寒假大部分時(shí)間因我的貪玩懶散所似水流之；初三，有歷史，生物和信息技術(shù)的水平結(jié)業(yè)考試……

初三，開(kāi)學(xué)第一周，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競(jìng)爭(zhēng)力，這使我不得不打起十二分的精力來(lái)：課堂上努力掌握自己不走神，課后利用課余時(shí)間加緊寫(xiě)作業(yè)，晚自習(xí)加緊背文科，早晨加以鞏固。整個(gè)一周，這一前一后的，也算比初三上學(xué)期有所進(jìn)步，至少懶病現(xiàn)克制住了，老斑也說(shuō)我狀態(tài)“佳”，不過(guò)“塞翁失馬，焉知非福”，今后的事情誰(shuí)又說(shuō)的準(zhǔn)呢？！我現(xiàn)在必需要盡力克制住自己的懶病，不能讓自己像以往一樣惰性循環(huán)，保持住自己的最佳狀態(tài)！堅(jiān)信今日必定比昨天棒！加油！MoiilKen~~

良好的開(kāi)端是勝利的一半！

初三，開(kāi)學(xué)第一周，我已成功在望！

初三開(kāi)學(xué)周記篇4

轉(zhuǎn)瞬，已是學(xué)校的最終一年了。一個(gè)多月的暑假又過(guò)去了，盎然回首，發(fā)覺(jué)時(shí)間的消逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開(kāi)了我們。

今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”

上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無(wú)用矣?！痹瓉?lái)，人群擁擠，卻卡在門(mén)框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，更加無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商議?，我等才躲過(guò)一劫。

突然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)覺(jué)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)了！”于是便回到座位上用心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文，曰：“白鰭豚的滅亡，是由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅亡，最終一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。

下課鈴一響，操場(chǎng)立刻有了生氣，到處有同學(xué)在玩耍打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書(shū)了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告知大家：“快放學(xué)了，拿好飯票預(yù)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！……10！9！8……0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最終，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，由于食堂坐滿(mǎn)了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。

下午其次節(jié)課，老師才到教室來(lái)。

坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立即寧?kù)o下來(lái)，拿著書(shū)看起來(lái)，就像一開(kāi)頭就是這樣的，連自己都覺(jué)得有點(diǎn)假。之后我們最終正常上課了。

今日是開(kāi)學(xué)第一天，這一天我體會(huì)到了學(xué)校體會(huì)不到的事情也慢慢體會(huì)到讀書(shū)的趣味。

初三開(kāi)學(xué)周記篇5

總是說(shuō)，進(jìn)入了學(xué)校就是開(kāi)頭拼搏，就是在為自己的.將來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今日--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告辭，更加成熟，向前沖刺。

下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包涵;還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)當(dāng)怎么做？

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀望，。com還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)么？

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)當(dāng)連續(xù)大眼瞪小眼，連續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)當(dāng)向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人？慢慢地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。

“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話(huà)開(kāi)頭向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將那些“少了”的漸漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)多一份包涵，在父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)當(dāng)多一份堅(jiān)持，信任自己能行，在學(xué)完學(xué)問(wèn)后應(yīng)當(dāng)多一份執(zhí)著，不斷地往深處探究。

這，就是初三該做的吧!

我拿出書(shū)本開(kāi)頭預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)覺(jué)了新路線，全速前進(jìn)，我盼望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我情愿像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我情愿像種子生長(zhǎng)一樣，去吸取更深部的養(yǎng)分，與老師一起。我情愿，我情愿。

初三開(kāi)學(xué)周記篇6

一轉(zhuǎn)瞬，我們告辭了初一時(shí)期的青澀與稚嫩，告辭了初二時(shí)期的迷茫與叛逆，帶著美妙的盼望，載著抱負(fù)的風(fēng)帆走進(jìn)了初三。

