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文檔簡介
【中考英語】語法基礎(chǔ)-6
摘要:【中考英語】語法基礎(chǔ)-6動詞的定義:動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。例如:work,
工作,study,學習,eat吃。動詞的分類:動詞有兩種分類方法。1)限定動詞和非限定動
詞。限定動詞在句中作謂語,有人稱和數(shù)的變化。非限定
【中考英語】語法基礎(chǔ)-6
動詞的定義:
動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。例如:work,工作,study,學習,eat吃。
動詞的分類:動詞有兩種分類方法。
1)限定動詞和非限定動詞。
限定動詞在句中作謂語,有人稱和數(shù)的變化。非限定動詞有動詞不定式,動名詞和
分詞三種。在句中不能單獨作謂語,沒有人稱和數(shù)的變化。
2)實義動詞,連系動詞,情態(tài)動詞和助動詞。
實義動詞有完整的詞義,并能單獨作謂語,實義動詞又可分為及物動詞和不及物動
詞。例如:
study學習,reach到達,see看見,rise升起。
連系動詞在句中作謂語動詞,后面跟表語。連系動詞有be,seem,look,become,
get,grow,feel,appear,remain,turn.
情態(tài)動詞表示能力,義務,必要,猜測等說話人的語氣或情態(tài)。情態(tài)動詞只能和動
詞原形一起構(gòu)成謂語動詞。情態(tài)動詞有can,will,have,be,should,do,would,等。
助動詞只能和主要動詞起構(gòu)成各種時態(tài),語態(tài)和語氣等動詞形式。
do,shall,will,have,has.
動詞的基本形式。
英語動詞有四種基本形式:動詞原形,過去式,過去分詞和現(xiàn)在分詞。這四種動詞
形式和助動詞一起構(gòu)成動詞的時態(tài),語態(tài)和語氣。
動詞的原形。就是詞典中所給的形式。例如:be,have,buy,sit.
動詞過去式和過去分詞的構(gòu)成有規(guī)則的和不規(guī)則的兩種形式。規(guī)則動詞的過去式和
過去分詞,由在原形動詞的后面加詞尾-ed構(gòu)成。
work-worked-worked
不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞的形式是不規(guī)則的,須要-一記憶。
go-went-gonedo-did-done
動詞的現(xiàn)在分詞由動詞原形加-ing構(gòu)成。構(gòu)成方法如下:
1)一般情況在動詞原形后加-ing。
go---goingstand---standing
2)以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞,去掉e,再加-ing.動詞是閉音節(jié)的單音節(jié)詞,
或是以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞,而末尾只有一輔音字母時,這個輔音字母須雙寫,然后
再加ingo
arrive-arrivingget-getting
3)少數(shù)兒個以-ie結(jié)尾的動詞,須將ie變成y,再加ing.例如:die-dyi
nglie-lyingo
動詞的時態(tài)
英語動詞的時態(tài)是種動詞的形式。不同的動詞時態(tài)用以表示不同的時間和方式。
共有十六種時態(tài)。
一般現(xiàn)在時:
一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的習慣性的動作或目前所處的狀態(tài)。
Wegotoschooleveryday.
我們每天去學校。
Thestudentsstudyveryhard.
學生們學習很努力。
Shehasadictionary.
她有一本詞典。
在一般現(xiàn)在時句中,如果主語是第三人稱時,動詞要進行變化,變化規(guī)則如F:
1)一般情況下,動詞后面直接加-s.例如:
worksgetssaysreads
2)以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的動詞,在后面加-esc例如:
goesteacheswashes
3)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞,把y變?yōu)閕再加-es.例如:
studiestriescarries
動詞have遇有主語是第三人稱單數(shù)時,have改為has。例如:
Hehasaninterestingbook.
他有?本有趣的書。
Ourclassroomhastwodoors.
我們的教室有兩個門。
動詞be遇有主語是第一人稱單數(shù)時,be改為am遇有主語是第二人稱時,be
改為are,遇有主語是第三人稱單數(shù)時,be改為is.
rmastudentandheisastudent,too.
