中學(xué)生感恩演講稿

中學(xué)生感恩演講稿中學(xué)生感恩演講稿1

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《做感恩的人》。

信任大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都特別感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有許多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的暖和。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤獨(dú)單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。

正如他日記里那首小詩(shī)所說的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛的陽(yáng)光照來時(shí)/我愿將它毫無保存地反射。我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)珍惜在我們身邊的美好嗎每天我們來到寬敞光明的教室，由老師教給我們學(xué)問，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將學(xué)問傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不仔細(xì)聽講，作業(yè)不仔細(xì)完成，平常不留意這些小詳情，導(dǎo)致成果不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過的`期中考試不就是個(gè)最好的例證嗎一分耕耘，一分收獲。

這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無微不至的關(guān)心，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得學(xué)問的學(xué)生，莫非我們不應(yīng)當(dāng)感謝父母的照看，感謝老師的關(guān)心，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想對(duì)自己有過幫助的人，想想他們對(duì)自己的期望，信任大家就會(huì)充滿力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令很多人感動(dòng)的小詩(shī)，信任你就會(huì)毫不遲疑的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠(chéng)的感恩的心去面對(duì)，就會(huì)英勇起來，不會(huì)去躲避。就會(huì)像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿心間吧！

懂得別人對(duì)自己的愛并懂得去愛別人，信任你就是一個(gè)感恩的人！

中學(xué)生感恩演講稿2

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家早上好，今日我國(guó)旗下的講話主題是：珍愛生命，把握青春，感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

生命是一曲優(yōu)美的交響曲是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航生命誠(chéng)珍貴我們歌頌生命因?yàn)樯滟F，生命屬于我們每個(gè)人，但只有一次;我們喜愛生命因?yàn)樯烂睿钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光芒在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美妙的，就是人的生命

作為高中生的我們，這是一個(gè)迷茫的時(shí)期，也是一個(gè)揮霍青春的時(shí)代。許多同學(xué)，正在浪費(fèi)者自己人生中最為珍貴的時(shí)間，去網(wǎng)吧，在課堂睡覺，玩手機(jī)，甚至下課后躲在廁所吸煙，穿著奇裝異服，打架，翻越圍墻，留著自認(rèn)為時(shí)髦的發(fā)型。用所謂的“流行〞來演繹一場(chǎng)不屬于我們高中生的行為藝術(shù)…

當(dāng)你們，在網(wǎng)吧里打著兩塊一小時(shí)的游戲時(shí)，用游戲里的繁華虛無來詮釋你們所追求的虛榮，看著課外小說，頂撞辛勤培育我們的老師，在街上吃著串串香，,這就是你們，這就是所謂的青春年華。我們有沒想過我們的父母、我們的.老師，是多么的難過無奈啊。許多穿得美麗異樣的帥哥美女們，別遺忘，沒有父母，你根本是塵土，來不到這么秀麗的世界，還有什么比給于生命的恩情更大?沒有父母的支持，我們也不行能安心的坐在教室里學(xué)習(xí)。這一切都是他們期望讓子女過上更好的生活…

他們?cè)诠さ厣咸嶂郴?，偶爾被沙子迷了眼睛或者被磚頭砸到了腳,都只會(huì)揉揉被灰覆蓋了的眼眸與沾滿灰色的睫毛,隔著鞋子揉揉被砸到的腳背，然后繼續(xù)前行…因?yàn)樗麄円獮槲覀冞@些自私的子女創(chuàng)造一個(gè)更好的將來,這就是我們的父母…那對(duì)可憐得高貴的父母.

每一次，當(dāng)你在電話里跟父母說自己沒有錢用的時(shí)候…你是否聽到那頭的他們輕輕的一聲嘆息…當(dāng)你拿著那些錢在網(wǎng)吧的冷氣下打著游戲的時(shí)候你是否會(huì)想起你的父母還在田里頂著大太陽(yáng)勞作…當(dāng)你吃著零食，喝著娃哈哈，格瓦斯的時(shí)侯，…你是否會(huì)想起在田里勞作的他們嘴唇早已干裂…當(dāng)你帶著女朋友逛街時(shí)…你是否想過給你的母親買點(diǎn)什么…當(dāng)你站在你農(nóng)村的父母用肩膀?yàn)槟銚纹鸬牡脑茖由蠒r(shí)…你是否留意到你腳下父母的汗水已經(jīng)流到了眼眶…

或許如今的我們沒有太大的力量做些什么…可是我們至少做些力所能及的事…少打點(diǎn)游戲…少玩點(diǎn)不該玩的…少買些衣服…少吃幾次燒烤火鍋…多想想他們的辛苦…多給他們打幾個(gè)電話…努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果回報(bào)父母，回饋母校和恩師。鍛煉身體、珍愛生命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果和過硬的綜合素養(yǎng)，來演繹屬于我們的青春歲月。

