咨詢師培訓(xùn)第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)張艷青622

心理咨詢師心理咨詢師解讀心理咨詢師基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第1頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)內(nèi)容

第一節(jié)

緒論

第三節(jié)感覺和知覺

第四節(jié)記憶

第五節(jié)思維、言語及想象

第七節(jié)需要與動(dòng)機(jī)

第八節(jié)情緒、情感和意志

第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)

第六節(jié)

意識(shí)與注意

第九節(jié)

人格基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第2頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一節(jié)緒論當(dāng)前第3頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)一、心理學(xué)概述心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科?；A(chǔ)心理學(xué)：是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的學(xué)科?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第4頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)心理過程人格認(rèn)知情緒情感意志傾向性人格特征需要、動(dòng)機(jī)氣質(zhì)、性格感覺、知覺、記憶、思維、言語意志行動(dòng)階段動(dòng)機(jī)沖突快樂、憤怒、悲哀、恐懼心境、激情、應(yīng)激道德感、美感、理智感心理現(xiàn)象基礎(chǔ)心理學(xué)的主要內(nèi)容能力基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第5頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二單元人的心理的本質(zhì)一、心理是腦的的機(jī)能，腦是心理活動(dòng)的器官。

基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第6頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)心理發(fā)展階段1.無脊椎動(dòng)物：感覺；2.脊椎動(dòng)物：知覺；3.靈長類：思維萌芽；4.人類：思維和意識(shí)?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第7頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容心理的反映不是鏡子式的反映，而是能動(dòng)的反映；心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，卻不是大腦活動(dòng)的產(chǎn)品；心理是在人的大腦中產(chǎn)生的客觀事物的映像；心理支配活動(dòng)，又通過行為活動(dòng)表現(xiàn)出來；心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能，又受社會(huì)的制約，是自然和社會(huì)相結(jié)合的產(chǎn)物?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第8頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第9頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、科學(xué)心理學(xué)誕生標(biāo)志：人們把馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第10頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、學(xué)派的紛爭(zhēng)名稱代表人物主要觀點(diǎn)構(gòu)造心理學(xué)馮特、鐵欽納主張心理學(xué)研究意識(shí)的內(nèi)容機(jī)能主義詹姆士（又譯詹姆斯）這一學(xué)派反對(duì)把意識(shí)分解為感覺、情感等元素，主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體；反對(duì)把心理看作一種不起作用的副現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能；反對(duì)把心理學(xué)只看作一門純科學(xué)，重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。（3反對(duì)3主張）基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第11頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)行為主義華生一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。主張心理學(xué)要拋開意識(shí)，徑直去研究行為。精神分析弗洛伊德潛意識(shí)理論、人格理論、性心理發(fā)展階段理論、釋夢(mèng)論、心理防御機(jī)制格式塔心理學(xué)魏特海默、克勒、考夫卡主張從整體上研究心理現(xiàn)象基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第12頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)行為主義的創(chuàng)始人-華生華生(Watson)

1913年《在行為主義者看來的心理學(xué)》實(shí)驗(yàn)：恐懼可以通過學(xué)習(xí)而產(chǎn)生，同樣也可以通過學(xué)習(xí)而消除。

基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第13頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)精神分析學(xué)派當(dāng)弗洛伊德80歲誕辰來臨之際，全世界200多位科學(xué)藝術(shù)家致信祝賀，他們說：“如果世間有什么行動(dòng)可以被永遠(yuǎn)銘記的話，那就是對(duì)人類心靈的洞察?！备ヂ逡恋?，“有史以來第一位正視人類心靈問題的人”。西格蒙德·佛洛伊德（SigmundFreud，1856年5月6日－1939年9月23日）基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第14頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)意識(shí)層次理論意識(shí)（consciousness）前意識(shí)（preconsciousness）潛意識(shí)(unconsciousness)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第15頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)人格結(jié)構(gòu)理論本我（Id）：是由與生俱來的本能沖動(dòng)組成的。奉行“快樂原則”自我（Ego）：在現(xiàn)實(shí)的反復(fù)教訓(xùn)下，從本我分化出來的部分。奉行“現(xiàn)實(shí)原則”超我（Superego）：是道德化了、完美化了的自我。奉行“至善原則”基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第16頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)性心理發(fā)展階段理論口欲期（0-1歲左右）肛欲期（1-3歲左右）性器欲期（3-6歲左右）潛伏期（6-12歲左右）青春期（12-18歲左右）基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第17頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)釋夢(mèng)論基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第18頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)焦慮和心理防御機(jī)制焦慮論：焦慮是“自我”受到“本我”“超我”“現(xiàn)實(shí)”三方面的威脅時(shí)出現(xiàn)的一種癥狀，是“自我”的一種保護(hù)性的功能，促使人們產(chǎn)生警覺并對(duì)處境做出反應(yīng)。心理防御機(jī)制：是自我為緩解和減輕焦慮等心理緊張時(shí)所采取的心理舉措和防衛(wèi)手段。防御機(jī)制的共同特點(diǎn)：都是在無意識(shí)中進(jìn)行；都歪曲和偽裝現(xiàn)實(shí)；在短期之內(nèi)有效，但是長期防衛(wèi)，則阻礙人格發(fā)展?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第19頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向名稱代表人物主要觀點(diǎn)人本主義心理學(xué)（第三勢(shì)力）羅杰斯、馬斯洛重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能認(rèn)知心理學(xué)把人看作是一個(gè)類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)，并以信息加工的觀點(diǎn)來研究人的認(rèn)知活動(dòng)生理心理學(xué)探討心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第20頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)

