有關(guān)幼兒教學(xué)主任工作總結(jié)三篇

有關(guān)幼兒教學(xué)主任工作總結(jié)三篇幼兒教學(xué)主任工作總結(jié)篇1

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了很多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結(jié)一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加園內(nèi)的教科研活動(dòng)，如：“走進(jìn)自然〞的園本課程討論、藝術(shù)組的“一課三議〞活動(dòng)、“在游戲中培育幼兒的自想法識(shí)〞等。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)。

二、立足崗位，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平

時(shí)我能仔細(xì)地備課，預(yù)備好上課的材料，盡量用孩子們喜愛的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能準(zhǔn)時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結(jié)勝利的閱歷。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指教互動(dòng)中，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會(huì)，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的繪畫培育，他們對(duì)主題繪畫的能力特殊強(qiáng)，表如今能大膽構(gòu)圖，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理勻稱，對(duì)正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法把握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個(gè)飛躍。這些都取決于平常在繪畫方面的有力培育和即時(shí)有效的評(píng)價(jià)，使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生了深厚的.興趣。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地進(jìn)展孩子的這些能力，有望取得更好的成果。

三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間

依據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我們大力利用家長資源、社會(huì)資源，師幼共同布置適合的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和勝利，在家園、師幼、幼幼的不斷互動(dòng)中，環(huán)境活了起來，孩子的學(xué)問閱歷也多了起來，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)能力

本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的心情去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的主動(dòng)性。平常依據(jù)季節(jié)的改變提示孩子穿合適的穿著，知道準(zhǔn)時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會(huì)初步的自我愛護(hù)的方法。利用午餐前的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的養(yǎng)分，培育他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

大班孩子已具備了肯定的生活自理能力，在一日活動(dòng)中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓舞及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們?cè)谄穱L勝利的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識(shí)。

時(shí)間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著很多缺乏之處。在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要主動(dòng)地吸取他人的勝利閱歷，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。

幼兒教學(xué)主任工作總結(jié)篇2

時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體〞，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的獨(dú)特進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較杰出的完成了教育教學(xué)任務(wù)。看著總結(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很美好，期望邁入中班的他們有更加杰出的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、日?；顒?dòng)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，細(xì)心支配好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的.進(jìn)展。這也是我始終以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)想園長和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

三、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增添幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)去除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)去除，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動(dòng)，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了的支持。

幼兒教學(xué)主任工作總結(jié)篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡樂?，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏，以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地區(qū)分是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提示。提高幼兒的愛護(hù)能力。平常，還留意仔細(xì)檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)覺后我們準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，排除一切擔(dān)心全因素。

我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的`、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看商量，談?wù)勛约旱目捶ǎ塘坎⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔崾居變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信任老師。

2、為幼兒提供輕松開心的安全環(huán)境。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭美好的大事，作為班主任，就要從愛護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起，耐煩細(xì)致周到，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具〔剪刀等〕擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的安全意識(shí)。

我們根據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我愛護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采納幼兒喜愛的游戲、觀看商量、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，準(zhǔn)時(shí)提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時(shí)的安全。

二、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們始終很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。

鼓舞家長主動(dòng)參加幼兒園和班級(jí)活動(dòng)

⑴鼓舞家長主動(dòng)參加家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向溝通。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識(shí)，提高家長主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓舞家長主動(dòng)參與節(jié)日表演等同樂活動(dòng)，加深親子的情感溝