2023年大學(xué)校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告

Word第第頁2023年大學(xué)校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：在學(xué)校校內(nèi)的環(huán)境當(dāng)中，校內(nèi)環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需重視對校內(nèi)環(huán)境的文化建設(shè)。校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)，在學(xué)校進(jìn)展中顯得尤其重要。依據(jù)老師的要求我們要對校內(nèi)進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查，找出缺乏之處，提出改良方法，有利于我校環(huán)保問題的解決。

調(diào)查地點(diǎn)：****校內(nèi)

調(diào)查時(shí)間：20xx年**月**日——20xx年**月**日

調(diào)查方式：實(shí)地調(diào)查，問卷調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：

1、生活環(huán)境調(diào)查

2、食堂環(huán)境調(diào)查

3、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查

4、寢室環(huán)境調(diào)查

5、同學(xué)環(huán)保理念調(diào)查

6、日常行為生活習(xí)慣調(diào)查

調(diào)查狀況：

針對我們調(diào)查的內(nèi)容，發(fā)覺了校內(nèi)里隱蔽有好多的環(huán)保問題，這些問題不僅影響了我們的學(xué)習(xí)，也對同學(xué)們的身體產(chǎn)生了影響，詳細(xì)狀況如下：

1、生活環(huán)境

在我們的校內(nèi)內(nèi)、教室外總能見到與我們秀麗的校內(nèi)極不和諧的紙屑、果皮、塑料袋，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，草坪被踐踏的面目全非，垃圾桶東倒西歪，還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。人流過多時(shí)學(xué)校大門口有廢紙、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等現(xiàn)象。

2、食堂環(huán)境

大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為食堂吃飯環(huán)境不夠好，如：地面太油，太濕簡單摔倒，桌面不夠潔凈;食堂餐具不夠潔凈并有味道、筷子很臟;食堂飯菜不夠潔凈，有沙子、蟲、玻璃等不潔凈東西，而且許多時(shí)候飯菜都很涼或者就是有好多蒼蠅在那里亂飛，餐廳太小，買飯很簡單擁擠。另外食堂服務(wù)看法不夠好，不注意人文環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境

圖書館是高校校內(nèi)里最重要的設(shè)施之一，是重要的人才培育基地，是莘莘學(xué)子課余生活中首選的精神歸宿，為此圖書館的優(yōu)化建設(shè)顯得尤其重要。很多同學(xué)都認(rèn)為圖書館的空氣不夠流通，影響學(xué)習(xí)效率，認(rèn)為圖書館的藏書有點(diǎn)亂，查找較困難，認(rèn)為借書不夠便利、物品簡單丟失。還有同學(xué)反映說有的同學(xué)不注意個(gè)人行為在圖書館里面吃東西、聽音樂、打電話。圖書館本應(yīng)是個(gè)清靜的地方，可是外邊放音樂的聲音常常打攪同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

教室是大家共同學(xué)習(xí)的地方，但有的同學(xué)喜愛在周末把教室據(jù)為己有，如:在教室里將門反鎖，不讓其他人進(jìn)入，還有的情侶在教室里面說笑玩耍，吃零食，然后順手就把廢棄的零食袋放在桌子里，不敬重清掃衛(wèi)生同學(xué)的勞動(dòng)，這嚴(yán)峻影響了大家的學(xué)習(xí)，同時(shí)也折射出有的高校生以自我為中心的不良現(xiàn)象。

4、寢室環(huán)境

寢室是大家休息的地方，大部分休息時(shí)間同學(xué)都是在寢室，但在休息時(shí)間有的同學(xué)不留意時(shí)間大聲打電話，或者在走廊里面大聲玩耍嚴(yán)峻影響到大家的休息;另外廁所異味重致使接近的寢室里有蒼蠅，影響到寢室衛(wèi)生和同學(xué)的健康。