生理需要馬斯洛的需要層次理論

自我實(shí)現(xiàn)的需要尊重的需要

愛和歸屬的需要

安全的需要基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第21頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、原則客觀性辯證發(fā)展原則理論聯(lián)系實(shí)際的原則二、研究方法觀察法調(diào)查法個(gè)案法實(shí)驗(yàn)法基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第22頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)當(dāng)前第23頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造及功能一、神經(jīng)元及其功能（二級(jí)掌握）神經(jīng)元：組成神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞叫做神經(jīng)元，它是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位，由細(xì)胞體、樹突和軸突組成。神經(jīng)元具有接受刺激（信息）、傳遞信息和整合信息的功能。二、外周神經(jīng)系統(tǒng)（二級(jí)掌握）包括12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第24頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦。腦又由腦干、間腦、小腦和端腦構(gòu)成?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第25頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦干包括延腦、橋腦、中腦三部分，它是腦最古老的部位，也是維持生命的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)腦結(jié)構(gòu)的興奮性水平，是睡眠和覺醒的神經(jīng)機(jī)構(gòu)。它使有機(jī)體在一定刺激作用下，保持一定的喚醒水平和清醒狀態(tài)，維持注意并激活情緒?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第26頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)間腦由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦構(gòu)成。其中，丘腦是大腦皮層下除嗅覺外所有感覺的重要中樞；下丘腦是內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞。小腦的功能是保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度，實(shí)現(xiàn)隨意和不隨意運(yùn)動(dòng)?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第27頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)四、大腦皮質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第28頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)四、大腦皮質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能顳葉以聽覺功能為主，聽覺中樞位于顳上回和顳中回；枕葉以視覺功能為主，視覺中樞位于枕葉的枕極；頂葉以軀體感覺的功能為主，中央后回是軀體感覺中樞；額葉以軀體運(yùn)動(dòng)功能為主，中央前回是軀體運(yùn)動(dòng)中樞?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第29頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)五、大腦兩半球功能的不對(duì)稱性大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但其功能又是不對(duì)稱的，這種功能的不對(duì)稱性叫做“單側(cè)化”。左半球言語功能占優(yōu)勢(shì)；右半球在空間知覺、形象思維能力上占優(yōu)勢(shì)。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第30頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理了解基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第31頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說一、經(jīng)典條件作用理論—巴甫洛夫基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第32頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)經(jīng)典條件作用理論—巴甫洛夫

多次結(jié)合

無條件反射：動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射。條件反射：是個(gè)體通過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。食物（非條件刺激）唾液分泌（非條件反射）鐘聲唾液分泌唾液分泌（條件反射）鐘聲食物基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第33頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律條件反射的抑制：外抑制、超限抑制、消退抑制擴(kuò)散和集中：泛化、分化相互誘導(dǎo)（二級(jí)）動(dòng)力定型：刺激形成了固定的順序，反應(yīng)也跟著形成了固定的順序。巴甫洛夫把大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)叫做動(dòng)力定型。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第34頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三節(jié)感覺和知覺當(dāng)前第35頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元感覺概述一、定義：感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第36頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、感覺種類根據(jù)刺激來源于身體的外部和內(nèi)部：外部感覺是由身體外部刺激作用于感覺器官所引起的感覺，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺（皮膚感覺又包括觸覺、溫覺、冷覺和痛覺）；內(nèi)部感覺是由身體內(nèi)部來的刺激所引起的感覺，包括運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺和機(jī)體覺（機(jī)體覺又叫內(nèi)臟感覺，它包括餓、脹、渴、窒息、惡心、便意、性和疼痛等感覺）?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第37頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二單元感受性與感覺閾限一、感受性與感覺閾限的定義感受性：感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力；感覺閾限：能引起感覺的最小刺激量；

