高中信息技術(shù)-剪一段流年留下最鮮活的記憶教學課件設(shè)計_第1頁
高中信息技術(shù)-剪一段流年留下最鮮活的記憶教學課件設(shè)計_第2頁
高中信息技術(shù)-剪一段流年留下最鮮活的記憶教學課件設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

留下最鮮活的記憶音頻信息的加工商河一中信息技術(shù)高中一年級下冊教育科學出版社

剪一段流年原始朗誦音量調(diào)整后朗誦朗誦配樂音頻處理知識掌握

1、熟悉下發(fā)的素材。

2、課本的86－88頁介紹了CE中，文件的打開，選擇、操作和保存以及多軌界面中的聲音合成。請根據(jù)自己的需要，觀看對應(yīng)的視頻教程。課堂練習

以“剪一段流年，留下最鮮活的記憶”為主題，結(jié)合素材，制作自己的音頻作品。上交作業(yè)

把作品保存為學號姓名.wav的格式，分別上交教師機和小組共享文件夾。（組長督促所有的同學及時上交作業(yè)）評選優(yōu)秀作品

打開下發(fā)的作品評價表，根據(jù)評價表里的細則對小組內(nèi)6位同學的作品打分評價。同時對應(yīng)評價表，反思自己的作品。被評選為優(yōu)秀作業(yè)的同學再次上交自己的作品文件。優(yōu)秀作品展示

1、給同學們播放你的作品。2、簡介你的作品中使用了哪種CE中的處理效果。3、采用的效果使你的作品出現(xiàn)什么樣的變化。附單任務(wù)視頻1調(diào)整音量附單任務(wù)視頻2音頻降噪附單任務(wù)視頻3音頻的剪輯附單任務(wù)視頻4音頻的混剪附單任務(wù)視頻5音頻的合成附單任務(wù)視頻6

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