訓(xùn)練二教師語(yǔ)言技能訓(xùn)練

訓(xùn)練二教師語(yǔ)言技能訓(xùn)練第一頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三教學(xué)目標(biāo)：1.領(lǐng)會(huì)教師語(yǔ)言的含義、特點(diǎn)和作用；2.熟悉教師講析語(yǔ)言的類(lèi)型和要求；3.通過(guò)教師語(yǔ)言技能訓(xùn)練和實(shí)踐，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。第二頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三一、教師語(yǔ)言技能概述；

（一）教師語(yǔ)言的含義；

教師語(yǔ)言是指教師在把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生過(guò)程中使用的語(yǔ)言，它是教師仁慈教學(xué)信息的媒介，是一種行業(yè)工作用語(yǔ)。（二）教師語(yǔ)言的特點(diǎn)；1、學(xué)科性和科學(xué)性：學(xué)科性，即教師必須用本學(xué)科的專(zhuān)門(mén)述評(píng)進(jìn)行教學(xué)，不能用生造的土話(huà)和方言來(lái)表達(dá)概念、法則和性質(zhì)等?？茖W(xué)性，即教師傳遞知識(shí)、信息必須準(zhǔn)確無(wú)誤，并且符合邏輯。2、教育性和針對(duì)性：教育性，即教師語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的思想各方面具有一定的積極教育意義；針對(duì)性，即對(duì)教學(xué)對(duì)象不同，教師語(yǔ)言應(yīng)有變化。3、精練性和啟發(fā)性：精練性即教師語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)推敲、提煉、認(rèn)真組織、精心選擇的語(yǔ)言。啟發(fā)性，即適時(shí)誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，問(wèn)題的思考。4、平等性：指在教學(xué)中，教師和學(xué)生在地位和人格上是平等的。5、情感性和激勵(lì)性：教師語(yǔ)言要富含某種需要的真實(shí)感情；激勵(lì)性有賞識(shí)激勵(lì)和批評(píng)激勵(lì)。第三頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三一、教師語(yǔ)言技能概述

（三）教師語(yǔ)言的作用；1.融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量：（四）對(duì)教師語(yǔ)言的要求1.語(yǔ)音、吐字要清晰和語(yǔ)句完整；2.音量和語(yǔ)速要適宜：教師語(yǔ)速要適宜：中央電視臺(tái)新聞播音員的語(yǔ)速為每分鐘350字左右；小學(xué)教師的語(yǔ)速以每分鐘200字左右為宜；中學(xué)教師的語(yǔ)速以每分鐘250字左右為宜。

第四頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三（四）對(duì)教師語(yǔ)言的要求

#教師音量參考標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)在45分貝到65分貝之間；

音量參考值：蚊子發(fā)出聲音是因?yàn)樗岚蛘駝?dòng)頻率高。一只蚊子飛過(guò)的聲音大概約40分貝。

分貝是聲壓級(jí)單位，記為dB。用于表示聲音的大小。1分貝大約是人剛剛能感覺(jué)到的聲音。適宜的生活環(huán)境不應(yīng)超過(guò)45分貝，不應(yīng)低于15分貝。

按普通人的聽(tīng)覺(jué)：

0－20分貝很靜、幾乎感覺(jué)不到。

20－40分貝安靜、猶如輕聲絮語(yǔ)。

40－60分貝一般談話(huà)至大聲講話(huà)。

60－70分貝吵鬧、聽(tīng)力神經(jīng)略感不適。

70－90分貝很吵、神經(jīng)細(xì)胞很不適至輕度損傷。

90－100分貝吵鬧加劇、聽(tīng)力受損。

100－120分貝難以忍受、呆一分鐘即暫時(shí)致聾。第五頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三（四）對(duì)教師語(yǔ)言的要求3、語(yǔ)氣和節(jié)奏要適當(dāng)：指聲音高低、快慢、強(qiáng)弱變化。4、語(yǔ)調(diào)適宜變換：語(yǔ)調(diào)高低升降、抑揚(yáng)頓挫；5、語(yǔ)法和詞匯要準(zhǔn)確。（五）教師語(yǔ)言的類(lèi)型1、敘述語(yǔ)言：語(yǔ)調(diào)平直、脈絡(luò)清晰、用詞樸實(shí)。2、說(shuō)明語(yǔ)言：一般屬于“是”字句；3、描述語(yǔ)言：用詞生動(dòng)形象，比較注意修辭，如描述風(fēng)景、事物等。4、論述語(yǔ)言：辯論等，以“為什么”語(yǔ)句為多。

第六頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三三、導(dǎo)入演說(shuō)技能訓(xùn)練

要求（一）訓(xùn)練目標(biāo)：1.盡量打開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)話(huà)，音量適中而有變化；2.其次要求發(fā)音到位，無(wú)口頭禪，思路清晰；3.最后中速說(shuō)話(huà)，有快慢變化。

第七頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三（二）實(shí)踐訓(xùn)練：訓(xùn)練項(xiàng)目一讀講訓(xùn)練內(nèi)容：新加坡位于馬來(lái)半島的南面，是著名的城市島國(guó)。新加坡的字面意思是“獅子城”，因?yàn)閸u的形狀像獅子。華僑又稱(chēng)它“星島”或“星洲”，意思是島小如星。新加坡是人口很稠密的國(guó)家，居民中約四分之三是華人，其次是馬來(lái)人、印度人。新加坡位于馬六甲海峽的東口，處在太平洋和印度洋的航運(yùn)要道上。新加坡海港是天然良港，可停泊許多艘大型輪船。就自然和歷史文化條件而言，其實(shí)新加坡并不具備發(fā)展旅游業(yè)的突出優(yōu)勢(shì)，但新加坡利用其適中的地理位置，大力發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施，美化城市環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，簡(jiǎn)化出入境手續(xù)，開(kāi)展各種旅游“外交”活動(dòng)，從而吸引大量外國(guó)游客前來(lái)及大批國(guó)際會(huì)議在新加坡召開(kāi)。目前，旅游業(yè)已成為新加坡外匯的重要來(lái)源之一。要求：1.必須在90秒內(nèi)講完，否則視為不合要求；2.由最后一排同學(xué)作記錄，把凡是沒(méi)有聽(tīng)清楚，或聽(tīng)不到的字和句子記錄下來(lái)，超過(guò)五處者則視為不合要求；3.由前排同學(xué)作記錄，將全段講話(huà)中不恰當(dāng)?shù)耐ｎD都記錄下來(lái)，超過(guò)10處者則不合要求。第八頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三（二）實(shí)踐訓(xùn)練：訓(xùn)練項(xiàng)目二：繞口令練習(xí)要求：準(zhǔn)確發(fā)音，達(dá)到一定的語(yǔ)速。內(nèi)容1：東洞庭，西洞庭，東西洞庭兩根藤。藤掛鈴，鈴繞藤，藤鈴纏繞不分明。風(fēng)吹藤動(dòng)，銅鈴動(dòng)，風(fēng)停藤定銅鈴靜。內(nèi)容2：喇嘛與啞巴打南邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；

打北邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。

提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；

別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；

還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

喇嘛回家燉獺犸,啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭內(nèi)容3：化肥黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰,灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。第九頁(yè)，共十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三（二）實(shí)踐訓(xùn)練：訓(xùn)練項(xiàng)目三：比較訓(xùn)練提出某