我的演講完畢，感謝大家。

中學(xué)生感恩演講稿3

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……〞

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我誠(chéng)心的感謝老師這些年來的諄諄教育，祝福老師們?cè)诮窈蟮娜兆永锩篮?、健康、歡樂！

老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實(shí)如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長(zhǎng)；老師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像很多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳〞之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都悄悄無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝始終以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光；用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告知我們學(xué)問；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿期望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)學(xué)問的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

時(shí)光匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了五年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的.道理，培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和樂觀向上，主動(dòng)進(jìn)取的精神，使我們?cè)趯沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基矗

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時(shí)間的消逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們?nèi)缃癫粫?huì)遺忘、以后更不會(huì)遺忘，我們會(huì)永久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求學(xué)問的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不管我們走到哪里，都會(huì)永久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)詳情隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱情、士氣和慈愛會(huì)永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，讓我們看到了智慧在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的老師們，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開心，年年快樂。

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生感恩演講稿4

敬重的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：

大家好!

今日我主要在這里跟大家談一談：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培育，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今日便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做大寫的人感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲感謝，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的.工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今日的美好和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓舞為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救援之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜學(xué)會(huì)珍惜你的美好，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。

中學(xué)生感恩演講稿5

老師、同學(xué)們：

大家好！

從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的到來，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過程。

正如人們所說的，社會(huì)的進(jìn)展取決于教育，教育的進(jìn)展取決于老師。老師的悄悄勞動(dòng)帶來了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。

是老師淵博的學(xué)問，讓我們感受到文明與期望；是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓；是老師的'仁慈，讓我們從脆弱中變得頑強(qiáng)。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下期望；當(dāng)我們順利勝利航行時(shí)，老師立即開出了“傲慢會(huì)被戰(zhàn)勝〞的藥方，老師的笑，讓我們充滿力量。即使是偶爾的生氣也會(huì)讓我們感到親切和充滿期望，老師是多么偉大?。?/p>

有人把老師比作水，說她滋潤(rùn)了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己，照亮了別人；還有人把老師比作辛勤的園丁，說她細(xì)心澆灌了祖國(guó)的花朵。

太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下，老師滿頭大汗，，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。

在將來，無論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不敬重老師的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)反省自己，應(yīng)當(dāng)給老師一個(gè)真摯的祝愿和真摯的感謝。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲息，但卻能滋養(yǎng)干枯的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大！

有時(shí)，師愛是一種特別的藥，可以挽救病入膏肓、行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛是人生大海中的一盞指路明燈，指引我們走出迷途，追隨那盞明燈。這沉重的師愛，誰(shuí)能減輕它的重量，誰(shuí)又能真正償還它呢？

感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里，一個(gè)堅(jiān)決的眼神，一個(gè)溫順的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入，仔細(xì)聽課，這是感恩；下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好〞，這也是感謝；放學(xué)后，向老師揮手道別，這是對(duì)老師的感謝。

不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為四周的這些瑣事而感到不屑，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是對(duì)老師的敬重和確定，大家都想被別人敬重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園??！

同學(xué)們，感恩老師從零開始，感恩老師從如今做起！

感謝大家！

中學(xué)生感恩演講稿6

你們好！新的一天帶著微笑和清爽在大地上降落了。

有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩〞，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺得缺少樂趣，體驗(yàn)不到互相給予的歡樂和從自身為他人制造的歡樂中延長(zhǎng)而有的一種歡樂，他將無法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，難過的是父母，痛心的是自己。

老師們，同學(xué)們，我今日講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年〞。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感謝他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安靜感和提高美好充裕感必不行少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心〞報(bào)“三春暉〞的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的目光看待每一個(gè)生命，敬重每一份平凡的勞動(dòng)，在將來的生活中少一些怨天尤人的埋怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與歡樂。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)覺，生活原來是如此的和諧和秀麗！

所以，我們要感恩時(shí)代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意如今的擁有，增添奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大自然對(duì)生命之源的賜予，感悟社會(huì)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)喜愛自然，回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)懷，幫助和支持，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和勝利。我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的'賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛護(hù)，多一份關(guān)心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)心，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教導(dǎo)，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成進(jìn)步步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。

中學(xué)生感恩演講稿7

生活中，總會(huì)有很多事情影響著我們的心情，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。

感恩，是我對(duì)待生活的看法。感恩，并不局限于牢記別人的好處，而是延長(zhǎng)在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平常，我們是否會(huì)受喜怒哀樂所左右生活?喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無比?樂的.時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂處之泰然?要如何保持安靜的心靈?

懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒，是培育我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自己安靜的心緒呢?別人對(duì)自己不好，是生活在示意我們自身有所缺陷所以我們必需主動(dòng)改良;別人對(duì)自己好，是生活在告知我們要讓更多的人喜愛自己就必需再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成

敗也是如此。

感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種主動(dòng)的處世方式!學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對(duì)你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對(duì)自己的損害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)對(duì)方的損害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，今日拉人一把明天陷入逆境也會(huì)有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。

懷感恩的心，行報(bào)恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為公民的行為準(zhǔn)則，通過感恩教育，樹立知恩圖報(bào)的社會(huì)典范，讓這個(gè)世界充滿友愛、實(shí)現(xiàn)人與自我、人與社會(huì)、人與自然的三大和諧，進(jìn)而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。

中學(xué)生感恩演講稿8

敬重各位老師同學(xué)們：

大家好!