感受性是用感覺閾限的大小來度量的，二者成反比?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第38頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、感受性與感覺閾限的種類絕對(duì)感受性：能覺察出最小刺激強(qiáng)度的能力。絕對(duì)感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度。差別閾限：能夠引起差別感覺的刺激的最小變化量。差別感受性：能區(qū)別出同種刺激最小差別的能力?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第39頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三單元感覺現(xiàn)象一、感覺的適應(yīng)在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。

視覺適應(yīng)：明適應(yīng)、暗適應(yīng)—視網(wǎng)膜視紫紅質(zhì)（有光分解，暗合成，因此戴紅光眼鏡能保護(hù)暗適應(yīng)）嗅覺適應(yīng)：入芝蘭之室，久而不聞其香入鮑魚之肆，久而不聞其臭基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第40頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、感覺后象外界刺激停止作用后，還能暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象叫感覺后象?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第41頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)三、感覺對(duì)比不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對(duì)比。視覺、味覺等基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第42頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)四、聯(lián)覺我們把一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫聯(lián)覺?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第43頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第四單元各種感覺一、視覺適宜刺激：視覺的適宜刺激是波長在380納米~780納米(nm)之間的電磁波?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第44頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)視覺器官：錐體細(xì)胞：主要集中在中央窩及其附近，呈圓錐狀，在強(qiáng)光下起作用，叫明視覺器官。它能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色。桿體細(xì)胞：呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其附近，對(duì)弱光敏感，叫暗視覺器官。它不能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色，只能分辨物體的明暗和輪廓。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第45頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)顏色視覺：

