機械基礎教學工作總結

機械基礎教學工作總結機械基礎教學工作總結1

在這一學期中，本人根據學校的教學支配，擔任了10春數(shù)控班的《機械基礎》的教學任務。如今一個學期又過去了，雖然日子過得很緊急很勞累的但收獲也是蠻大的。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、教書育人的精神從事教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、教學思想

一個學期來在各級領導的領導下，堅持黨的教育方針，仔細貫徹學校的教育理念和培育目標。教學上實行“教學做〞三合一，以學生為主體，老師為輔。聯(lián)系實際，引導學生學會學習，學會做人，的確做到“教一懂一〞、“教一會一〞的教學理念。

二、教學內容

結合學生的實際狀況，徹合《機械基礎》教材的特點，抓住重點〔如：齒輪傳動、凸輪機構等章節(jié)?！嘲延杏梅旁谑孜?，讓學生聽得懂、學得會，并對理論學問的應用有一個明確的了解和認識。對于教材中的其它次要內容〔如：其他常用機構、液壓元件等。〕加以簡明介紹。對于教材中的難點〔如：V帶的相關參數(shù)計算、螺旋傳動的旋向判定及移動距離的計算等章節(jié)。〕應徹合現(xiàn)實生活加以適當點評，多講多練，使學生對這方面有肯定的把握。

三、教學過程

在教學過程中，學生的興趣是重要的，依據學生的實際水平和能力來進行教學。首先從認識上加深對《機械基礎》在本專業(yè)課程中的重要地位，例舉一系列現(xiàn)實生活中的實例如：在工業(yè)生產中的.各種機床、機器，交通運輸?shù)母魇狡?，航天航空的殲―10、神舟號、嫦娥系列等。生產生活實現(xiàn)機械化、自動化，對于進展國民經濟具有十分重要的意義。對于課堂上的氣氛則是一個師生互動的過程。結合學生的實際，把他們的精力集中到課堂上來，借用各種教具模型是一方面，多媒體課件的演示也是一種選擇。由于學生的特點課后是很少去看書復習預習的，因此我每次上課5分鐘左右的時間復習上一節(jié)課的內容，復習完后板書出這次課的學習目標、重點難點和一些預習題目，給15分鐘左右的時間讓學生依據黑板的題目預習這次課的內容，找出自己的疑點。之后集合學生預習的狀況講解并描述新課解答學生的問題。每講完一個學問點都配有相關的習題，務必做到教一會

一，課堂剩下最終10分鐘左右給學生自己消化整理當次課的內容并布置相關作業(yè)。

四、作業(yè)狀況

作業(yè)是對所學學問的穩(wěn)固，教師可以從中了解到學生的把握狀況，從而反思在教學上的一些方法與學生的接受能力。布置作業(yè)有針對性，有層次性，以典型題目為主，最具代表性題目才能反映學生真實把握的程度。對學生的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，上新課前對上次作業(yè)評講，為曾強學生的自信，每次對做得好的同學進行表揚，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、教學質量

為了努力提高教學質量，課前作了充分的備課，對教案進行工整有序的書寫。教學前，在大腦里作一次完好的模擬過程。課后對所教內容進行總結記錄，并對當天課堂上存在的問題找出解決方法，以便下次上課時有所提高。由于是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環(huán)節(jié)，從中取長補短，從別人的閱歷中發(fā)覺自己的缺乏，加以改良，學習別人的優(yōu)點提高自身的教學水平。經過課后調查，發(fā)覺了有同學抵觸這一科目，就是因為抽象學不懂。但自己在教學過程中沒有匆略他們，對他們投入了更多的時間。社會是進展的，特殊是我國目前逐步成為“世界工廠〞機械工業(yè)更是突飛猛進，教學也應與社會同步，了解社會，接觸社會，面向社會，解放思想。因此，不能匆略當今機械工業(yè)的進展，了解新技術。通過閱讀各類科技、人文書藉和網絡來提高自己的綜合文化素養(yǎng)。

