教師期末團(tuán)建活動(dòng)

教師期末團(tuán)建活動(dòng)方案2020年期末馬上就要到了，2020年是一個(gè)不平凡的一年，在疫情的影響下我們有汗水也有淚水，有酸甜也有苦辣，為了提升園所的凝聚力，讓老師們感受團(tuán)隊(duì)的溫暖，放松心身，同時(shí)可以提升教師的個(gè)人素養(yǎng)，特制訂本方案。一、活動(dòng)時(shí)間：2020-12-27（園所根據(jù)情況自行調(diào)整）二、活動(dòng)目的：1、提升幼兒園團(tuán)隊(duì)的凝聚力。2、讓教師感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖、力量。3、提升教師的個(gè)人素養(yǎng)。三、活動(dòng)流程時(shí)間流程負(fù)責(zé)人物品準(zhǔn)備10:00-12:00團(tuán)隊(duì)共建Xxx游戲物品、大白紙、白板筆12:00-14:00午餐Xxx14:00-16:00插花Xxx16:00-18:00看電影或者ktvXxx四、活動(dòng)內(nèi)容（一）團(tuán)隊(duì)共建1、游戲時(shí)間（園所根據(jù)場(chǎng)地、團(tuán)隊(duì)情況選擇2-3個(gè)游戲）A、人椅形式：全體教師一起參加。時(shí)間：5分鐘。材料：無(wú)需材料。場(chǎng)地：空地。操作程序：全體教師圍成一圈；每位教師將雙手放在前面一位教師的雙肩上；聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后教師的大腿上；4)坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓教師叫出相應(yīng)的口號(hào)：例如齊心協(xié)力、勇往直前/5)最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。有關(guān)討論：在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整?是否有依賴(lài)思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，有什么是相當(dāng)重要的?B、結(jié)網(wǎng)托物目標(biāo):讓教師領(lǐng)會(huì)到計(jì)劃、協(xié)調(diào)、合作、交流的重要。參加人數(shù):每組6-8人，可有2-3組。時(shí)間:20分鐘。工具：大線團(tuán)各組一個(gè)；可樂(lè)或其它飲料各小組一聽(tīng)。講師向各教師說(shuō)明：各小組有20分鐘的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備；小組成員可用身體的任何部位，將線結(jié)成網(wǎng)；將可樂(lè)罐放在網(wǎng)上，保持一分鐘不掉下來(lái)。共同討論：論題可以是：是否有指揮者；是否有協(xié)助者；是否相互合作。參考:這一游戲可用在：1)良好的分工；2)解決問(wèn)題的技能；3)團(tuán)隊(duì)合作整個(gè)練習(xí)需時(shí)30-45分鐘C、TrustFall目標(biāo)：讓教師領(lǐng)會(huì)信任、合作。參加人數(shù)：隨意。教師練習(xí)時(shí)間：每人5分鐘。工具：1)1米高桌子或1-2米高臺(tái)一個(gè)；2)4-5條10*50的布帶；講師向各教師說(shuō)明：請(qǐng)八位教師分成兩排面對(duì)面手握在一起，以接住倒下來(lái)的教師；將一位自告奮勇的教師雙手縛在一起，站上高臺(tái)；請(qǐng)這位教師背向八位教師，身體筆直后倒。共同討論：論題可以是：在你后倒時(shí)有什么感想；在你接人時(shí)你想表示什么D、幸福清單(團(tuán)隊(duì)版)概述:團(tuán)隊(duì)可以制定一個(gè)激勵(lì)物清單,包括想要的東西或者想做的事情。這些是他們?cè)高^(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)追求的。目的：激發(fā)團(tuán)隊(duì)的最佳表現(xiàn)；幫助團(tuán)隊(duì)設(shè)立和達(dá)到目標(biāo)；激勵(lì)組織中的成員；激勵(lì)銷(xiāo)售人員；管理好壓力；設(shè)計(jì)激勵(lì)環(huán)境時(shí)間:15?20分鐘。你將學(xué)到:找出可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神提高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)因素。你需要：紙、筆和活動(dòng)掛圖或者黑板。怎樣做：當(dāng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)其成員的共同努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，給每個(gè)成員授予團(tuán)隊(duì)激勵(lì)物。授予棒隊(duì)球三角錦旗就是這種激勵(lì)物的一個(gè)例子。有時(shí)候管理者為團(tuán)隊(duì)的績(jī)效選獎(jiǎng)品的時(shí)候沒(méi)有考這慮些獎(jiǎng)品本身的吸引力，當(dāng)由團(tuán)隊(duì)來(lái)選擇他們的獎(jiǎng)品的時(shí)候，激勵(lì)效果和績(jī)效都會(huì)提高。參加者分成幾個(gè)小組，讓這些小組花數(shù)分鐘時(shí)間列舉盡可能多的獎(jiǎng)品——團(tuán)隊(duì)愿意為之工作的獎(jiǎng)品，制造一份團(tuán)隊(duì)幸福清單。最后，讓他們?cè)O(shè)計(jì)可以運(yùn)用、張貼和更新團(tuán)隊(duì)幸清福單的方法。討論：隨著時(shí)間的推移，幸福清單需要及時(shí)更新。為什么？團(tuán)隊(duì)激勵(lì)物與個(gè)人激勵(lì)物有什么不同？為什么團(tuán)隊(duì)幸福清單需要分發(fā)和張貼？E、比比誰(shuí)高形式:4-5人一組。時(shí)間：活動(dòng)分2次進(jìn)行，每次10分鐘。材料：每組一套工具(撲克牌兩副、吸管60支，萬(wàn)字夾一盒)。操作程序：培訓(xùn)師發(fā)給每組撲克牌兩幅，萬(wàn)字夾一盒。每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)利用材料做一個(gè)物體，使物體做得盡量又高又穩(wěn)固。培訓(xùn)師測(cè)量物體的高度。在測(cè)量前，要先用力拍一下桌子。做得最高的物體為勝。在第二次活動(dòng)時(shí)，培訓(xùn)師將另外的材料吸管發(fā)給教師。規(guī)則同上一次一樣。有關(guān)討論：小組如何通過(guò)討論進(jìn)行創(chuàng)新？第二次創(chuàng)新和第一次創(chuàng)新有什么不同？2、共建分組，將團(tuán)隊(duì)分成4-5組，每組至少6人(園所可根據(jù)教師人數(shù)進(jìn)行調(diào)整組數(shù))小組討論，討論時(shí)間20分鐘，大家需要共建出下學(xué)期的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。各小組派出代表進(jìn)行講解，每組3分鐘。大家投票選出3個(gè)共同的目標(biāo)，進(jìn)行共識(shí)。（二）午餐提前安排好用餐的地點(diǎn)和菜品，營(yíng)造輕松愉悅的用餐環(huán)境。（三）插花（最好選擇專(zhuān)門(mén)的插花機(jī)構(gòu)，若是沒(méi)有也可在園所自行進(jìn)行）1、提前購(gòu)買(mǎi)好鮮花、工具。2、講解基礎(chǔ)的鮮花插花知識(shí)。