色光的混合是相加的混合；顏料的混合是相減的混合。色覺異常：色弱、部分色盲、全色盲。色覺有缺陷的人是靠明度的差別來“辨認(rèn)”顏色。色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第46頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、聽覺16~20000赫茲的空氣振動(dòng)是聽覺的適宜刺激，人們對(duì)1000Hz~4000Hz的聲音最敏感。老年人聽覺感受性的降低的特點(diǎn)：首先喪失的是對(duì)高頻聲音的聽覺，隨著年齡的增長聽覺喪失的范圍逐漸向低頻方向發(fā)展，當(dāng)擴(kuò)展到中頻的范圍時(shí)就影響到了言語的聽覺。（先高后低再中間）聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)。音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高音調(diào)越高；響度由聲波的振幅決定，振幅越大聲音越響；音色由聲波的波形決定。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第47頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)三、嗅覺和味覺嗅覺是最古老的感覺，適宜刺激是能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)。味覺的適宜刺激是溶于水、有味道的物質(zhì)，分布在舌面、上顎上面的味蕾是味覺感受器。最基本的味覺是酸、甜、苦、咸?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第48頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)四、其他感覺皮膚感覺：觸覺、壓覺、振動(dòng)覺、溫覺、冷覺、痛覺。平衡覺：又稱靜覺。其感受器是內(nèi)耳中的前庭器官。運(yùn)動(dòng)覺：又叫動(dòng)覺，其感受器分布在肌肉、筋腱和關(guān)節(jié)中。內(nèi)臟感覺：又叫機(jī)體覺，包括饑餓、飽脹、渴、疲勞、便意、性、內(nèi)臟痛覺等。痛覺：痛覺對(duì)機(jī)體具有保護(hù)的作用是共同的?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第49頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第五單元知覺概述一、定義：知覺是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。二、基本特性：整體性選擇性恒常性理解性基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第50頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)知覺的整體性在知覺的過程中，人能夠把過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把由多種屬性構(gòu)成的事物知覺為一個(gè)統(tǒng)一的整體，就稱為知覺的整體性。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第51頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第52頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)知覺的選擇性知覺系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)地將刺激分為對(duì)象和背景，對(duì)對(duì)象知覺得比較清晰，背景則知覺得比模糊。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第53頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第54頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第55頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)知覺的恒常性當(dāng)外在刺激的物理特性受環(huán)境的影響有所變化時(shí)，我們的知覺經(jīng)驗(yàn)在一定范圍內(nèi)保持不變的心理傾向。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第56頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)知覺的理解性人在知覺的過程中，以過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對(duì)知覺對(duì)象做出某種解釋，使它具有一定的意義，知覺的這種特點(diǎn)叫做知覺的理解性。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第57頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第六單元知覺的種類一、空間知覺：大小知覺、形狀知覺、方位知覺、距離知覺（深度知覺）距離知覺的單眼線索：對(duì)象的重疊、線條或空氣的透視作用、明暗陰影、運(yùn)動(dòng)視差、眼睛的調(diào)節(jié)作用（眼肌的緊張度，近物更緊）距離知覺的雙眼線索：雙眼視軸輻合、雙眼視差。雙眼視差是形成深度知覺的最主要的線索?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第58頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)二、時(shí)間知覺時(shí)間知覺是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。人們對(duì)時(shí)間的知覺可以以計(jì)時(shí)器，也可以根據(jù)自然界晝夜的交替、四季周期性的變化，還可以根據(jù)人體生理、心理活動(dòng)周期性的變化來估計(jì)時(shí)間。生物鐘是機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律性的變化所引起的外部行為的節(jié)律性變化。消化系統(tǒng)的周期變化調(diào)節(jié)著人的進(jìn)食行為；體力和精力的充沛與疲乏調(diào)節(jié)著人的起居和活動(dòng)，機(jī)體生理活動(dòng)節(jié)律性的變化像一個(gè)時(shí)鐘，調(diào)節(jié)著人的活動(dòng)，也給人們估計(jì)時(shí)間提供了依據(jù)?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第59頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)三、運(yùn)動(dòng)知覺運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺。有時(shí)物體在空間中并沒有發(fā)生位移，卻能被知覺為運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象叫做似動(dòng)現(xiàn)象。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第60頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)四、錯(cuò)覺錯(cuò)覺是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第61頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二講認(rèn)知過程－－感知覺基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第62頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)這些水平線都是平行的嗎？或是彼此之間是有角度的呢？第二講認(rèn)知過程－－感知覺基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第63頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第四節(jié)記憶當(dāng)前第64頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元記憶及記憶進(jìn)程定義：記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。種類（5種類）：形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶（語詞–邏輯記憶）、動(dòng)作記憶記憶過程（3環(huán)節(jié)）：識(shí)記、保持、回憶（再現(xiàn)）和再認(rèn)1.信息的編碼——識(shí)記2.信息的貯存——保持3.信息的提取——再認(rèn)和回憶基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第65頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)遺忘定義：對(duì)識(shí)記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)叫遺忘。艾賓浩斯是對(duì)記憶與遺忘進(jìn)行試驗(yàn)研究的創(chuàng)始人。記憶材料為無意義音節(jié)；遺忘進(jìn)程是先快后慢?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第66頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二單元表象定義：我們把過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫做表象，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象。特征：直觀形象性、片面不穩(wěn)定性、可操作性、概括性?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第67頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三單元三個(gè)記憶系統(tǒng)感覺記憶短時(shí)記憶長時(shí)記憶注意提取物理刺激遺忘存儲(chǔ)按照信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的方式的不同，以及信息儲(chǔ)存時(shí)間長短的不同，記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三個(gè)系統(tǒng)?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第68頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)三個(gè)系統(tǒng)的差別容量時(shí)間編碼是否能被意識(shí)到瞬時(shí)記憶9~20比特＜4s圖象、聲象否短時(shí)記憶7±2組塊可擴(kuò)大容量＜1分鐘聽覺、形象、語義是長時(shí)記憶無限（相對(duì)）＞1分鐘形象、語義否長時(shí)記憶的遺忘或因自然的衰退，或因干擾造成。干擾又分為前攝抑制和倒攝抑制兩種。系列位置效應(yīng)：就是記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第69頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第五節(jié)思維、言語及想象當(dāng)前第70頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元思維概述定義：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。特征：它的最主要的特征是間接性和概括性?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第71頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二單元思維的種類根據(jù)思維的形態(tài)：動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。根據(jù)探索問題答案的方向的不同，可把思維分為輻合思維和發(fā)散思維。1.輻合思維：是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維，或叫求同思維；2.發(fā)散思維：是沿著不同的方向探索問題答案的思維，又叫求異思維。發(fā)散思維是更具創(chuàng)造性的思維。根據(jù)思維是否具有創(chuàng)造性：再造性思維和創(chuàng)造性思維?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第72頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三單元概念掌握與問題解決的思維過程一、概念的掌握概念：概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標(biāo)示和記載的。概念的內(nèi)涵和外延：概念的內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性，外延是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體，即概念所包含的范圍。概念的內(nèi)涵和外延之間是一種相反的關(guān)系?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第73頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)三、問題解決及對(duì)問題解決的研究定義：?jiǎn)栴}解決就是在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。影響問題解決的因素：1.遷移的作用：遷移是指已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響，遷移有兩類，即正遷移和負(fù)遷移。2.原型啟發(fā)的作用：從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑或方法叫原型啟發(fā)，對(duì)解決問題具有啟發(fā)作用的事物叫原型。3.定勢(shì)的作用：人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備對(duì)后邊所從事的活動(dòng)的影響?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第74頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)定勢(shì)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第75頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)問題解決的策略（二級(jí)）1.算法策略是把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，最后總能找出解決問題的答案。2.啟發(fā)法就是運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，在問題空間內(nèi)只做少量的搜索就能達(dá)到問題解決的一種方法?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第76頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第四單元語言與言語正常成人的思維活動(dòng)和相互間的思想交流都要借助于語言才能實(shí)現(xiàn)，人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫做言語。言語外部言語內(nèi)部言語口頭言語書面言語基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第77頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第五單元想象想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第78頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)想象的種類

