教師招聘之小學(xué)教師招聘?？寄M資料打印

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單選題（共50題）1、下列選項中，與“姜太公釣魚，愿者上鉤”相關(guān)的歷史人物是（）。A.周宣王B.周文王C.周幽王D.周平王【答案】B2、《學(xué)記》中指出“時過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是__________。A.順序性B.互補性C.不均衡性D.個別差異性【答案】C3、柯爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個階段是（）A.“好孩子”定向水平、權(quán)威定向水平B.權(quán)威和維護社會秩序定向水平、原則定向水平C.原則定向水平、良心定向水平D.懲罰和服從定向、工具性的享樂主義定向【答案】D4、人們在社會生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）A.人際互斥B.人際溝通C.人際關(guān)系D.人際交往【答案】C5、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A.追求利益的動機B.避免失敗的動機C.避免困難的動機D.追求刺激的動機【答案】B6、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（紅外線）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（殺蟲劑）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害蟲）problems.A.sprayedwithpesticidesB.facinganinfraredscannerC.inpoorphysicalconditionD.exposedtoexcessivesunrays【答案】C7、—Itshouldn’ttakelongtoclearupafterthepartyifweallvolunteertohelp.A.ManyhandsmakelightworkB.SomethingisbetterthannothingC.ThemorethebetterD.Thesoonerbegun,thesoonerdone【答案】A8、下列作品不是選自《一千零一夜》的是（）。A.《死神的故事》B.《阿里巴巴和四十大盜》C.《秘密花園》D.《辛巴德航海故事》【答案】C9、Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskincancer___________woman.A.thanB.suchC.soD.as【答案】D10、下列運動員中，獲得2004年雅典奧運會女子排球冠軍的是A.孫雯B.朱婷C.李娜D.馮坤【答案】D11、通過對整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)+有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是（）。A.派生類屬學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】C12、2011年6月，全國人大常委會通過關(guān)于修改個人所得稅法的決定，將個人所得稅免征額提高至__________。A.2500元B.3000元C.3500元D.4000元【答案】B13、后現(xiàn)代主義以（）為中心。A.巴黎B.德國C.紐約D.英國【答案】C14、“酸葡萄心理”“甜檸檬效應(yīng)”屬于（）防御機制。A.壓抑B.代償C.升華D.文飾【答案】D15、課外活動的基本組織形式是__________。A.個人活動B.小組活動C.年級活動D.群眾性活動【答案】B16、水果對于（）相當(dāng)于工具對于（）A.植物：生產(chǎn)B.維生素：箱子C.甜蜜：工人D.鳳梨：錘子【答案】D17、某校一年級二班學(xué)生蒙蒙放學(xué)回家后委屈地大哭。在父母的一再追問下，得知是因為語文單元測驗沒考好，被老師罰跪，又被同學(xué)取笑。具體情況是，19日語文單元測驗發(fā)卷時，教語文的張老師宣布,凡90分以下的就算不及格，不及格的人要從座位跪著上講臺領(lǐng)卷子。之后，張老師站在講臺念學(xué)生姓名和成績，被念到?jīng)]上90分的學(xué)生，在一聲“跪”的命令下,就當(dāng)眾跪下行走，其他人哄堂大笑。A.平等的受教育權(quán)B.享有教育資源權(quán)C.人格平等權(quán)D.人生自由權(quán)【答案】C18、學(xué)過電子琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會比較容易，這種遷移類型是（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負(fù)遷移【答案】A19、按部首查字法，下列說法正確的一項是（）。A.“乘”查“丿”部，再查九畫B.“盡”查“丶”部，再查五畫C.“亟”查“一”部，再查七畫D.“農(nóng)”查“冖”部，再查五畫【答案】C20、黨的十八大以來，國務(wù)院確定的全國第一個生態(tài)文明先行示范區(qū)是（）。A.海南省B.云南省C.福建省D.廣西壯族自治區(qū)【答案】C21、下列不屬于定量研究的是（）A.行動研究B.實驗C.測量D.觀察【答案】A22、教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的__________。