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第十一章第2節(jié)功率激趣誘思他們爬相同的樓時,做功相等嗎?做功的快慢一樣嗎?激趣誘思1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量2.知道功率的計(jì)算公式、單位,并會利用功率公式進(jìn)行簡單計(jì)算。3.學(xué)習(xí)應(yīng)用比值的方法來定義新的物理量學(xué)習(xí)目標(biāo)比較物體運(yùn)動快慢的方法有哪些?前置回顧方法一:所用時間相同,路程大的運(yùn)動快
即同時間,比路程
方法二:通過相同路程,用時少的運(yùn)動快
即同路程,比時間方法三:不同時間,不同路程,單位時間內(nèi)通過的路程大的運(yùn)動快。
即路程與時間的比值問題引領(lǐng)人與起重機(jī),哪個做功快?你是怎樣比較出來的?甲乙問題引領(lǐng)人與起重機(jī),哪個做功快?你是怎樣比較出來的?甲乙若時間和做功都不相同,怎樣去比較做功的快慢呢?問題引領(lǐng)類比建構(gòu)同學(xué)們先回顧已學(xué)過的速度知識,再建構(gòu)功率的有關(guān)知識,2分鐘后完成學(xué)案活動一的內(nèi)容。方法總結(jié)像速度、功率的定義方法叫“比值定義法”,在以前的物理學(xué)習(xí)中,你知道還有哪些物理量也是應(yīng)用了這種方法?例題引領(lǐng)請根據(jù)下表中所給的數(shù)據(jù),分別計(jì)算出劉麗和王老師上樓的功率。合作探究【探究目的】測量上舉啞鈴的平均功率【提出問題】怎樣測量上舉啞鈴的平均功率?【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案?需要測量哪些物理量?需要哪些測量工具?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】男女生各選一個代表,進(jìn)行比賽。
應(yīng)用創(chuàng)新應(yīng)用創(chuàng)新汽車上陡坡時,一般要換低擋,使車速降低,這是為了(
)A.減小額外功B.增大功率
C.增大牽引力D.增加有用功C盤點(diǎn)收獲二、研究問題采用的方法:一、收獲的知識:類比建構(gòu)法、比值定義法功率物理意義單位公式定義達(dá)標(biāo)測試參考答案1.1.5kJ(或1500J)3.0kJ(或3000J)2.C3.500W4.
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