首先我要感謝今日讓我能夠站在這里參與此次演講的全部人,因?yàn)榻袢帐歉卸鞴?jié)，所以我今日要演講的題目是《感恩的心》。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜〞這段歌詞和手語(yǔ)都是大家所熟識(shí)的。感恩，一個(gè)永久的話題。感恩，感謝生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝生命中的每個(gè)人。

在此，我想告知同學(xué)們一則故事：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最歡樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用力搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手用力搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，如今就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來告知媽媽她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……〞她就這樣站在雨中不停留地做著，始終到媽媽的.眼睛最終閉上……

在這則故事中，我們看到故事中的那家人是多么的貧困，但故事中的那位母親卻堅(jiān)持每天給女兒帶來一塊年糕。雖然對(duì)如今的我們來說，這一塊年糕是多么的微缺乏道，但對(duì)這對(duì)母女卻是一道至高無上的美味，而且這么一塊小小的年糕，就十分可能是那位母親辛苦勞動(dòng)一成天才換得的啊!而文中的女兒卻也在享受這美味的同時(shí)對(duì)母親也心存感謝。我們?cè)賮砜矗?dāng)母親沒回來時(shí)，女兒便奮不顧身地沖進(jìn)大雨里查找母親。我想，一般人只會(huì)乖乖地在家始終等著母親的歸來。但她卻如此英勇地出去查找母親。到底是什么樣的動(dòng)力驅(qū)使她這么做?是的，就是她的那份對(duì)母親的感恩!而故事結(jié)尾她做的那一遍遍的《感恩的心》的手語(yǔ)更是表達(dá)出了女兒對(duì)母親那真實(shí)的感恩，我信任，她的這份真摯的感情確定也傳到達(dá)了她在天堂的母親，所以母親的眼睛才會(huì)安心地閉上......

感謝你的父母。他們是你至真至愛的親人。沒有你的父母就沒有你的今日，所以，你首先要感謝的人是你的父母。是他們給了你生命，是他們培育了你，是他們給了你最偉大的愛。你講的第一句話是他們教的;你邁出的第一步是他們扶助的;你勝利時(shí)，為你呼喊歡呼的是他們;你失敗受挫時(shí)，勸慰你鼓舞你的人是他們;為你付出愛最多的人是他們;為你流過最多汗水的人是他們;為你焦急，為你流淚的人還是他們——你的父母。感謝他們吧，感謝他們的愛，感謝他們的付出，這一切都是無法用金錢來衡量的，也是你一生都報(bào)答不盡的。感謝你的父母，在歲月途中，靜靜的看護(hù)你，為你遮風(fēng)擋雨，讓你在愛的美好中學(xué)會(huì)如何去愛他人，感謝父母日日夜夜愛的奉獻(xiàn)。讓我們大聲的說“爸媽，感謝您!我們愛您!〞

我的演講完畢，感謝大家!

中學(xué)生感恩演講稿9

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。

首先我想感恩的對(duì)象是我的爸爸，因?yàn)榘职置刻烀刻於夹列量嗫嗟墓ぷ鳎瑨赍X給我買衣服，供我讀書，還會(huì)時(shí)不時(shí)的給我買好吃的東西，帶我去一些好玩的地方，還給我買了好多玩具放在家里讓我玩，我覺得我的爸爸為了掙錢養(yǎng)家工作很辛苦，特別不簡(jiǎn)單，所以我要感恩我的爸爸。

我還要感謝我的.媽媽，因?yàn)樗刻於家o我們一家人洗衣服、做飯，還要把家里清掃得干潔凈凈的，看似很簡(jiǎn)潔的事，其實(shí)做起來一點(diǎn)都不輕松，所以我要感恩我的媽媽。

然后我要感恩的是，雖然不是我的親人，但待我如親人一般的老師們。記得這一學(xué)期的某一周的周三晚上凌晨12點(diǎn)，我突然感覺心跳加速，坐立難安，生活老師史老師發(fā)覺了我的不同于平常，于是關(guān)懷的問我怎么了，還馬上給易老師打了電話，易老師知道以后穿著睡衣就從她的宿舍趕了過來，然后問我怎么了，摸摸我的頭有沒有發(fā)燒，讓生活老師給我倒開水，教我深呼吸調(diào)整。還立即給爸爸媽媽打了電話，溝通后我決定堅(jiān)持到天亮，結(jié)果到凌晨2點(diǎn)的時(shí)候越來越難過了，易老師接到史老師的電話又立即趕了過來，還準(zhǔn)備自己馬上送我去醫(yī)院，不過爸爸媽媽也連夜趕過來了