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注發(fā)展階段【答案】C23、某次聯(lián)歡會要安排3個歌舞類節(jié)目，2個小品類節(jié)目和1個相聲節(jié)目的演出順序，則同類節(jié)目不相鄰的排法有()。A.72B.168C.144D.120【答案】D24、下列句子運用夸張手法不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.山高水險石卡卡，紅苕洋芋苞谷粑。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃。等到大米找回來，娃娃已經(jīng)滿地爬B.王老漢種的甜瓜，十幾里外就聞到瓜香了C.面片搟得一張紙，面條切下一條線。下到鍋里蓮花轉(zhuǎn).盛到碗里賽牡丹D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風(fēng)。就是衛(wèi)星掉下來.也要彈回半空中【答案】D25、在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中強調(diào)“物以致用”思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。A.造型·表現(xiàn)B.欣賞·評述C.綜合·探索D.設(shè)計·應(yīng)用【答案】D26、根據(jù)下面資料，回答題A.lastB.nextC.uncertainD.premier【答案】A27、根據(jù)下面資料，回答A.HoweverB.ThenC.ThereforeD.Still【答案】A28、根據(jù)下面資料，回答題A.anartmagazineB.ahistoricalnovelC.anastronomythesisD.ageographymagazine【答案】D29、根據(jù)下面資料，回答題A.driveB.shiftC.putD.drag【答案】B30、我國目前主要的海洋科技研究仍然與近海和海岸帶相關(guān)，注重維護海洋生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能。但我們也要意識到，與遠(yuǎn)洋深海相關(guān)的重要資源能源、環(huán)境效應(yīng)和生命過程問題已成為海洋科技研究的新焦點。發(fā)展海洋經(jīng)濟、建設(shè)海洋強國，必須發(fā)展與遠(yuǎn)洋深海相關(guān)的海洋科技，這是未來的大趨勢。A.我國的海洋科技研究與近海和海岸帶相關(guān)B.我國在海洋科技研究領(lǐng)域落后于其他國家C.發(fā)展與遠(yuǎn)洋深海相關(guān)的海洋科技是大勢所趨D.我國需要發(fā)展海洋經(jīng)濟、建設(shè)海洋強國【答案】C31、Shegaveme____________thattherewassomesortofsecretattachedtoit.A.understandB.tounderstandC.understoodD.understanding【答案】B32、為了體現(xiàn)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的整體性，統(tǒng)籌考慮九年的課程內(nèi)容。同時，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的生理和心理特征，將九年的學(xué)習(xí)時間劃分為（）個學(xué)段。A.一B.二C.三D.四【答案】C33、2012年版《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》……了培養(yǎng)中小學(xué)生社會（）的內(nèi)容。A.責(zé)任感B.使命感C.歸屬感D.安全感【答案】A34、蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學(xué)理論是（）。A.課程結(jié)構(gòu)理論B.范例教學(xué)理論C.發(fā)展性教學(xué)理論D.教學(xué)過程最優(yōu)化理論【答案】C35、殿試，又稱“御試”“廷試”“廷對”。由唐高宗創(chuàng)制，但尚未成定制，宋代始為常制。其中，獲得殿試第一名的稱為（）。A.榜眼B.狀元C.進士D.探花【答案】B36、IfyouaskwhyIplantostudyintheUnitedStates,theonlyansweristhatitisa（n）_____forme.A.puzzleB.advantageC.challengeD.average【答案】C37、提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇貝爾B.布魯納C.加涅D.杜威【答案】A38、提出新格律詩“三美”主張的詩人是（）。A.郭沫若B.聞一多C.徐志摩D.戴望舒【答案】B39、籃球運動中，常見的踝關(guān)節(jié)扭傷部位是（）A.外側(cè)B.內(nèi)側(cè)C.前側(cè)D.后側(cè)【答案】A40、對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。A.遺傳對人的發(fā)展提供可能性B.人的身心發(fā)展受社會環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是積極的能動的實踐過程C.人的發(fā)展應(yīng)完全由教育來承擔(dān)D.人的社會實踐對人的發(fā)展起著決定性的作用【答案】C41、將人的智力劃分為一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）心理學(xué)家是（）A.