按照是否有意識(shí)、有目的，分為無意想象和有意想象。無意想象：沒有預(yù)定的目的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的想象。有意想象：在一定的目的、意圖和任務(wù)的影響下有意識(shí)地進(jìn)行的想象。創(chuàng)造想象、再造想象、幻想（對(duì)未來的憧憬-理想）想象有意想象無意想象創(chuàng)造想象幻想再造想象白日夢(mèng)夢(mèng)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第79頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第六節(jié)意識(shí)與注意當(dāng)前第80頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元意識(shí)概述定義：意識(shí)是在覺醒狀態(tài)下的覺知，它既包括對(duì)外界事物的覺知；也包括對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知；它既涉及覺知時(shí)刻的各種直接經(jīng)驗(yàn)；也包括我們對(duì)這些內(nèi)容和自身行為的評(píng)價(jià)。無意識(shí)：沒有覺察到的心理活動(dòng)和過程，包括對(duì)刺激的無意識(shí)，也包括無意識(shí)的行為。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第81頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)不同的意識(shí)狀態(tài)睡眠：根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4個(gè)階段。低頻低幅；偶爾高頻高幅；低頻高幅；高頻低幅。夢(mèng)：夢(mèng)境的不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性和認(rèn)知的不確定性。基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第82頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二單元注意概述定義：注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意只是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)，是心理過程的一種狀態(tài)，而不是一種心理過程。注意的種類：無意注意也叫不隨意注意，沒有預(yù)定目的，不需要意志努力。有意注意也叫隨意注意。有預(yù)定目的，需要做出一定意志努力。有意后注意又稱隨意后注意。有預(yù)定目的、但不需要意志努力?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第83頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三單元注意的特征注意的廣度：7±2，即5～9個(gè)。注意的穩(wěn)定性：對(duì)選擇的對(duì)象注意能穩(wěn)定地保持多長時(shí)間的特性。注意的分散：是指注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。是一種與注意的穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)。注意的轉(zhuǎn)移：由于任務(wù)的變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象。注意分配：指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第84頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第七節(jié)需要與動(dòng)機(jī)當(dāng)前第85頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元需要與動(dòng)機(jī)概述需要：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫內(nèi)驅(qū)力。能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)，并能滿足某種需要的外部條件叫誘因?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第86頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)種類需要：自然需要與社會(huì)需要物質(zhì)性需要與精神性需要?jiǎng)訖C(jī)：生理性動(dòng)機(jī)、社會(huì)性動(dòng)機(jī)有意識(shí)動(dòng)機(jī)、無意識(shí)動(dòng)機(jī)內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第87頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第二單元需要層次理論低層次：缺失性需要；高層次：生長需要基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第88頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第八節(jié)情緒、情感和意志當(dāng)前第89頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第一單元情緒、情感概述定義：情緒和情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。涵義：以人的需要為中介；是主體的一種主觀感受；有外部表現(xiàn)形式即表情；會(huì)引起一定的生理上的變化?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第90頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)表情既有先天的、不學(xué)而會(huì)的性質(zhì)；又有后天模仿學(xué)習(xí)獲得的性質(zhì)?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第91頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)三、情緒、情感的功能適應(yīng)功能動(dòng)機(jī)功能組織功能信號(hào)功能基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第92頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第三單元情緒、情感變化的維度及兩極性維度動(dòng)力性激動(dòng)性強(qiáng)度緊張度增力減力激動(dòng)平靜強(qiáng)弱緊張輕松基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第93頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第四單元情緒、情感的種類快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為情緒的基本形式，又叫原始情緒。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的，持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)?；A(chǔ)心理學(xué)知識(shí)當(dāng)前第94頁\共有105頁\編于星期二\4點(diǎn)第五單元意志定義：意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克