六、存在的缺乏

經過了一個學期的努力，教學水平取得了肯定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰(zhàn)性和漫長的過程，其中還存在很多的缺乏之處。開始，由于對學生基礎不了解，導致教學進度過快，講解并描述內容偏深，重點把握不夠精確，使有的同學失去了對本課程的信念。經過分析與反思，與學生的溝通，我快速地調整了過來，學生也很快適應了自己，各方面都進入了正常狀態(tài)。在對學生的管理方面也存在一些缺乏，比方學生上課遲到屢禁不絕，部分學生上課睡覺、玩手機、看小說屢有出現(xiàn)。如此種種令我舉手無措，多次與其他老師探討也沒有取得多大的成效，管理學生是我亟待提升的一大環(huán)節(jié)。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。如對教學基本功、教學閱歷、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

英德市職業(yè)技術學校：余仕奇

二○xx年一月十七日

機械基礎教學工作總結2

本學期，本人在學校和教學二處的工作支配下，擔任了56班秋機械班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有閱歷也有教訓，現(xiàn)將教學工作總結如下：

一、教學方面：

《機械基礎》是機械加工專業(yè)的專業(yè)基礎課之一。其主要目的是使學生通過這門課打下學習機械加工的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎學問，更重要的是將所學學問應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯(lián)系實際，學生的學習興趣更深厚。

1、踏實教學，練好扎實的教學基本功

提高教學質量，關鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作：

〔1〕課前預備：備好課。仔細學習教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，把握學問的規(guī)律；了解學生原有的學問技能的`質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

〔2〕課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

〔3〕做好課后輔導工作。仔細做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難，從友善開始，從贊美著手，理解和敬重每一位學生的想法和問題。

2、拓展學問、技能，綜合提高教學水平

為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面學問提高各方面技能，常常聽其他老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐煩對待每一個學生提出的問題。

二、個人成長方面：

1、完善師德：

“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師的標準要求自己，全身心地投入到教育事業(yè)中，給學生做出典范。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成果好壞分優(yōu)劣。再者，能與四周人建立良好的人際關系，在工作中能較好地與老師、學生相處，真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，肯定會得到別人的敬重和接納。

2、虛心學習：備課過程中仔細向其他教師學習、請教，教學過程中與學生溝通，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，真心對待每一位學生。

3、錘煉業(yè)務：

在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探究"討論性學習"、"合作性學習"的新課型。

隨著教學工作的結束，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在很多缺乏之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干〞的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。

教學二處

楊秋麗

機械基礎教學工作總結3

在20xx~2021學年第一學期中，我任教20數(shù)控〔1〕班、20數(shù)控〔2〕班的《機械基礎》這門課程。周課時為8節(jié)，整個學期的總課時為63節(jié)。在這一學期的教學期間，我嚴格執(zhí)行學校交付下來的教學任務，盡職盡責地順利完成了教學工作任務，在探求教學閱歷的過程中不斷學習?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、運用多種教學方法，努力提高教學質量。

由于《機械基礎》這門課程是機械類的基礎課程，分析講解并描述的是一些常用機構的工作原理，而且這門課程的實物模型許多，所以每次上課，我都會考慮盡量采納多種教學方法上課，例如主要的講授法，演示法，動手觀看法等等，每次上課，我都會去模具室先找到合適的教學模具，以便上課利用。在課堂上利用模型直觀性的特點，吸收學生的留意力，調動學生的主動性，加強師生溝通，讓學生在這些相對枯燥的機械類內容里面能學得更簡單、更輕松點。

二、向其他閱歷豐富的教師學習。

在教學上，我做到虛心請教。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他任教相同科目的老師的意見，商量教學方法，共同制定教學計劃。同時，多聽取其他教師的公開課，本學期我共聽課2次，做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的.缺乏，在請教與聽課的過程中不斷改良自己的教學工作。

三、仔細批改作業(yè)。

本學期《機械基礎》布置的作業(yè)次數(shù)為6次，布置作業(yè)的時候做到有針對性，力求每一次作業(yè)練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，