卡特爾B.瑟斯頓C.加德納D.斯皮爾曼【答案】D42、把直接經(jīng)驗置于課程中心位置的課程論流派（）A.學(xué)科中心論B.學(xué)生中心論C.社會中心論D.問題中心論【答案】B43、關(guān)于認(rèn)知失調(diào)論，下列說法中正確的包括（）。A.降低失調(diào)的認(rèn)知因素各方的強度可以減少失調(diào)B.當(dāng)各認(rèn)知因素出現(xiàn)"非配合性"的關(guān)系時，個體就會產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)C.認(rèn)知失調(diào)給個體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)D.文化價值的沖突是認(rèn)知失調(diào)的原因之一【答案】A44、"Ifwintercomes,canspringbefarbehind?"thequotedlinecomesfrom___________.A.Shelley'sOdetotheWestWindB.WaltWhitman'sLeavesofGrassC.JohnMilton'sParadiseLostD.JohnKeat'sOdeonaGrecianUrn【答案】A45、Thattreelookedasifit___________foralongtime.A.hasn'twateredB.didn'twaterC.hadn'tbeenwateredD.wash'twatered【答案】C46、學(xué)校舉辦法制教育報告會屬于課外校外教育活動中的（）。A.小組活動B.群眾性活動C.學(xué)科活動D.課外閱讀活動【答案】B47、在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)制B.班級授課制C.分組教學(xué)制D.道爾頓制【答案】B48、下列詞語中加點字的注意，正確的一項是（）（3分）A.溯（shuò）游空曠（kuàng）佇（chù）立拾（shè）級而上B.挾（xiá）持誆（kuàng）騙畸（jī）形棱（léng）角分明C.字帖（tiè）揩（kāi）油緘（jiān）默言簡意賅（gāi）D.可（kě）汗船舷（xuán）憤懣（mèn）吹毛求疵（zī）【答案】C49、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.ImportantlyB.SurprisinglyC.sappointedlyD.Fortunately【答案】B50、下列關(guān)于教師職業(yè)道德表述不正確的觀點是A.教師職業(yè)道德由教書育人的基本素質(zhì)和履行教師職業(yè)的特殊素質(zhì)構(gòu)成B.教師職業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是提升教師個人的道德水平C.教師發(fā)展的途徑是團結(jié)協(xié)作、互勉共進D.師德的核心內(nèi)容是由教師的勞動特點來決定的【答案】B多選題（共20題）1、以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。A.課外活動是學(xué)生自愿選擇的、自愿參加的B.課外活動也能在校內(nèi)進行C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動D.課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動E.課外活動可以擴大學(xué)生的活動領(lǐng)域【答案】AB2、美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括（）。A.認(rèn)知領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.態(tài)度領(lǐng)域D.意志領(lǐng)域E.動作技能領(lǐng)域【答案】AB3、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（）A.頭腦風(fēng)暴法B.自我設(shè)計訓(xùn)練C.推測與假設(shè)訓(xùn)練D.發(fā)散思維訓(xùn)練E.直覺思維訓(xùn)練【答案】ABCD4、下列屬于行政復(fù)議參加人的有（）A.申請人B.證人C.被申請人D.復(fù)議中的第三人【答案】ACD5、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起止時間上的不同C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【答案】ABC6、下列選項中屬于社會公益勞動的項目是（）A.打掃教室衛(wèi)生B.植樹造林C.擁軍優(yōu)屬D.幫老助殘E.幫父母做家務(wù)【答案】BCD7、教育心理學(xué)家古柏史密斯提出。培養(yǎng)學(xué)生自尊心的先決條件有（）。A.歸屬感B.重要感C.成就感D.力量感【答案】BCD8、課堂問題行為的控制策略有（）A.消退策略B.疃示策略C.直接糾正策略D.懲罰E、交往【答案】ABCD9、對于教師要“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）A.對工作高度負(fù)責(zé)B.認(rèn)真?zhèn)湔n上課C.認(rèn)真批改作業(yè)D.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生【答案】ABCD10、德育從內(nèi)容上看包括（）等方面。