今日，是開(kāi)學(xué)的第一天，上午我一進(jìn)校內(nèi)大門(mén)，就似乎校內(nèi)里處處開(kāi)滿(mǎn)了梨花，這讓我想起一句詩(shī)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！

走進(jìn)教室，一看每一位同學(xué)穿的新衣服，新褲子，似乎花叢中的一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。第一節(jié)課下，同學(xué)們紛紛走出教室，觀察大花壇里全部都是雪。我突發(fā)奇想，堆一個(gè)大雪人。一開(kāi)頭，我以為堆雪人特別簡(jiǎn)潔，就開(kāi)頭堆，我先堆雪人的身子，是一個(gè)禿頭三角，再用手堆一個(gè)雪人的頭。可就在這時(shí)，我把雪人頭放上去，可一放上去就掉下來(lái)，一放上去就掉下來(lái)。然后沈心怡走過(guò)來(lái)告知我一個(gè)方法，先堆一個(gè)三角，把這個(gè)三角形的最頂端變成圓的，再用手捏一個(gè)頭，最終把眼睛、嘴、手給弄好。假如想讓雪人更好看，給雪人帶上一頂漂亮的小帽子或給雪人扎一條圍巾。這樣，一個(gè)可愛(ài)的雪人就會(huì)消失在我們漂亮而又暖和的學(xué)校里。

開(kāi)學(xué)的第一天使我過(guò)得特別歡樂(lè)呀！

初三開(kāi)學(xué)周記篇7

20xx年9月8日星期一晴

開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，當(dāng)然已經(jīng)有所適應(yīng)學(xué)校的生活了。我知道了老師的性格，比如語(yǔ)文老師就是愛(ài)發(fā)火，數(shù)學(xué)老師上課喜愛(ài)講故事，英語(yǔ)老師還是以前的英語(yǔ)老師，政治老師在上課中只是不停地對(duì)著我們說(shuō)，叫我們?nèi)ケ?。歷史老師什么的，上他們的課就更加不用緊急，更加沒(méi)有難倒?；瘜W(xué)老師每節(jié)課都要小測(cè)，所以上課之前最好先去復(fù)習(xí)一下昨天的資料，不然每次小測(cè)之后又是你要留下抄3次還要背1次。初三開(kāi)學(xué)第一周初三開(kāi)學(xué)第一周初三開(kāi)學(xué)第一周

前幾天，閱覽室還是全部都是書(shū)本，根本沒(méi)有開(kāi)頭正常營(yíng)業(yè)，就是許多書(shū)。是高一的書(shū)吧。所以我去了圖書(shū)館找書(shū)看，找了本馬化騰和李彥宏。百度的總裁和騰訊的總裁，這些對(duì)于我有愛(ài)好的書(shū)本，真的一看就不想停下去的。之前我看喬布斯的那個(gè)雜志的那個(gè)介紹，也是不斷地看，真的很想明白畢竟他勝利的每一部是怎么樣。而騰訊和百度的勝利又是怎么樣的一回事?。克晕铱偸窍矏?ài)去看，然后看看有沒(méi)有介紹怎么樣蹭別人的服務(wù)器用，怎么樣熬過(guò)艱苦的時(shí)間。然后怎么樣就有了利潤(rùn)的回報(bào)……

這個(gè)星期的專(zhuān)業(yè)課，老師表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我對(duì)比周天和劉秋玲的都好，最基本是個(gè)外形。而他們起稿都有點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的多多關(guān)注，他們也進(jìn)步了許多，但是我還是在緩慢地等待著。前進(jìn)著，真的沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)去戰(zhàn)勝他們。不過(guò)漸漸來(lái)吧，這些東西肯定是靠多練和多畫(huà)，多去領(lǐng)悟的出來(lái)的，放假在家畫(huà)了這么多靜物掃描，不進(jìn)步一點(diǎn)也對(duì)不起自己了。

這個(gè)周末，我還去了一次閱覽室，