5、同學(xué)環(huán)保理念

許多同學(xué)的環(huán)保理念都比較差，熟悉錯(cuò)誤意識淡薄，他們認(rèn)為別人都這么做我也這么做不會(huì)有什么影響，甚至有的同學(xué)認(rèn)為自己做的一些破壞校內(nèi)環(huán)境的行為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。部分同學(xué)嚴(yán)峻缺乏節(jié)省和環(huán)保意思，例如有的同學(xué)吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都順手丟掉，學(xué)校的草坪被人修了一遍又一遍還是有人不斷踐踏上面。而且有的同學(xué)吃飯為了便利用了大量的塑料袋，致使校內(nèi)里面白色污染嚴(yán)峻。

6、日常行為生活習(xí)慣

在高校校內(nèi)里，戀愛變得越來越普遍，但是越來越多同學(xué)不分場合，不分時(shí)間在公共場合做出過分行為，也嚴(yán)峻影響了校內(nèi)精神文明建設(shè)的進(jìn)程。有些同學(xué)在養(yǎng)成了不留意個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣，在校內(nèi)里也不留意校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，連續(xù)隨便丟棄垃圾，隨地吐痰，上自習(xí)的時(shí)候在那里大聲說話玩耍，影響別人，一點(diǎn)一滴的小事不從自我做起。依據(jù)我們的調(diào)查報(bào)告，經(jīng)過分析總結(jié)，然后根究同學(xué)及學(xué)校的實(shí)際狀況我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)解決問題的方法。

解決方法:

1、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠清掃，還要保持衛(wèi)生，同學(xué)們要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在綠地中豎起愛護(hù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育同學(xué)養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣，比方可以開展一些環(huán)保小活動(dòng)，不注意環(huán)保，要賜予肯定的懲處，另外還要增加校內(nèi)里面垃圾桶的數(shù)量。

2、食堂餐具準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行消毒，地面、桌子應(yīng)定期徹底清洗，削減塑料袋的使用，加強(qiáng)食堂員工職業(yè)道德教育，食品平安應(yīng)得到較好保證。

3、建議在閱覽室增設(shè)通風(fēng)設(shè)施，改善空氣質(zhì)量;同時(shí)，提高同學(xué)們的“不占位”意識、提高座位利用率也尤為重要;建議圖書分類再具體清晰一點(diǎn)，便于查找;增加圖書館中的藏書量和藏書種類。

4、對于個(gè)人占用教室問題，應(yīng)當(dāng)提高個(gè)人道德素養(yǎng)教育，有社會(huì)共享意識。

5、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)正確處理自己與集體的關(guān)系，寢室是個(gè)共同的生活場所，自己的一言一行應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。

6、在寢室備有防蟲的藥、定期進(jìn)行寢室大掃除;寢室的平安設(shè)施應(yīng)當(dāng)完善。

7、談戀愛時(shí)應(yīng)當(dāng)留意場合、時(shí)間，留意自身形象。

8、開設(shè)環(huán)保教育周，定期向同學(xué)們宣揚(yáng)環(huán)保，呼吁全體同學(xué)、老師增添環(huán)保意識，提高同學(xué)們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境愛護(hù)意思。

2023年高校校內(nèi)環(huán)境調(diào)查報(bào)告2

我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，無疑給現(xiàn)代社會(huì)文明提出了新的要求，其中環(huán)境美麗是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，這正成了我們的一種共識。作為現(xiàn)代社會(huì)文明的重要組成部分;學(xué)校，其環(huán)境的美麗程度自然也是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標(biāo)志。學(xué)校校內(nèi)的環(huán)境當(dāng)中，校內(nèi)環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的。為營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需重視對校內(nèi)環(huán)境文化的建設(shè)，校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)，在學(xué)校進(jìn)展中越來顯示其獨(dú)特的一席之地。

對現(xiàn)化中同學(xué)的心理需求以及將來社會(huì)的進(jìn)展需要來加強(qiáng)對校內(nèi)文化活動(dòng)的引導(dǎo)和陣地建設(shè)，是一個(gè)教育不行忽視的重大問題，理論和實(shí)踐都告知我們必需重視對校內(nèi)環(huán)境文化的建設(shè)。

一、校內(nèi)環(huán)境文化是一個(gè)校內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)