A.政治教育B.思想教育C.愛國主義教育D.世界觀教育E.道德品質(zhì)教育【答案】AB11、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)得以進行最根本依據(jù)，下列屬于基本框架內(nèi)容的是（）A.課程性質(zhì)B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.教學(xué)建議【答案】BCD12、教學(xué)史上先后出現(xiàn)的有較大影響的教學(xué)組織形式有（）。A.個別教學(xué)制B.班級授課制C.分組教學(xué)制D.設(shè)計教學(xué)法E.復(fù)式教學(xué)【答案】ABCD13、以下屬于創(chuàng)造性思維特征的有（）。A.敏感性B.流暢性C.靈活性D.獨創(chuàng)性E.發(fā)散性【答案】BCD14、想象的特點有（）A.超前性B.形象性C.流行性D.獨特性E、新穎性【答案】B15、影響學(xué)生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教養(yǎng)方式B.教育思想和學(xué)校類型C.社會形態(tài)D.學(xué)生氣質(zhì)類型E.文化【答案】ABC16、學(xué)習(xí)過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。A.先高后低B.中間低兩頭高C.中間高兩頭低D.沒有高低E.先低后高【答案】AC17、內(nèi)控型的學(xué)生相信凡事操之在己，將成功歸于自己的努力，把失敗歸于自己的疏忽，以下屬于內(nèi)控型的學(xué)生的話語是()。A.試卷太難了，所以我沒有考好B.是我自己粗心所以會做錯C.我說過我不行D.這一個月以來，我的努力沒有白費【答案】BD18、圍繞班級授課制改革的展開，又出現(xiàn)了()等新的教學(xué)組織形式。A.分層教學(xué)B.小組合作學(xué)習(xí)C.小班教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)【答案】ABC19、對教師來說，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有兩個具體內(nèi)容，即（)A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍、學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】CD20、下列屬于教學(xué)過程本質(zhì)說的是()A.交往說B.傳遞說C.認(rèn)識實踐說D.統(tǒng)一說【答案】ABCD大題（共10題）一、某學(xué)校的兩名老師在管理學(xué)生方面的做法截然不同：甲老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，很少表揚學(xué)生，在該老師的嚴(yán)格要求下，該班成績還不錯；乙老師則經(jīng)常表揚學(xué)生，給學(xué)生發(fā)小紅花，班級氣氛活躍。?試用皮格馬利翁效應(yīng)，分析以上兩名老師的做法。?【答案】(1)皮格馬利翁效應(yīng)又稱教師期望效應(yīng)，教師的期望或明或暗地被傳送給了學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。教師的預(yù)言似乎自動地應(yīng)驗了。(2)甲老師的做法不是太好。嚴(yán)格要求學(xué)生雖然有必要，但一定要與尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生相結(jié)合，雖然該班的成績不錯，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種被動的狀態(tài)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性的發(fā)揮。(3)乙老師的做法非常好。他能夠經(jīng)常表揚學(xué)生，給學(xué)生發(fā)小紅花，讓學(xué)生感覺到他們很優(yōu)秀、非常棒，感受到教師對他們積極的期望，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。二、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。哪一種觀點是正確的？為什么？【答案】后一觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第三條規(guī)定，國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。三、初二學(xué)生李某不喜歡物理。一次物理課上他趁班主任王老師不注意溜出教室，年老體弱的門衛(wèi)無力阻攔他跑出校門。李某進入了與學(xué)校一巷之隔的網(wǎng)吧，受社會不良青年柯某的教唆，在網(wǎng)上參與賭博。王老師非常氣憤，向?qū)W校建議開除李某，校方?jīng)]有同意，要求班主任對李某進行耐心教育。(1)除學(xué)校、王老師和李某外，該案例涉及的法律關(guān)系主體還有哪些?(2)運用相關(guān)教育法律法規(guī)分析學(xué)校和王老師的行為?！敬鸢浮?1)網(wǎng)吧經(jīng)營者和柯某。(2)根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條的規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。