關(guān)于加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

關(guān)于加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)關(guān)于加強(qiáng)老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇1）

以下我將以這一年的工作閱歷，談?wù)勎以谛吕蠋煃徫簧系墓ぷ黧w會(huì)。

一開(kāi)頭，我主要是做生物試驗(yàn)員的臨時(shí)工作，對(duì)試驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)都不熟識(shí)，有些試驗(yàn)的預(yù)備工作也不扎實(shí)，作為一名新老師，我真的覺(jué)得很仿徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心，我在試驗(yàn)室里添置了很多與新課程理念有關(guān)的新設(shè)備和藥品，同時(shí)又補(bǔ)充了其他消耗較多的設(shè)備，修理試驗(yàn)室桌椅，組織同學(xué)打掃衛(wèi)生，樂(lè)觀預(yù)備試驗(yàn)，合理支配試驗(yàn)時(shí)間，較好地完成了試驗(yàn)室工作，同時(shí)，我還統(tǒng)計(jì)了試驗(yàn)室的資產(chǎn)，迎接并順當(dāng)通過(guò)了省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試驗(yàn)室的驗(yàn)收。

我在其次學(xué)期主要從事高儀年齡的生物學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我主要做以下工作：

深化細(xì)致地備課，熟識(shí)教材，細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，力圖抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)潔易行，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上較好的教學(xué)課件，將傳統(tǒng)講授教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合。

二是仔細(xì)上好每一堂課，一般第一堂課總覺(jué)得不太流暢，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)從中得到閱歷，在下一堂課講得更好一些。

關(guān)于加強(qiáng)老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇2）

擁有目標(biāo)，山中有情，水中有意，溪流中有情，野百合中有情，抱春之力，峭壁松柏中有情，巖石中有情。為自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，就是為自己的人生選擇一個(gè)努力的方向，就是為人生給予價(jià)值和意義。

我認(rèn)真地閱讀了教員手冊(cè)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)細(xì)致的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作的熟悉由模糊到清楚，由茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)力量和水平有了不同程度的提高。

在學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，我們所面臨的訓(xùn)練目標(biāo)是國(guó)家和民族的將來(lái)，老師只有不斷地自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好地履行訓(xùn)練的神圣職責(zé)?！薄白鳛楝F(xiàn)代人，必需把握現(xiàn)代學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能，體會(huì)現(xiàn)代問(wèn)題，用現(xiàn)代方法發(fā)揮我們的力氣。時(shí)間在不斷地向前進(jìn)展，我們必定要參加到現(xiàn)代生活中來(lái)，融入時(shí)代，才能成為一個(gè)長(zhǎng)期的現(xiàn)代人”，“我們當(dāng)老師，就必需每天學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再訓(xùn)練，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。老師們應(yīng)不斷地更新訓(xùn)練觀念，用先進(jìn)的訓(xùn)練思想武裝頭腦，不斷地把握寬泛的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，利用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)手段提高工作效率，不斷地反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐，勇于探究，“我們肯定不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力走在同學(xué)的前面，引導(dǎo)他們走在前面，這是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

下面談?wù)勎业牟稍L體會(huì)：

一、我的收獲

一是對(duì)一些訓(xùn)練政策法規(guī)、訓(xùn)練模式及相應(yīng)的教學(xué)策略有了更深刻的熟悉。通過(guò)教學(xué)實(shí)例找出下一步努力的方向，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，感受新課程理念對(duì)教學(xué)的滲透，了解如何更有效地實(shí)施教學(xué)。二是進(jìn)一步熟悉到，在當(dāng)今學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，進(jìn)展老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)，不僅是訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的要求，也是老師個(gè)人幸福的體現(xiàn)。老師不能只是一桶水，而應(yīng)當(dāng)是一條流淌的河。作為一名合格的中學(xué)老師，既要有堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根基，寬廣的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問(wèn)，自覺(jué)地追趕前沿，又要把握訓(xùn)練的真諦，了解同學(xué)進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)，要具備愛(ài)同學(xué)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)同學(xué)的創(chuàng)新精神，要培育同學(xué)健全的人格。老師不僅要成為“人的師”，更要成為“經(jīng)的師”。

二、努力的方向

首先，作為一名老師應(yīng)當(dāng)是博學(xué)求精的.。既要不斷提高學(xué)科學(xué)問(wèn)水平，又要在其他方面有所涉及。它還有助于我們?cè)诮虒W(xué)中自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今的教科書(shū)更加有用和時(shí)代性。所以，應(yīng)當(dāng)不斷提高自己各方面的學(xué)問(wèn)水平。二是在教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在老師不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，努力完善自己，做同學(xué)寵愛(ài)的老師，做一個(gè)永久優(yōu)秀的“同學(xué)”。

三、我想要克服自己的缺點(diǎn)

身為老師首先要有誨人不倦的精神，才能做到傳道、授業(yè)、解惑。忍耐是老師應(yīng)有的職業(yè)操守。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，他們渴望的是理解、相信和關(guān)心，而不是批判和懲處。老師放下架子與同學(xué)面對(duì)面公平溝通，同學(xué)感到被理解和敬重，擔(dān)憂自然消退，有利于弄清事情的真相；師生間的心靈溝通，可以使同學(xué)放開(kāi)心扉，坦誠(chéng)表達(dá)自己的想法，本人也會(huì)主動(dòng)真誠(chéng)地與同學(xué)溝通。

在訓(xùn)練工作中，我努力學(xué)習(xí)把握了先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念和方法。

全心投入工作，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法，多一點(diǎn)藝術(shù)的手段，讓每個(gè)孩子都笑起來(lái)，努力提高課堂效果，讓每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。