我是一個學生,他也是?個學生。
Weareallstudents.
我們都是學生。
?般現(xiàn)在時的具體用法:
1)表示現(xiàn)在,目前存在的狀態(tài),性質(zhì)或經(jīng)常發(fā)生的動作或習慣。一般現(xiàn)在時常用
下列副詞或短語來作時間狀語:
often,usually,always,sometimes,seldom,everyday(week,year,nigh
t),twiceamonth
Ioftenvisitmyteachers.
我經(jīng)??赐业睦蠋?。
Theydomorningexerciseseveryday.
他們每天做早操。
2)某些動詞如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,
start等,在一般現(xiàn)在時句中可用來表示將來肯定會發(fā)生的動作。
Thetraincomesat3o)clock.
火車三點鐘到。
TomorrowisSunday.
明天是星期天。
3)在時間狀語從句或條件狀語從句中,一般現(xiàn)在時代替一般將來時。
I'11helpyouassoonasyouhaveproblem.
只要你有困難我就會幫助你。
TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.
如果你碰見小李,告訴他這件事情。
4)?般現(xiàn)在時還可用在戲劇,電影的劇本解說,體育比賽的解說以及圖片的說明
等場合。
Tomcarriestheballtotheleft.
湯姆把球帶到左方。
Thepictureshowsushowtheybuiltthe
motorwaylastyear.
這張照片給我們展示了他們?nèi)ツ耆绾谓ㄔO高速公路。
一般過去式表示過去的動作和狀態(tài)。
Imethimyesterday.昨天我碰見了他。
一般過去式構(gòu)成:表示一般過去式的動詞通常用動詞的過去式形式來表示,而動
詞的過去式是在動詞原形的基礎(chǔ)上變化的。動詞的過去式可分為規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞。規(guī)
則動詞的過去式變化如下:
一般情況下,動詞詞尾加-ed。
workedplayedwantedacted
以不發(fā)音的-e結(jié)尾動詞,動詞詞尾加-d。
livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped
以輔音字母+y結(jié)尾的動詞,把-y變?yōu)?i再加-ed。
studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied
以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞,雙寫詞尾輔音字母,再加-edo
stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped
不規(guī)則動詞的過去式變化規(guī)律性不強,須多加記憶。
go-wentmake-madeget-got
buy-boughtcome-camefly-flew
?般過去式的用法:
1)表示過去某一時刻或某一段時間內(nèi)所發(fā)生的動作或情況,通常一般過去式帶有
表示動作時間狀語的詞,詞組或從句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,
twodaysago等,上下文清楚時可以不帶時間狀語。
Iworkedinthatfactorylastyear.
去年我在那一家工廠工作。
IwenttotheTianLongMountainyesterday.
昨天我們?nèi)チ颂忑埳健?/p>
?般將來時表示將來的動作或裝態(tài)。
一般將來時的構(gòu)成:shall(will)+動詞原形.助動詞shall用于主語是第一
人稱時,will用于主語是第三人稱時。
Ishallattendthemeetingtomorrow.
我明天要參加會議。
Theworkerswillbuildaschoolherenextyear.
工人們明年將在這兒蓋一所學校。
一般將來時的否定形式是在shall或will后面加not構(gòu)成,即:shallnot
+動詞原形。willnot+動詞原形。shal1not和willnot可以分別縮寫為shan't和
wont.
IshallnotgototheYingzeParknexttime.
下一次我不去迎澤公園了。
Hewon'tcomebackthisweek.
這一周他不回來了。
will用在第一人稱時,表示將來的意愿,決心,許諾,命令等。
Iwilldomybesttocatchupwiththem.
我要盡力趕上他們。
其他表示將來的句型:
(1)be+going+動詞不定式。也是一種將來時句型,表示打算,計劃,最近或
將來要作的某事。
IamgoingtoBeijingnextweek.
下周我要去北京。
(2)be+動詞不定式。表示有職責,義務,可能,約定,意圖等。
Thereistobeameetingthisafternoon.
今天下午有個會。
Wearetomeettheguestsatthestation.
我們要去車站接人。
(3)beabout+動詞不定式,表示馬上,很快作某事。
Theyareabouttoleave.
他們就要離開。
一般完成時一般完成時表示動作發(fā)生在過去,但與現(xiàn)在有關(guān)系,說明這個動作在
現(xiàn)在的結(jié)果,例如:
Ihavebeenherefortwohours.
我來這兒已有兩個小時了。
Shehasnotsaidanythingaboutit.
她對這件事情什么也沒有說。
一般完成時的構(gòu)成have(has)+過去分詞,has用于主語是單數(shù)第三人稱,其
它用have。
Ihaveworkedfortenhourstoday.
今天我工作了十個小時。
Hehasfoundhispen.
他找到了他的鋼筆了。
過去分詞的構(gòu)成方法如下:
一般情況下,直接在動詞原形后面加-edo
workedspelledlinked
answeredobeyedwanted
以不發(fā)音的-e結(jié)尾的動詞只加-d。
movedhopeddivided
閉音節(jié)的單音節(jié)詞,或以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞,這些詞的末尾只有一個輔音
字母時,雙寫這個輔音字母,再加-ed。
stoppedregretteddropped
一般完成時的用法:
1)一般完成時表示在說話之前已經(jīng)完成或剛完成的動作。
Hehasgoneaway.
他已經(jīng)走了。
Ihaveboughtaten-speedbicycle.
我買了一輛十速自行車。
Theyhavecleanedtheclassroom.
他們打掃了教室。
2)一般完成時表示動作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在,或者還有可能持續(xù)下去的動作或
狀態(tài)。一般完成時常與for和since引導的短語或從句連用。
Wehavelivedheresince1976.
從一九七六以來,我們就住在這兒。
Theyhavewaitedformorethantwohours.
他們等了兩個多小時。
一般進行時:
一般進行時表示現(xiàn)在正在進行的動作。
Weareworkingnow.
我們正在工作。
一般進行時的構(gòu)成:be+現(xiàn)在分詞。
It'sraininghard.雨下的很大。
Areyoustudyingnow?你在學習嗎?
TheyarewatchingTV.他們在看電視。
現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法如下:
一般情況下,直接在動詞原形后面加-ing.
goingaskingfindingworkingbeingseeingprintingrainingstandingstu
dyingspeakingspelling
以不發(fā)音的一。結(jié)尾的動詞,去,再加-ing。
comingtakingfiringencirclingwritingbecomingbreathingleaving
閉音節(jié)的單音節(jié)詞,或以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的多音節(jié)詞,這些詞的末尾只有一個輔音
字母時,雙寫這個輔音字母,再加-ing.
sittingrunninggettingcuttingstoppingbeginningplanningpermitting
一般進行時的用法:
1)一般進行時的用法表示說話者說話時正在發(fā)生或者進行的動作,它注重現(xiàn)在正
在進行的動作,而不管動作從什么時間開始,到什么時間結(jié)束。
Whatareyoudoingnow?
你在干什么呢?
amlookingformykey.
我在找我的鑰匙。
Theworkersarebuildingabiglibrary.
工人們正在建一座大型圖書館。
2)一般進行時表示目前一段時間內(nèi)正在進行的動作,也許此時此刻這個動作并沒
有進行。
Thestudentsarepreparingfortheexamination.
學生們正在作考試準備。
3)某些動詞的現(xiàn)在進行時可以表示即將發(fā)生的動作,這些動詞有arrive,come,
leave,start等。
TheyaregoingtoHongKongtomorrow.
他們明天要去香港。
amcoming.我就來。
過去完成時:
過去完成時表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或所處的狀態(tài),過去完成
時常和by,before等詞組成的短語和從句連用。
過去完成時的構(gòu)成:had+過去分詞
Wehadalreadylearnedtwothousandswordsbytheendoflastyear.
到去年年底我們已經(jīng)學了2000個單詞。
?
Whenwearrivedatthestation,theyhadwaitedfor
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