眾所周知，學(xué)校是有組織、有打算地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，校內(nèi)是一個(gè)的生態(tài)系統(tǒng)，它有著自己的結(jié)構(gòu)和功能。校內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能。校內(nèi)環(huán)境文化，在培育同學(xué)綜合性力量方面具有重要的作用。這種綜合力量的培育并不是課堂教學(xué)所能夠完全承當(dāng)?shù)?，它需要多種規(guī)律的訓(xùn)練。校內(nèi)環(huán)境文化，作為同學(xué)學(xué)習(xí)的重要場所之一，有其獨(dú)特的作用。

二、校內(nèi)環(huán)境文化對同學(xué)有影響作用

校內(nèi)的環(huán)境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養(yǎng)性怡情、陶冶情操的主動(dòng)作用。這種主動(dòng)性的功能需要通過教育者的設(shè)計(jì)而表達(dá)。校內(nèi)以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學(xué)校的老師，尤其是領(lǐng)導(dǎo)必需有意識地利用校內(nèi)環(huán)境文化，甚至可以轉(zhuǎn)變某些校內(nèi)環(huán)境文化來為學(xué)樣教育育人服務(wù)。校內(nèi)環(huán)境文化對同學(xué)的.影響主要表如今以下幾個(gè)方面：同學(xué)的心理平衡;同學(xué)的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣;同學(xué)的智力進(jìn)展;同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。

三、重視對校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義

近些年來，學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財(cái)力，加強(qiáng)了校內(nèi)環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè)，校內(nèi)的環(huán)境文化建設(shè)有了很大的改觀。為適應(yīng)新的人才培育目標(biāo)的要求，學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校內(nèi)精神文明建設(shè)上來，特殊是對豐富校內(nèi)文化生活賜予了高度重視。這都是由于我們已經(jīng)熟悉到了學(xué)校校內(nèi)環(huán)境文化的創(chuàng)建對同學(xué)的健康成長。學(xué)校的進(jìn)展有著其獨(dú)特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：

1、重視對校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校進(jìn)展的需要。

前些年來，特殊是90年月以來，校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)中消失了令人擔(dān)憂，必需須引起高度重視的嚴(yán)竣問題。

2、營造校內(nèi)環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。

校內(nèi)環(huán)境文化，它具有特別而多樣化的育人功能。假如說老師和同學(xué)是教育教學(xué)活動(dòng)的主角，那么學(xué)校校內(nèi)環(huán)境文化好比是他們活動(dòng)的舞臺，缺少這個(gè)舞臺，師生的活動(dòng)就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。校內(nèi)環(huán)境文化在學(xué)校思想教育中表現(xiàn)出以下幾種功能：1分散功能。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的核心是樹立群體的共同價(jià)值觀，通過它的影響力在青年同學(xué)中形成一種無形的向心力和分散力，把青年同學(xué)行為系于一個(gè)共同的抱負(fù)信念和價(jià)值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品行。2激勵(lì)功能。不同的校內(nèi)環(huán)境文化會(huì)將教育教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)向不同的境界和水平，產(chǎn)生不同的育人效果。良好的校內(nèi)環(huán)境文化，必定會(huì)消失“勤奮好學(xué)、主動(dòng)向上”的校風(fēng)，深刻地影響著師生的內(nèi)心節(jié)辦，激發(fā)著師生的工作和學(xué)習(xí)熱忱，比起千遍萬遍地說教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。學(xué)校根據(jù)審美的要求去加強(qiáng)對校內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)，這對同學(xué)的審美抱負(fù)、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的熏陶、感染和潛移默化的作用。4益智功能。校內(nèi)環(huán)境文化對同學(xué)的智能進(jìn)展具有促進(jìn)作用。一般地說，豐富良好的環(huán)境文化因素刺激，可以促進(jìn)智力進(jìn)展，還能激發(fā)同學(xué)主動(dòng)的情感，并以此為中介來促進(jìn)智能的提高，特殊是學(xué)習(xí)愛好的提高。

以上功能的發(fā)揮中顯出，學(xué)校校內(nèi)環(huán)境文化是學(xué)校主動(dòng)開展思想教育的極好陣地，必需加強(qiáng)重視和強(qiáng)化建設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)環(huán)境文化是實(shí)施素養(yǎng)