總而言之，孩子是明天的盼望，老師是托盼望的人。

勝利就是我們的勝利，它分散著我們的汗水。它們是我們生命的連續(xù)，也是實(shí)現(xiàn)愿望的失敗。我們的老師任重而道遠(yuǎn)，我要不斷地完善自己，不斷地提高自己。但是我也相信，在這片天空中，我們可以綻放誕生命中自己絢麗的花朵。

關(guān)于加強(qiáng)老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇3）

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)平安月的《老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)》，使我更加糊涂地熟悉到，作為老師，尤其是學(xué)校老師，必需忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。僅有忠于人民訓(xùn)練事業(yè)，才可能聽(tīng)從支配，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在訓(xùn)練事業(yè)上，終生獻(xiàn)身訓(xùn)練，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)完善的心靈；用自我才智的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)學(xué)問(wèn)的大門(mén)。

老師從事的是培育人的工作，老師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)老師是用自我的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練的，無(wú)論哪一層的同學(xué)都自覺(jué)或不自覺(jué)的把老師當(dāng)成自我的榜樣。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“老師是鏡子，同學(xué)是老師的影子?！币陨碜鰟t要求我們做老師的，做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給同學(xué)造成不良的影響?？梢罁?jù)自我實(shí)際工作中做法與《老師職業(yè)道德》的內(nèi)涵要求相比，還有必需的距離，主要表此刻以下諸個(gè)方面：

一、依法執(zhí)教。貫徹了國(guó)家訓(xùn)練方針，自覺(jué)遵守了訓(xùn)練法律法規(guī)。但學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)訓(xùn)練政策還不夠深化，有時(shí)候還存在消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國(guó)家大業(yè)為重，嚴(yán)格執(zhí)法，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

二、喜愛(ài)同學(xué)。盡管在平常的實(shí)際工作中，我做到了關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格；急躁教育，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在公平、公正對(duì)待同學(xué)，特別是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。喜愛(ài)同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛(ài)心、永葆一顆愛(ài)同學(xué)之心，我在以后的工作中尚待連續(xù)努力。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。留意了樹(shù)立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)1

務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，訓(xùn)練教學(xué)方法還缺敏捷性和改善力度，提高訓(xùn)練、教學(xué)和科研水平還不夠快。老師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著同學(xué)，也影響著同學(xué)對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

四、敬重家長(zhǎng)。這一條是老師處理與同學(xué)家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)訓(xùn)練合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取同學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議，取得支持與協(xié)作，但由于本人的所任學(xué)科的緣由，與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)削減；在宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法方面還不夠進(jìn)取。

五、為人師表。能夠模范遵守社會(huì)公德，留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著干凈得體，語(yǔ)言健康，舉止禮貌禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注意不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是訓(xùn)練事業(yè)對(duì)老師人格提出的特別要求的理解。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我還沒(méi)有真正做到堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)老師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線。

總之，經(jīng)過(guò)此次老師職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我懂得了，老師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我的幻想，幫忙我們不斷的提高自我的訓(xùn)練教學(xué)水平，并且是建立民主、公平的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。老師的職業(yè)道德是貫穿在訓(xùn)練全過(guò)程之中，是我們老師工作的精神支柱。老師職業(yè)道德將會(huì)時(shí)刻鞭策著我，它將會(huì)成為我從事訓(xùn)練教學(xué)工作中的指路燈！

關(guān)于加強(qiáng)老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇4）

本學(xué)期，在學(xué)校的組織下，我們?cè)僖淮巫屑?xì)的學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)的目的是為了加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高老師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)制造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

一、既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本領(lǐng)、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、急躁、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)同學(xué)，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，對(duì)同學(xué)要有急躁，對(duì)同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、樂(lè)觀進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，僅有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢？這就要求我們必需要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來(lái)供應(yīng)同學(xué)“一碗水”。

四、以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都?xì)g仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一生的影響，所以，老師必需要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自我首先做到；凡是要求同學(xué)不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是老師走向終身進(jìn)展的基本原則。終身訓(xùn)練，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，老師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，使自我變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身進(jìn)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

訓(xùn)練進(jìn)展，老師是關(guān)鍵；老師素養(yǎng)，師德最重要，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才，做人民滿足的老師。

關(guān)于加強(qiáng)老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選篇5）

老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求，并且也是訓(xùn)練同學(xué)的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。

華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”他以自我的勝利經(jīng)受告知我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，留意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)期的堅(jiān)持使之構(gòu)成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響！所以，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念，以之來(lái)促使自我養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向勝利。

我想應(yīng)當(dāng)從幾個(gè)方面做起：

一：要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于樂(lè)觀主動(dòng)的心態(tài)。而老師的進(jìn)取心情、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們樂(lè)觀向上，不斷進(jìn)取。不僅僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學(xué)帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康歡快地成長(zhǎng)，最終達(dá)成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并構(gòu)成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長(zhǎng)。

二：要養(yǎng)成寬容公正的愛(ài)心，這是老師對(duì)待同學(xué)的核心原則。老師必需學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們所應(yīng)對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非本領(lǐng)的孩子呢？嚴(yán)是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種相信，是一種激勵(lì)，更是一種慈愛(ài)。它能暖和、滋潤(rùn)同學(xué)的心田，開(kāi)啟同學(xué)的心靈，給同學(xué)以勸慰和力氣，往往能收到意想不到的訓(xùn)練效果。老師還應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的共性差異，理解全部的同學(xué)，以公平的眼光看待每一個(gè)同學(xué)，留意時(shí)時(shí)到處在細(xì)節(jié)中