材料中學(xué)校沒有同意王老師的提議，而且要求班主任對李某進行教育的做法是正確的。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條的規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條第五項的規(guī)定，教師有制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象的義務(wù)。材料中王老師不但沒有關(guān)心李某，沒有批判網(wǎng)吧和柯某的行為，反而建議學(xué)校開除李某，沒有盡到教師職責(zé)，違反了法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定。四、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對技術(shù)進步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Pleaseexplaintheunderlinedphrase"comeswith".(nomorethan5words)_______________________________________________________________________________【答案】bringsfromthefactory五、判斷題。（在正確的后面打“√”，錯誤的后面打“×”)（1）語文教學(xué)實施中，要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握能力。（）（2）口語交際教學(xué)需要采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。（）（3）識字、寫字是低年級的教學(xué)重點，因而在低年級要“多認(rèn)多寫”。（）（4）要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談閱讀等途徑獲取寫作材料。（）【答案】（1）對（2）錯（3）對（4）對六、閱讀下列材料，回答問題。升國旗儀式后，少先隊部下發(fā)了為殘疾兒童獻愛心的倡議?；亟淌彝局校嘀魅蝿⒗蠋熉牭奖景嘤形煌瑢W(xué)在嘀咕：“獻愛心，獻愛心，想必又要我們捐款了?！币慌缘膸孜煌瑢W(xué)也在低聲議論著。下午的班會課上，劉老師組織同學(xué)們觀看有關(guān)殘疾兒童的紀(jì)錄片，并圍繞“有何感想”和“我們能做什么?”進行分組討論。集體交流時，A同學(xué)說：“我們小區(qū)有一個這樣的孩子，真的很可憐。我去幫過他，但是我要上學(xué)做作業(yè)，只能偶爾幫幫他?！逼渌瑢W(xué)也紛紛發(fā)言：“我們可以省下自己的零花錢，更多地幫助他們?！薄氨娙耸安窕鹧娓?”“捐物捐款只是獻愛心的一種表現(xiàn)，幫助他們對生活充滿信心才是關(guān)鍵!”“我們可以給他們寫信送賀卡。”……劉老師總結(jié)時分享了自己很喜歡的一句話——“讓別人因為我的存在而感到幸福!”結(jié)合案例，分析劉老師的行為遵循了哪些德育規(guī)律。【答案】德育過程從本質(zhì)上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程，也是促進受教育者品德矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一。李老師的行為，遵循了以下德育規(guī)律：(1)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。知，即品德認(rèn)識，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。情，即品德情感，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力。意，即品德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。行，即品德行為，是衡量一個人品德水平的重要標(biāo)志。劉老師給同學(xué)們觀看紀(jì)錄片，有利于學(xué)生形成道德認(rèn)識；讓學(xué)生討論“有何感想”，有利于激發(fā)學(xué)生的道德情感；讓學(xué)生討論“我們能做什么”，有利于激發(fā)學(xué)生的道德行為。從這幾個方面人手能夠促進學(xué)生的道德品質(zhì)的提高。(2)德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。在德育過程中，學(xué)生思想品德的任何變化，都必須依賴學(xué)生個體的心理活動。學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭，實質(zhì)上是對外界教育因素的分析、綜合過程。青少年學(xué)生的自我教育過程，實際上也是他們思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程。劉老師沒有灌輸給學(xué)生相應(yīng)的德育思想，而是通過呈現(xiàn)情境，由學(xué)生自己討論得出結(jié)論，這完成了學(xué)生思想內(nèi)部矛盾的斗爭，能夠促進學(xué)生對外部道德要求的內(nèi)化，是個體的心理活動的積極結(jié)果。(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。學(xué)生的思想品德是在活動和交往的過程中，接受外界教育影響，逐漸形成和發(fā)展，并通過活動和交往的過程表現(xiàn)出來的。