譯林版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 Robots第4課時(shí)示范課教案_第1頁(yè)
譯林版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 Robots第4課時(shí)示范課教案_第2頁(yè)
譯林版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 Robots第4課時(shí)示范課教案_第3頁(yè)
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3/3Unit3RobotsGrammar一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握以下重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ):unsure,pill,forgetful,stair,havepoormemory,remindmeofthis,goupanddownthestairs等。2.能夠掌握并運(yùn)用“賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。3.能夠掌握并運(yùn)用“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。4.能夠掌握并運(yùn)用動(dòng)詞不定式將目的狀語(yǔ)從句或結(jié)果狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1.掌握并運(yùn)用“賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。2.掌握并運(yùn)用“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。3.掌握并運(yùn)用動(dòng)詞不定式將目的狀語(yǔ)從句或結(jié)果狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。難點(diǎn):1.掌握并運(yùn)用“賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。2.掌握并運(yùn)用“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。3.掌握并運(yùn)用動(dòng)詞不定式將目的狀語(yǔ)從句或結(jié)果狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。三、教學(xué)過(guò)程Task1Step1Revision

GuideSstolookandanswer.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)問(wèn)答活動(dòng),復(fù)習(xí)舊知,同時(shí)引出本課語(yǔ)法項(xiàng)目,在學(xué)生熟悉的語(yǔ)境中,激發(fā)學(xué)生的求知欲。Step2PresentationGuideSstoobserveandlearn.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀察上一環(huán)節(jié)的答句,引出賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)化知識(shí),助力于學(xué)生形成系統(tǒng)知識(shí)。GuideSstorewriteandlearn.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)改寫的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。3.GuideSstoworkouttherule.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)規(guī)律的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的能力,培養(yǎng)學(xué)生思維。Step3Practice

GuideSstouseobjectclausestorewritethesentences.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)改寫句子,幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言,提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。

Task2Step1PresentationGuideSstolookandsay.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)看圖說(shuō)話的活動(dòng),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu),為后面的活動(dòng)做鋪墊。Step2PresentationGuideSstorewritethesentences.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)改寫的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”將賓語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。2.GuideSstoworkouttherule.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)規(guī)律的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的能力,培養(yǎng)學(xué)生思維。Step3Practice1.GuideSstocompletethesentences.2.GuideSstoreadtheletteranduseaquestionword+to-infinitivetoreplaceeachobjectclause.

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)不同的練習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言,提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。

Task3Step1Presentation1.GuideSstoreadandchoose.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)選詞活動(dòng),幫助學(xué)生感知語(yǔ)法項(xiàng)目的使用和構(gòu)成。

2.GuideSstorewriteandlearn.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)改寫的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用動(dòng)詞不定式將目的狀語(yǔ)從句或結(jié)果狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句。3.GuideSstoworkouttherule.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)規(guī)律的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的能力,培養(yǎng)學(xué)生思維。Step2PracticeGuideSstorewriteMrJiang’smother’ssentenceswithto-infinitives.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)改寫句子,幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言,提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。Step3ExtensionGetSstodosomeexercisestoconsolidatewhatthey’velearntinthisclass.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)不同形式的練習(xí),幫助學(xué)生強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的掌握。Step5SummaryGuideSstosummarizewhatthey’velearnttoday.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)。Step6Homework1.Reviewwhattheyhavelearnedinthisclass.2.Writeatleastfivesentencesusingobjects+objectcomplements,questionwords+to-infinitivesandto-infinitives.3.PreviewIntegratedskills.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)布置課后作業(yè)及時(shí)鞏固課堂所學(xué),并關(guān)注預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)。四、板書設(shè)計(jì)Unit3RobotsGrammar1.Usingobjectclausesorobjects+objectcomplementse.g.Hesawtherobotmakingbreakfast.2.Usingobjectclausesorquestionwords+to-infinitivese.g.Thisrobotknowswhentogo

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