個人提升計劃個人提升計劃

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[引言]個人提升規(guī)劃為的會員投稿推舉，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫忙。

只有在不斷的學(xué)習(xí)與進展中，才能更加適應(yīng)社會進展的需要，新的一年，如何制定個人提升規(guī)劃?下面是收集整理關(guān)于個人提升規(guī)劃范文的資料，但愿對你有借鑒作用。

為了使自己能更進一步的提高自己的工作力量，提升自己各方面的素養(yǎng)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素養(yǎng)提升規(guī)劃：

一、結(jié)合教學(xué)實踐，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為了提高學(xué)習(xí)效率，注意理論聯(lián)系實際，留意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，查找和發(fā)覺自己在課堂教學(xué)中存在的問題和缺乏，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)力量。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與進展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個溝通平臺，與其他教師共同溝通自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)力量。

二、在討論與反思中提高。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進展討論。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細心設(shè)計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，準(zhǔn)時進展反思，案例分析，發(fā)覺問題，查找最正確的導(dǎo)入方法。在討論與反思中，提高自己的力量和課堂教學(xué)水平。

三、仔細做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，仔細鉆研教材、分析教材，仔細設(shè)計每一節(jié)教案，仔細上好每一節(jié)課，仔細批改每一本學(xué)生作業(yè)，仔細參與每一次教研活動，仔細指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實、有效的進展。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

總之，個人素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、討論、反思中提高自己各方面的力量，提升自己的素養(yǎng)。

俗話說“活到老，學(xué)到老”，而作為教師，我們更應(yīng)當(dāng)不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃爍著絢爛的光芒。以學(xué)校的工作規(guī)劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù)，特制定工作規(guī)劃如下

一、以教書育人的目的，做好本職工作。

1、仔細的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

備好課是上好課的關(guān)鍵，從細心備課入手，認真開掘教材，仔細討論設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計力量。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的仆人，提高自己的課堂把握力量。積極參與學(xué)校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學(xué)力量，準(zhǔn)時寫好教學(xué)反思，記錄勝利和失敗的點點滴滴。

2、積極參與學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐嚴(yán)密地結(jié)合起來。

3、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。

同事之間在平常的教學(xué)中，相互合作聽聽彼此的課，多溝通，多爭論，努力做到相互幫忙，揚長避短，共同進步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進展討論性學(xué)習(xí)。在研修期間，仔細聽課，溝通爭取從先進教師身上吸取更多的教育教學(xué)閱歷，來快速提高自己的教學(xué)水平。

二、提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

1、利用業(yè)余時間，仔細閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，準(zhǔn)時的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素養(yǎng)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，做好自己的博客空間。

向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀看案例、教學(xué)心得、學(xué)生治理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其溝通，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

3、利用有效的時間，練好教師的根本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。

更好的為自己的教學(xué)效勞。

4、準(zhǔn)時的做好個人研修的總結(jié)和反思，隨時記錄自己的點滴收獲。

5、準(zhǔn)時的和家進步行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生效勞，做生生滿足的教師。

以上是本人的規(guī)劃，盼望在實施過程中，能不斷的完善和充實。

我作為一名小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè)，由于我覺得自己特別適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿意于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，光有學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的，我需要做的努力。

小學(xué)教師可以說是一個特別的職業(yè)，它擔(dān)當(dāng)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的其次個父母。雖然它沒有初中、高中教師肩上背負的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。

首先，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。

這個“伯樂”應(yīng)當(dāng)是擅長挖掘?qū)W生的潛能，依據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好，培育出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀看，急躁輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心進展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學(xué)教師要擅長與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的教師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力，是進展某種力量的契機，它促使人們?nèi)ヌ骄俊嵺`，從而進展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特殊是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培育他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生特別多的課本學(xué)問，但是我們肯定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培育學(xué)生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師應(yīng)當(dāng)不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對進展學(xué)生的共性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是非常重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，承受良好的教育，打好扎實的根底，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是特別重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，學(xué)問越淵博，對社會的奉獻就會越大。

最終，要與時俱進，并且要不斷進展教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地效勞于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要依據(jù)不同環(huán)境和對象進展創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)治理等方面，在前人已有的閱歷和結(jié)論根底上，要有所探究、有所總結(jié)、有所超越。

總之，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點，肩負著培育人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要擅長挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓急躁、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng)社會進展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的奉獻。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素養(yǎng)的了解。針對上述，我想作為一個小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面努力。

一、培育廣泛的興趣愛好，始終保持劇烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)進展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生劇烈的奇怪心，他們的學(xué)問已遠遠超過其年齡界限。他們喜愛思索，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人，自然成為他們常常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的學(xué)問，才能深入淺出地答復(fù)孩子們提出的各種問題，在滿意他們的求知欲的同時點燃才智的火花。假如教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)理論學(xué)問，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)懷的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳，特殊是低年級的學(xué)生，所以我要培育自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培育他們的興趣，使他們歡樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，爭取獲得的榮譽，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學(xué)教師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

小學(xué)生學(xué)問閱歷少，是非觀念差，生活閱歷欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的急躁教育，行為品德上的急躁引導(dǎo)，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍舊會有一局部學(xué)生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀看，發(fā)覺學(xué)生生活上的困難，并且賜予幫忙;在學(xué)習(xí)上