學(xué)生在活動和交往中，必定受到多方面的影響。一開始，有同學(xué)把獻愛心等同于捐款，并產(chǎn)生不滿情緒，后來，劉老師引導(dǎo)學(xué)生進行討論，在集體的影響下，大家紛紛能夠轉(zhuǎn)變觀念，把獻愛心的形式多樣化，并且道德認(rèn)識呈現(xiàn)積極傾向。這體現(xiàn)了劉老師能夠合理運用學(xué)生之間的活動和交往，把集體教育和個別教育相結(jié)合，促進學(xué)生思想的積極轉(zhuǎn)變。(4)德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。青少年學(xué)生正處于成長時期，世界觀尚未形成，思想很不穩(wěn)定。學(xué)生品德過程中的反復(fù)是不斷深化的過程。這也就要求教師要正確認(rèn)識和對待這種現(xiàn)象，耐心細(xì)致地教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)中逐步前進。劉老師沒有對于學(xué)生不正確的道德認(rèn)識立馬糾正，而是循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生形成正確認(rèn)識，從而幫助學(xué)生促進品德認(rèn)識的逐步提高。七、根據(jù)下面資料，回答題T：同學(xué)們，我們來唱首歌：Let’ssinganddance．S:OK.....T:(pointtoapicture)What′sthisS:It′sapicture.T:Good.Lookatthepicture,what′stheboydoingHeisdrawing.Readafterme,draw,draw.T:Welldone.Nowlet′splayagame.Ido,yousay.(教師做畫畫動作，學(xué)生說"draw")T:Nowlet′slistenanddo.(教師說"draw",學(xué)生做動作)找出老師值得借鑒的地方并說明理由。(5分)【答案】該老師講授新單詞draw時運用了TPR教學(xué)法，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，有利于活躍課堂氣氛并且?guī)椭鷮W(xué)生保持較長時間的注意力。該教學(xué)法又稱“全身反應(yīng)法”，強調(diào)身體的互動性和教學(xué)的生動性。學(xué)生在做出“draw”的動作時．也加深了對詞義的理解和記憶。所以這種教學(xué)法可供借鑒。八、近年來，中小學(xué)教師“有償家教”現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，教育主管部門屢禁不止。張老師是某縣重點中學(xué)語文老師，2年前貸款買了一套商品房。為了還貸，張老師利用雙休日及周一至周五晚上時間，在租用的房間內(nèi)，接受部分學(xué)生集中開展有償補課活動。李老師是該縣重點小學(xué)有名望的數(shù)學(xué)老師，她班上一些家長本著不讓孩子輸在起跑線上，實現(xiàn)考上重點中學(xué)的愿望。請求李老師對自己的孩子進行輔導(dǎo)，為了滿足家長的需要，李老師利用雙休日及周一至周五晚上時間，在家里為部分學(xué)生集中開展有償補課活動。張老師和李老師的行為在老師中引起了廣泛的議論：有些老師認(rèn)為教師的工資待遇低，適當(dāng)開展一些有償家教補貼家用也是無可非議的；有老師認(rèn)為，應(yīng)家長要求，教師開展有償家教活動，主觀上不存在過錯；也有老師認(rèn)為，打著素質(zhì)教育的旗號，從事應(yīng)試教育活動，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，這是師德缺失的表現(xiàn)；還有老師認(rèn)為，教師開展有償家教是另外一種課外輔導(dǎo)形式，只是在實施中應(yīng)該按照學(xué)校課外活動的要求開展活動，不應(yīng)以追求經(jīng)濟利益為目的。事件曝光后，教育主管部門重申嚴(yán)禁一切形式的有償家教行為，并分別給予張老師和李老師相應(yīng)的行政處分。l、請根據(jù)教師職業(yè)道德教育理論，列舉當(dāng)前教師師德失范與淪喪的主要表現(xiàn)（4分）2、請根據(jù)素質(zhì)教育理論，闡述素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別（6分）3、請根據(jù)教育學(xué)理論，闡述教師開展課外輔導(dǎo)活動必須遵循的基本原則（5分）【答案】（一）物欲膨脹導(dǎo)致師德墮落。2權(quán)欲膨脹導(dǎo)致師德墮落。3名欲膨脹導(dǎo)致師德墮落。4情欲膨脹導(dǎo)致師德墮落。（二）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的主要區(qū)別，大體可以從以下幾點表現(xiàn)出來：1教育目的不同：素質(zhì)教育是使每個學(xué)生開發(fā)潛能，獲得全面發(fā)展的教育；應(yīng)試教育是適應(yīng)上一級學(xué)校的選擇需要，以通過考試和選拔為目的。2教育對象不同：素質(zhì)教師是面向全體、重在“普及”，促使每個學(xué)生充分發(fā)展的“通才教育”：應(yīng)試教育是面向少數(shù)學(xué)生而忽視多數(shù)學(xué)生，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”。九、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffec