中班語(yǔ)言活動(dòng)-農(nóng)場(chǎng)里的叫聲 教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)——農(nóng)場(chǎng)里的叫聲教案?農(nóng)場(chǎng)里的叫聲教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)農(nóng)場(chǎng)里的叫聲教案主要包含了教材解讀，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在說(shuō)出不同動(dòng)物叫聲的基礎(chǔ)上熟悉象聲詞嚕、呷、哞、咩，指導(dǎo)幼兒觀看比較嚕、呷、哞、咩四個(gè)漢字，知道它們都是從嘴里發(fā)出的叫聲，都與口有關(guān)，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是農(nóng)場(chǎng)里的叫聲教案。

教材解讀

《農(nóng)場(chǎng)里的叫聲》隸屬語(yǔ)言教學(xué)中的識(shí)字教學(xué)。

對(duì)于語(yǔ)言教學(xué)，斯霞老師曾主見(jiàn)字不離詞，詞不離字。

如何讓枯燥乏味的識(shí)字教學(xué)變得鮮活而靈動(dòng)，我想只有創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)情境，孩子才能感受到學(xué)習(xí)的歡快！基于孩子對(duì)形象的聲音、畫(huà)面特有的敏感性，我利用多媒體創(chuàng)設(shè)了小動(dòng)物在農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)的一系列場(chǎng)景！

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在說(shuō)出不同動(dòng)物叫聲的基礎(chǔ)上熟悉象聲詞嚕、呷、哞、咩。

2、指導(dǎo)幼兒觀看比較嚕、呷、哞、咩四個(gè)漢字，知道它們都是從嘴里發(fā)出的叫聲，都與口有關(guān)，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。

3、培育孩子愛(ài)惜環(huán)境、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感！

4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、嚕、呷、哞、咩漢字卡片各4張，口字卡片1張

2、課件《在農(nóng)場(chǎng)里》、《王老先生有塊地》，各種小動(dòng)物的叫聲

3、小豬、小牛、小鴨、小羊頭飾各一個(gè)、圖片各一張

4、會(huì)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》這首兒歌

活動(dòng)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝

小伴侶，告知大家一個(gè)好消息今日早上快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)的王老先生給宋老師打了一個(gè)電話，他邀請(qǐng)我們大（一）班全部的小伴侶去農(nóng)場(chǎng)做客，大家興奮嗎？那咱們快點(diǎn)動(dòng)身吧！（全體小伴侶立正！仰頭挺胸！肩搭肩小火車(chē)，動(dòng)起來(lái)！）（師幼隨琴聲間續(xù)走進(jìn)教室）

嗚嗚火車(chē)到站了，請(qǐng)下車(chē)！聽(tīng)農(nóng)場(chǎng)里的廣播已經(jīng)響了！小伴侶，咱們輕輕走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)瞧瞧吧！記住，肯定的有禮貌，可別壞了我們的動(dòng)物伴侶哦！（視頻一《王老先生有塊地》）

幼兒隨音樂(lè)拍手找到自己的座位。

咦，農(nóng)場(chǎng)里已有這么多客人老師，哦，原來(lái)他們是坐飛機(jī)來(lái)的，難怪這么快！咱們跟客人老師打個(gè)招呼吧！

（二）幼兒初步感受農(nóng)場(chǎng)里歡快氣氛，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的寵愛(ài)之情

瞧，這就是王老先生的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)。

（視頻二快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)圖）

哇，農(nóng)場(chǎng)里真喧鬧！小伴侶，你觀察了什么？請(qǐng)幼兒自由談?wù)撟约旱陌l(fā)覺(jué)？

小伴侶觀看得真認(rèn)真，那你發(fā)覺(jué)農(nóng)場(chǎng)主要的顏色是什么顏色？（綠色）

綠色是生命的顏色！王老先生可是環(huán)保主義者，小動(dòng)物們吃的可都是綠色的食品，所以小動(dòng)物們才這么健康，咱們從小也要愛(ài)護(hù)環(huán)境哦！呆會(huì)兒參觀時(shí)可別亂踩你們喜愛(ài)這些小動(dòng)物嗎？小動(dòng)物也特別喜愛(ài)你們。

聽(tīng)，他們都在用歌聲歡迎你們呢？它們似乎在說(shuō)什么呀？

鼓舞幼兒大膽想象，師引導(dǎo)

（1）歡迎你們，小伴侶！

（2）農(nóng)場(chǎng)生活可真快樂(lè)啊！

（三）學(xué)習(xí)兒歌，熟悉嚕、呷、哞、咩四個(gè)象形字

小動(dòng)物真熱忱，他們?yōu)榱藲g迎我們還預(yù)備舉辦一場(chǎng)動(dòng)物音樂(lè)會(huì)呢！剛才看到的正是它們彩排的畫(huà)面。

1、第一個(gè)上臺(tái)的是誰(shuí)呢（多媒體呈現(xiàn)小豬畫(huà)面）

粉嘟嘟的小豬真可愛(ài)，它想把自己在農(nóng)場(chǎng)的快樂(lè)生活唱出來(lái)，可一上臺(tái)就緊急的毛病犯了，小伴侶，你能幫幫它嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)，可邊叫邊做動(dòng)作！

(聽(tīng)，小豬快樂(lè)地唱起了歌)它在說(shuō)什么呀！師鼓舞幼兒大膽想象！古人真聰慧！他們依據(jù)小豬的叫聲制造一個(gè)字（出示字卡嚕）

像這樣表示動(dòng)物叫聲的字就叫象聲字。

幼兒認(rèn)讀嚕字

宋老師還幫小豬編了一首兒歌呢？想學(xué)學(xué)嗎？師幼合作拍手讀兒歌

小豬在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕

小豬在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕

小豬在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕叫

小豬在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕嚕